История России с древнейших времен до 1917 года. Учебное пособие
.pdfТЕМА 8
РОССИЯ В ПЕРИОД ПЕТРОВСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
Раздел А
1.Какая турецкая крепость была взята в июле 1696 г. в ходе успешных действий русских войск и флота:
а) Азов; б) Хотин; в) Измаил; г) Чигирин.
2.Стрелецкое войско было распущено: а) Алексеем Михайловичем; б) Фёдором Алексеевичем; в) царевной Софьей;
г) Петром I.
3.Великое посольство Петра I в Европу состоялось в:
а) 1687–1689 гг.; б) 1695–1696 гг.; в) 1697–1698 гг.; г) 1700 г.
4.ПетрI участвовалвВеликомпосольствевЕвропуподименем: а) урядника Петра Михайлова; б) царевича Алексея; в) Петра Романова; г) Петера.
5.Какая идея, характерная для общественно-политической
мысли Западной Европы второй половины ХVII в., оказала значительное влияние на реформы Петра I:
а) идея просвещенного абсолютизма; б) идея «регулярного государства»; в) идея парламентской монархии; г) идея «общественного договора».
71
Е. Е. ЮДИН. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО 1917 ГОДА
6. Какое государство не являлось членом Северного союза в 1700 г.:
а) Россия; б) Речь Посполитая и Саксония; в) Голландия; г) Дания.
7.Полтавская битва произошла в:
а) 1700 г.; б) 1708 г.; в) 1709 г.; г) 1714 г.
8.К главным итогам Полтавского сражения не относится:
а) разгром шведской армии и переход стратегической ини- циативы в Северной войне к России;
б) превращение России в великую европейскую державу; в) восстановление Северного союза;
г) заключение мира со шведским королем Карлом XII.
9.Морское сражение у м. Гангут между русским и шведским флотами произошло в:
а) 1708 г.; б) 1709 г.; в) 1714 г.; г) 1720 г.
10.ПетрI принялтитулимператора, аРоссиябылапровозгла- шена империей в:
а) 1700 г.; б) 1709 г.; в) 1721 г.; г) 1725 г.
11.КпервымреформамПетраI, проведеннымв1698–1700 гг., не относится:
а) указы о введении европейского платья, бритье бород, праздновании Нового года;
б) начало рекрутских наборов; в) введениеновоголетоисчисленияотРождестваХристова; г) создание Сената и коллегий.
72
Тема8. Россиявпериодпетровскихпреобразований
12. Документ, созданный Петром I, определявший порядок прохождения государственной службы:
а) «Правда воли монаршей»; б) «Табель о рангах»; в) «Духовный регламент»;
г) «Генеральный регламент».
13.ВосновеэкономическойполитикиПетраI лежалипринципы: а) меркантилизма и протекционизма; б) свободного предпринимательства; в) отмены торговых монополий; г) изоляционизма.
14.Орган управления православной церковью после отмены
патриаршества, созданный Петром I: а) Сенат; б) Главный магистрат; в) Синод;
г) Ревизион-коллегия.
15.Санкт-Петербург был основан в:
а) 1700 г.; б) 1703 г.; в) 1713 г.; г) 1721 г.
16.Мир России со Швецией, завершивший Северную войну,
был заключен: а) в г. Ништадт; б) в г. Або;
в) на Аландских о-вах; г) в г. Фридрихсгам.
17.«Матерью Полтавской баталии» Петр I назвал сражение: а) под Нарвой; б) при Лесной; в) при Калише; г) при Гренгаме.
18.Какназываласьсистеманалогообложенияподатногонасе-
ления, введенная Петром I в 1724 г.: а) посошная;
73
Е. Е. ЮДИН. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО 1917 ГОДА
б) подворная; в) подушная; г) подоходная.
19.Петровский «Указ о единонаследии» 1714 г.: а) уравнял в правах поместье и вотчину;
б) установил новый порядок наследования престола; в) лишил права наследования престола царевича Алексея; г) ограничил крепостное право.
20.Должностныелица, осуществлявшиеприПетреI контроль задеятельностью администрации, выявлявшие факты на- рушения законов, казнокрадства, взяточничества:
а) губернаторы; б) фискалы; в) прокуроры; г) сенаторы.
21. ОпределитеглавноеотличиерусскоймануфактурыХVIII в. от западноевропейской:
а) регламентация производства государством; б) разделение труда в процессе производства; в) ручной труд; г) использование крепостного труда.
22. Важнейший итог Северной войны:
а) Россия завоевала выход к Балтийскому морю; б) присоединение к России Финляндии; в) образован Северный союз;
г) раздел Речи Посполитой между Россией, Пруссией
иАвстрией.
23.Какназывалисьорганыцентральногоуправления,созданные
Петром I в 1716–1719 гг.:
а) приказы; б) коллегии;
в) министерства; г) департаменты.
