История медицины. Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории медицины студентам КемГМА дневной формы обучения и заочного отделен
.pdfд) Эмпирического опыта и форм идеалистического отражения ок-
ружающего мира.
Ответ на четвертый вопрос о врачевании и зарождении культов и верований предусматривает изучение закономерности этого процесса:
а) Стихийно-материалистическое и мистическое направления в становлении врачевания и ухода.
б) Народное врачевание – выражение эмпирического опыта от возникновения человека до нашего времени; рациональное мировоззрение; традиционная медицина, ее сущность.
в) Причины и факторы возникновения идеалистического (иррационального) представления об окружающем мире. Тотемизм. Фетишизм. Анимизм. Магия. Вещуны, знахари, чародеи.
В заключение темы необходимо уяснить сущность и отличия народного врачевания (медицины), традиционной научной медицины.
Вопросы для самопроверки
1.Содержание понятий «врачевание» и «медицина».
2.Современные представления о происхождении человека.
3.Зарождение культур и религиозно-мистических верований (тотемизм, фетишизм, анимизм, магия).
Обязательная литература
1.Грицак, Е. М. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003.
2.Жирнов, В. Д. Проблемы предмета медицины. Методический анализ. – М.; Медицина, 1978.
3.Заблудовский, П. Е., Крючоек, Г. Р., Кузьмин, М. К., Левит, М. М. История медицины: учебник. – М.: Медицина, 1981.
4.Левит, М. М. Основные аспекты изучения истории медицины. Введение в курс истории медицины. – М.: 2-й Моск. мед. ин-т, 1973. – 35 с.
5.Мультановский, М. П. Историямедицины: учебник– М.: Медгиз, 1961.
6.Сорокина, Т. С. Атлас истории медицины: Первобытное общество, Древний мир: учеб. пособие. – Изд-е 2-е. – М.: Изд-во Рос. ун-та Дружбы народов, 1987.
7.Сорокина, Т. С. История медицины: учебник: в 2 т. – М.: Изд-во Рос. ун-та Дружбы народов, 1992.
8.Сорокина, Т. С. История медицины: учебник. – 3-е изд., перераб.
идоп. – М.: Изд. центр «Академия», 2004.
9.Хрестоматия по истории медицины / Под ред. П. Е. Заблудовского. – М.: Медицина, 1968.
9
Дополнительная литература
1.Васильева, О. С., Филатов, Ф. Р. Психология здоровья человека: Эталоны, представления, установки: учеб. пособие. – М.: Изд. центр«Академия», 2001.
2.Истории мир: прошлое, далекое и близкое // В дебрях анторопо-
генеза, 2001. – № 6. – С. 37–41.
3.Гримак, Л. П. Терапевтические функции культуры // Человек, 2004. – № 4. – С. 75–86.
4.Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / Под ред. Т. Ф. Кузнецовой. – М.: «Языки русской культуры», 1997.
5.Заблудовский, П. Е. Возникновение медицины в человеческом обществе. – М.: Медгиз, 1955.
6.Философия медицины / Под ред. Ю. Л. Шевченко. – М.: Изд. дом
«ГЭОТАР-мед», 2004.
7.Хроника человечества / сост. Бодо Харенберг. – М.: Большая энциклопедия, 1996.
8.Хрусталев, Ю. М., Царегородцев, Г. И. Философия науки и медицины: учебник. – М.: ГЭОТАР, 2005.
Тема 2. Врачевание и уход в цивилизациях Древнего Востока (Месопотамия, Египет, Индия, Китай). Общие признаки развития медицины
иисторические особенности (приоритеты)
1.Началоцивилизации. Общиепризнакиифакторыформирования.
2.Общие черты развития врачевания в странах Древнего мира.
3.ВрачеваниевДревнейМесопотамии(Шумер, Вавилония, Ассирия).
4.Древнеегипетское врачевание и медицина.
5.Древняя Индия: исторические приоритеты медицины.
6.Достижения древнекитайской медицины: особенности и историческая миссия.
