История медицины. Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории медицины студентам КемГМА дневной формы обучения и заочного отделен

36.Зыбелин Семён Герасимович

37.Филатов Нил Фёдорович

38.Хотовицкий Степан Фомич

39.Буяльский Илья Васильевич

Стоматологический факультет:

1.Дауге Павел Георгиевич

2.Лимберг Александр Александрович

3.Лукомский Илья Генрихович

4.Миргазизов Марсель Закеевич (Кемерово – Казань)

5.Рыбаков Анатолий Иванович

6.Чемоданов Михаил Михайлович

7.Хитров Фёдор Михайлович

8.Темерханов Флорид Тимофеевич (Кемерово)

Медико-профилактический факультет:

1.Доброславин Алексей Петрович

2.Ломоносов Михаил Васильевич

3.Левицкий Вячеслав Александрович

4.Летавет Август Андреевич

5.Лесгафт Пётр Францевич

6.Никольский Дмитрий Петрович

7.Семашко Николай Александрович

8.Соловьёв Зиновий Петрович

9.Сысин Алексей Николаевич

10.Эрисман Фёдор Фёдорович

49

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Примерная тематика контрольных работ по истории медицины и сестринского дела

длястудентовзаочногоотделенияпоспециальности 060109 – Сестринскоедело

1.Древнеиндийскаяидревнекитайскаямедицина: общееиособенное.

2.Историческое значение и место медицины Древней Греции. Врачебные школы. ВкладГиппократа, Аристотеля, Герофила, Эразиетрата.

3.Византия (1395– 1453 гг.): исторические особенности и миссия в развитии мировой медицины и здравоохранения;

4.Западноевропейская медицина V–ХVПвв.: схоластика, образование, практическаямедицинаисанитарноедело. Становлениенаучныхотраслеймедицины.

5.ЭволюцияврачеваниявКиевскойРусииеёисторическоеотличие.

6.МедицинаиврачебноеделовМосковскомгосударстве(ХIV–ХVII вв.).

7.ХVIII – сер. XIX вв.: единство естествознания и медицинской науки. Дифференциация медицинских научных знаний.

8.Исторические особенности и развитие медицинской науки и практики, сестринского дела в России в ХVIII в.

9.ХVIII – сер. XIX вв.: единство естествознания и медицинской науки. Дифференциация медицинских научных знаний

10.СестринскоеделовXIX в.

11.СестринскоеделовXX в.

12.ЭволюциямедицинскойнаукиипрактикиРоссиивXIX в.

13.ИсторическаярольизначениеЗемскоймедицинывРоссии.

14.Медицинское образование в России в ХVIII–XIX вв. Врачебные съезды и научные общества.

15.Историческиеосновывозникновенияиэволюциихирургии.

16.Максимович-АмбодикНестерМаксимович – отецрусскогоакушерства.

17.БуяльскийИльяВасильевич– выдающийсярусскийанатомихирург.

18.Пирогов Николай Иванович – его заслуги в развитии отечественной и ми- . ровой медицины.

19.Боткин Сергей Петрович – ученый и практик. Его роль в развитии русской медицины.

20.Склифософский Николай Васильевич – выдающийся русский хирург и организатор здравоохранения.

21.Лесгафт Петр Францевнч, его историческая роль в развитии физической культуры и образования.

22.Войно-ЯсинецкийВаяентанФеликсович– видныйхирургицерковныйдежель.

23.БурденкоНиколайНиколаевич– организаторсоветскойвоенноймедицины.

24.Семашко Николай Александрович – организатор советского здравоохране-

ния в 20–30-е гг. XX в.

50

25.МудровМатвейЯковлевич– видныйученыйиорганизаторроссийскогоздравоохранения и медобразования.

26.Проблемы здоровья и народонаселения в трудах Михаила Васильевича Ломоносова.

27.Великая Княгиня ЕленаПавловна.

28.ОпельХристофорФедорович.

29.Щербатова (Ромицина) Софья Степановна.

30.Александрова Дарья Алексеевна (ДашаСевастопольская).

31.Бакунина ЕленаМихайловна.

32.КарцоваЕлизаветаПетровна.

33.ИвановаРиммаМихайловна.

34.СорокинаГенриеттаВикторовна.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Общие методические рекомендации к написанию контрольной работы

по истории медицины и сестринского дела

1.Указать фамилию, имя и отчество (И. И. Иванова).

2.Во введении указать актуальность темы, назвать две-три основные проблемы (вариант плана), краткую характеристику литературных и иных источников (не менее трех).

3.Основной текст раскрывает содержание обозначенных выше проблем (вопросов). Стиль изложения – реферативный.

4.Заключение. Указать историческое значение разрешения рассматриваемой проблемы, деятельности видного персоналия для того времени, т. е. ответ на вызовы времени, обусловленные объективным процессом общественного прогресса.

5.Список литературы. Указать фамилию, инициалы автора (Васильева, В. В.), название работы, место и год издания, название журнала, год, номер издания, страницы.

Пример:

1.Иванюшкин, А. Я. Этика сестринского дела. – М., 2003.

2.Слепушенко, И. О. Сестринское дело: проблемы и пути решения. – Сестринское дело, 2005. – № 1. – С. 4–5.

51

Отпечатано редакционно-издательским отделом Кемеровской государственной медицинской академии

Требования к авторам см. на http://www.kemsma.ru/rio/forauth.shtml

Лицензия ЛР № 21244 от 22.09.97

52

53

54