24. Начало административной реформы Петра I, вводившей деление страны на губернии, относится к:
а) 1708 г.;
74
Тема8. Россиявпериодпетровскихпреобразований
б) 1711 г.; в) 1719 г.; г) 1721 г.
25.Кто из следующих государственных деятелей не является сподвижником Петра I:
а) кн.В. Голицын; б) Я. Брюс; в) Ф. Лефорт;
г) А. Меншиков.
26.КакаяколлегиянеотносиласьприПетрек«тремпервейшим»: а) иностранных дел; б) военная;
в) адмиралтейств-коллегия; г) мануфактур-коллегия.
27.Кто является автором «Правды воли монаршей», «Духов-
ного регламента»: а) Петр I;
б) С. Яворский; в) Ф. Прокопович; г) И. Посошков.
28. Автор первого в России экономического труда «Книги о скудости и богатстве»:
а) И. Посошков; б) В. Татищев; в) Ф. Прокопович; г) А. Кантемир.
29. КакоеизположенийнесвязаноспреобразованиямиПетраI в первой четверти ХVIII в.:
а) начало формирования дворянского сословия; б) окончательное оформление в России абсолютизма; в) ужесточение крепостной системы;
г) формированиеинститутовсословногопредставительства.
30. Согласно реформам Петра I с 1720-х гг. делами городов управляли:
а) губернаторы; б) Сенат и коллегии;
75
Е. Е. ЮДИН. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО 1917 ГОДА
в) городские думы; г) Главный и городовые магистраты.
31. Какое из мероприятий Петра I в культурной сфере было осуществлено раньше всего:
а) подписание указа о создании Академии наук; б) введение нового летоисчисления и нового календаря; в) введение новоготипографского шрифта;
г) созданиевМосквешколынавигацкихиматематических наук.
32.Что не относится к итогам и результатам петровских пре- образований первой четверти ХVIII в.:
а) ускоренная модернизация страны, превращение России в великую европейскую державу;
б) создание регулярной армии и флота; в) ликвидация сословного строя;
г) секуляризация русской культуры, формирование нацио- нальной научной школы и светской системы образования.
Раздел В
1. Определите хронологическую последовательность собы- тий, связанных с внешней политикой Петра I.
а) сражение под Полтавой; б) Великое посольство в Европу;
в) заключение Ништадтского мира; г) Азовские походы; д) Прутский поход.
2.Соотнесите названия петровских коллегий и их функции.
1)Ревизион-коллегия;
2)Мануфактур-коллегия;
3)Юстиц-коллегия;
4)Камер-коллегия–
а) сборналоговиуправлениегосударственнымидоходами; б) управление промышленностью; в) контроль за доходами и расходами; г) судопроизводство.
76
Тема8. Россиявпериодпетровскихпреобразований
3.Соотнесите имена сподвижников Петра I и сферы их дея- тельности.
1)Стефан Яворский;
2)Ф.М. Апраксин;
3)П.П. Шафиров;
4)Б.П. Шереметев–
а) дипломатия; б) командование армией; в) церковные дела;
г) командование флотом.
4.Прочитайте отрывок из сочинений В.О. Ключевского и на- зовите имя исторического деятеля, о котором идет речь:
«Попав в Западную Европу, он поспешил прежде всего забе- жать в мастерскую ее культуры и не хотел, по-видимому, идти никуда больше, по крайней мере оставался рассеянным, без- участным зрителем, когда ему показывали другие стороны ев- ропейской жизни. Возвращаясь в Россию, _________ должен был представлять себе Европу в виде шумной и дымной мастерской с машинами, кораблями, верфями, фабриками, заводами».
Ответ: ________________
5.Прочитайте высказывание Петра I о событиях Северной войны и назовите битву, о которой идет речь:
«Сияунаспобедаможетперваяназываться, понеженадрегу- лярнымвойскомникогдатакойнебывало, ктомужеещегораздо меньшим числом будучи пред неприятелем, и поистине оная виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдата была, и людей конечно ободрила, и мать Полтавской баталии».
Ответ: _____________________________
6.Прочитайте отрывок из речи Петра I и назовите событие,
скоторым она связана:
«Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество,
77
Е. Е. ЮДИН. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО 1917 ГОДА
заправославнуюнашуверуицерковь. Недолжнавастакжесму- щать слава неприятеля, будто бы непобедимого, которой ложь вы сами своими победами над ним неоднократнодоказывали… А о Петре ведайте, что ему жизнь его не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего».
Ответ: ________________________
7.Прочитайте отрывок из документа и определите, о какой реформе Петра I идет речь:
«Скаждоимужескаполадуши,которыепонынешнейпереписке ипосвидетельствуштапофицеровявилисьземскомукомисаруве- ленособиратьнагод, посемидесятипочетырекопеики, анатреть годанапервуюивторуюподвадцатипопяти, анатретьюподвад- цатипочетырекопеики: абольшетогоникакихденежныхихлеб- ныхподатейиподводнеимать, иплатитьнеповинны».