Древний мир положил начало качественным преобразованиям в системе эволюции человеческого общества: появляется общественное разделение труда, его специализация, формируются сословные группы, утверждается письменность, возникают города, государственность. Рекомендуем в краткой форме раскрыть содержание этих цивилизационных признаков. Обратите внимание на природно-климатические и географические условия, в которых возникали первые цивилизации.
Сущность самого понятия цивилизация изучается в курсе истории, философии, экономической теории и социологии.
10
При изучении второго вопроса необходимо раскрыть содержаниекомментарийобщихчертразвитияврачеванияиуходавстранахДревнегомира:
а) Значение изобретения письменности (4–3-е тысячелетие до н. э.). б) Формирование эмпирического и культового (теургического) на-
правлений врачевания.
в) Развитие представлений о происхождении болезней. г) Подготовка врачевателей (формы обучения).
д) Развитие гигиенических навыков и традиций. е) Становление сословной (классовой) медицины. ж) Формирование основ этики врачевателя.
з) Взаимовлияние и преемственность разных древних цивилизаций, интернациональный характер врачевания.
и) Формирование концептуальной медицины.
Древняя Месопотамия (название Геродота – V в до н. э.) берет свое начало в VII–VIII тыс. до н. э. Возникновение государственности с конца IV тыс. дон. э. Целесообразнозаписатьхронологию(периодизацию) развитиярегиона.
В третьем вопросе необходимо охарактеризовать: а) Источники информации об истории врачевания.
б) Особенности врачевания в Шумере (III тыс. до н. э.) – эмпирический характер древнейших текстов клинописей, мифологии и врачевания.
в) Врачевание в Вавилонии и Ассирии (II середина I тыс. до н. э.) – хозяйственное развитие и начало науки. Боги-покровители врачевания. Основные направления врачевания – асуту и ашипуту. Законы Хаммурапи (XVIII в. до н. э.), передача врачебных знаний, гигиенические традиции и санитарно-технические сооружения.
Вопрос четвертый – Древний Египет (III–I тыс. до н. э.).
В ходе изучения студент должен выработать системные представления об исторических особенностях врачевания:
а) Основные этапы хронологии истории врачевания.
б) Древнеегипетская культура, письменность, мифология, религия, заупокойный культ.
в) Естественнонаучные знания и представления о причинах болезни. Врачебная специализация, лекарственные средства, оперативное врачевание, родовспоможение, зубоврачевание, лечение женских и детских болезней, борьба с инфекциями.
г) Бальзамирование и накопление знаний об анатомии и физиологии. Химия и биохимия.
д) Гигиеническая культура и санитарное благоустройство поселений. Храмовые лечебницы.
е) Практика обучения врачеванию. Этика врачевателя.
11
Древнеиндийская цивилизация – предмет пятого вопроса (III тыс. до н. э. – I тыс. до н. э.). Основные моменты:
а) Общая характеристика протоиндийского (индской цивилизации), ведийского и классического периодов в истории Индии.
б) Санитарное дело в индском периоде (XXIII–XVIII вв. до н. э.). в) Философия знания и познания. Религиозно-философские тракта-
ты Упанишад («Ригведа», «Самаведа», «Яджурведа», «Атхарваведа») о болезнях и врачевании.
г) Кастовая структура и врачевание.
д) Становление философских направлений (индуизм, брахманизм, йога, буддизм) и их влияние на представления о природе болезней.
е) Классический период (II в. до н. э. – V в. н. э.). Представления о здоровье и причинах болезни. Аюрведа – учение о долгой и здоровой жизни;
ж) «Чарака-самхита» (II в. до н. э.) о лекарственном врачевании, «Сушрута-самхита» – о хирургической практике. Дайте ответ на вопрос «Почему в Древней Индии хирургия достигла самого высокого уровня из всех древних цивилизаций?»;
з) Развитие гигиенических традиций, система медицинского образования, врачебная этика.
Древнекитайская цивилизация (II тыс. до н. э. – III в. н.э.) – тема шестого вопроса. В течение тысячелетий Китай является цивилизацией стабильной, непрерывной эволюции культуры, философии и медицины. Попытайтесь ответить на вопрос, почему?
По существу истории врачевания, медицины и начал здравоохранения следует разобраться в следующих вопросах:
а) Основные этапы истории и врачевания Китая: династии, философские учения, направления врачевания.
б) Содержание самобытных философских направлений (натурфилософия, конфуцианство, даосизм моизм).
в) Философская и методологическая природа учения о первоматерии – тайцзи, двух первоначалах – инь и ян, пяти стихиях – у син, многообразии мира – вань у.
г) Приоритетное направление – диагностика. Раскройте содержание основных диагностических приемов. Трактат «Ней цзин». Учение о пульсе.
д) Система традиционного врачевания – чжэнь-цзю терапия. «Чжэнь цзю цзя и цзин» врача Хуанфу Ми (III в. н. э).
е) Практика и особенности лекарственного врачевания, его значение в мировой медицине. Начало аптечного дела.
ж) Профилактическая система – массаж, лечебная (у син ши) и дыхательная гимнастика (ци-гун). Вариоляция как профилактическая система.
12
Вопросы для самопроверки
1.Общие черты развития врачевания, медицины в процессе формирования цивилизаций
2.Исторические особенности врачевания в Древней Месопотамии.
3.Медицина Древнего Египта: приоритеты и достижения.
4.Индская цивилизация: мировоззрение, основы врачевания.
5.Философскиеосновыинаправлениятрадиционнойкитайскоймедицины.
Обязательная литература
1.Грицак, Е. М. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003.
2.Заблудовский, П. Е., Крючоек, Г. Р., Кузьмин, М. К., Левит, М. М. История медицины: учебник. – М.: Медицина, 1981.
3.Мультановский, М. П. Историямедицины: учебник. – М.: Медгиз, 1961.
4.Сорокина, Т. С. История медицины: учебник: в 2 т. – М.: Изд-во Рос. ун-та Дружбы народов, 1992.
5.Сорокина, Т. С. История медицины: учебник. – 3-е изд., перераб.
идоп. – М.: Изд. центр «Академия», 2004.
6.Хрестоматия по истории медицины / Под ред. П. Е. Заблудовского. – М.: Медицина, 1968.
Дополнительная литература
1.Кравцова, М. Е. История культуры Китая. – 3-е изд., испр. и доп. – СПБ.: Изд-во «Лань», 2003.
2.Корсун, Т. В. Протезфараона // Твоездоровье, 2005. – №1. – С. 68–70.
3.Мирский, М. Б. Хирургия древних цивилизаций Азии // Хирургия. Журнал имени Н. И. Пирогова, 1999. – № 8. – С. 68–71.
4.Петров, Д. Врата вечности – Древний Египет // Человек без гра-
ниц, 2006. – № 10. – С. 4–12.
5.Скирич,Е.Великаятайнаегиптян//Человекбезграниц,2006.–№10.–С.13–21.
6.Сорокина, Т. С., Белова, Ю. М. Медицина Древнего Египта в отечественной историко-медицинской литературе XVIII–XIX вв. // Проблемы социальной гигиены, здравоохраненияиисториимедицины, 2005. – №5. – С. 62–64.
7.Тарасонов, В. М. Символы медицины как отражение врачевания древних народов. – М.: Медицина, 1985.
8.Франц, А., Шелтон, С. Человекиегодуша: познаниеиврачеваниеотдревностиидонашихдней. – М.: Прогресс-Культура; Изд-воАгентства«Яхтсмен», 1995.
9.Чанышев, А. Н. Философия Древнего мира: История философии: учебник. – М.: Высшая школа, 2003.
10.Чжу Янь. Достижения древнекитайской медицины / Под ред. Т. Е. Болдырева. – М.: Медгиз, 1958
13
Тема 3. Врачевание, медицина и уход в цивилизациях античного Средиземноморья: Древняя Греция и Древний Рим
1.Основные периоды истории и врачевания Древней Греции. Мифология и врачевания Древней Греции.