Ответ: __________________________________
8.Прочитайте отрывок из сочинений В.О. Ключевского и определите, о каком историческом деятеле идет речь:
«… Человек темного происхождения, «породы самой низкой, нижешляхетства», повыражениюкнязяБ. Куракина, едваумев- шийрасписатьсявполучениижалованияинарисоватьсвоеимя
ифамилию, почтисверстникПетра, сотоварищеговоинскихпо- тех в Преображенском и корабельных занятий на голландских верфях, __________, в милости у царя «до такого градуса взошел, что все государство правил, почитай, и был такой сильный фа- ворит, чторазвевримскихгисторияхнаходят». Онотличнознал царя, быстросхватывалегомысли, исполнялсамыеразнообраз- ные его поручения, даже по инженерной части, которой совсем не понимал, был чем-то вроде главного начальника его штаба, успешно, иногда с блеском командовал в боях. Смелый, ловкий
исамоуверенный, онпользовалсяполнымдовериемцаряибес- примернымиполномочиями, отменялраспоряженияегофельд- маршалов, не боялся противоречитьему самому и оказал Петру услуги, которых он никогда не забывал».
Ответ: ________________________
78
Тема8. Россиявпериодпетровскихпреобразований
9.ПрочитайтеотрывокизуказаПетраI иназовитепропущен- ное в тексте название должности, введенной в ходе одной из реформ императора:
« ___________ повинен сидеть в Синоде и смотреть накрепко, дабы Синод свою должность хранил и во всех делах, которые к синодскому рассмотрению и решению подлежат, истинно, ревностноипорядочно, безпотеряниявремени, порегламентам
иуказамуправлял… чтовсезаписыватьповиненвсвойжурнал; такженакрепкосмотреть, чтобвСинодененастолетолькодела вершились, но самим действом по указам исполнялись. Также долженнакрепкосмотреть, дабыСинодвсвоемзванииправедно
инелицемерно поступал. Аежели увидитпротивное сему, тогда в тот же час повинен предлагать Синоду явно, с полным изъ- яснением, в чем они или некоторые из них не так делают, как надлежит, дабы исправили. А ежели не послушают, то должен в тот час протестовать, и оное дело остановить, и немедленно донесть нам».
Ответ: _______________________
10.Прочитайтеотрывокихдокументаиопределитеназвание учреждения, созданного по инициативе Петра I:
«Е.и. в. указал учинить ___________, в которой бы учились язы- кам, также прочим наукам и знатным художествам и перево- дили б книги…
…В России… надлежит… такое здание учинить, чрез кото- рое бы не токмо слава сего государства для размножения наук нынешним временем распространилась, но и чрез обучение и расположение оных польза в народе впредь была…
…Итако потребнее всего, чтоб здесьтаково собрание заведе- но было, ежели бы их самолутчих ученых людей состояло, кото- рые довольны суть:
1.Наукипроизводитьисовершить, однакождетако, чтобони тем наукам
2.Младых людей… публично обучали и чтоб они
3.Некоторых людей при себе обучали, которые бы младых людей первым фундаментам всех наук паки обучать могли…»
Ответ: _________________________
79
Е. Е. ЮДИН. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО 1917 ГОДА
11.Прочитайте отрывок из произведения Петровской эпохи
иопределите его название:
«1. …Уродителейречейперебиватьненадлежит, инижепре- кословить, идругихихсверстниковвречиневпадать, ноожидать, пока они выговорят…
2.Без спросу не говорить. А когда и говорить им случится, то должны они благоприятно, а не с криком… или с задору го- ворить…
3.Неприличноимрукамиилиногамипостолувездеколобро- дить, носмирноести. Авилкамииножикомпотарелкам, поска- терти или блюду не чертить, не колоть и не стучать, но должны тихо и смирно, прямо, а не изобочась сидеть».
Ответ: ______________________________
Раздел С
В исторической науке, в прошлом и настоящем, существова- лиисуществуютразличныеоценкипетровскихпреобразований первойчетвертиХVIII в. Прочитайтеотрывкиизсочиненийоте- чественных историков и ответьте на вопросы:
«Особенность реформ Петра состояла в их обширности, в ох- вате своим влиянием всех сторон жизни каждого подданного игосударствавцелом: онивнеслиновшествавэкономикустраны,
всоциальнуюструктуруобщества, вовнешнююполитику, вкуль- турную жизнь, в быт населения, в систему управления государ- ством, в строительство вооруженных сил…
Вторая важная особенность… реформаторских начинаний Петра состояла в превращении мало кому известной Московии
вРоссийскуюимперию. <…> ЭтоозначалоприобретениеРоссией статуса европейского государства. Это означало… что внешняя политика стала приобретатьзначение системы, а не случайных, эпизодических связей.
Важнейшим итогом петровских преобразований являлась европеизация страны. Под европеизацией следует понимать не только и не столько обрезание бород и укорачивание нацио- нальногоплатья, аобширныйкомплексмер, нацеленныхнапо- вышениекультурногоуровнянаселения, наегоцивилизованное
80