2.Эмпирическое врачевание крито-ахейского, предполисного, полисного периодов.
3.Медицина классического периода. Философские основы древнегреческой медицины. Врачебные школы.
4.Гиппократ II Великий. Врачебная этика.
5.Эллинистический период. Философские основы медицины. Аристотель, Герофил, Эразистрат.
6.Периодизация истории медицины Древнего Рима. Врачевание
вцарский период.
7.Медицина периода Республики. Санитарное дело и начало организации медицинского дела.
8.Медицина периода Империи. Развитие медицинских знаний. Гален: его учение и галенизм.
9.Влияние христианства на развитие медицинского дела. Благотворительность и больничная организация.
Ответ на первый вопроспредусматривает знаниеследующихаспектов: а) Роль Греции в истории мировой культуры и медицины. Периоди-
зация и хронология истории, источники информации.
б) Устнаятрадиция сVIII в. до н. э. иписьменный период сVI в. дон. э. в) Греческая мифология о врачевании. Культ бога Асклепия, род
асклепиадов. Особенности диалога людей и богов.
При изучении второго вопроса в первую очередь обратите внимание на следующие моменты:
а) ВлияниеисвязькультурыимедицинысдревнимикультурамиВостока. б) Содержание эмпирического врачевания крито-ахейского, предполисного и полисного периодов. Поэмы Гомера как источник информации о
болезнях и методах врачевания. Храмовое врачевание – асклепейоны. В содержание ответа на третий вопрос входят:
а) Социальная и государственная организация. Афинский морской союз. Демократия и развитие образования.
б) Основные направления философского знания. Фалес, Гераклит, Левкипп, Демокрит, Платон. Две основные классические системы античной философии.
в) Философско-врачебные школы классического периода: Кротонская, Книдская, Сицилийская, Косская. Ихвзгляды на процесс жизни иболезни.
г) Гиппократ II Великий. Легенды о происхождении «Гиппокра-
това сборника», его составляющие. Гиппократ о причинах болезни, тру-
14
ды по хирургии. Сочинения о врачебной этике. Статья «Клятва» (ее текст целесообразно записать в тетрадь).
Впятомвопросеобратитевниманиенаследующиеособенностипериода: а) Эллинистические государства. Царство Птоломеев. Единство
культуры Древней Греции и культур стран Востока.
б) Аристотель из Стагиры и его натурфилософские воззрения. Учение о четырех первоначалах и четырех телесных соках.
в) Анатомические школы Герофила, Эразистрата. Связь греческой
ииндийской хирургии.
ВДревнем Риме в условиях большого централизованного государства открывались возможности широкого развития медицины.
Шестой вопрос предусматривает изучение следующих аспектов:
а) Основные исторические этапы развития Древнего Рима, эволюции врачевания. Общая характеристика источников информации.
б) Народное(эмпирическое) врачевание, санитарноеделовцарскийпериод. Медицина периода Республики является предметом седьмого вопроса: а) Санитарное дело и законодательство об охране состояния Рима
(«Законы XII таблиц»). Акведуки и термы.
б) Этапы организации медицинского дела: решение вопросов об обеспечении врачами. Восприятие философии и медицины Древней Греции.
в) Философские основы медицинской деятельности. Материалистическая философия и медицина Тита Лукреция Кара (96–51 гг. до н. э.), Асклепиад из ПрусывВифинии(128–56 гг. дон. э.).
Этапным в истории Древнего Рима является период Империи. В восьмом вопросе темы раскройте содержание следующих проблем:
а) Сохранение традиций общественной гигиены и создание системы управления медицинским делом – архиатры.
б) Развитие медицинских знаний, образование и римское энциклопедическое знание. Авл Корнелий Цельс (30 г. до н. э. – 45 г. н. э.), Плиний Старший (24–79 гг. н. э.), Диоскорид Педаний (1 в. н. э.).
в) Гален из Пергама (129–204 гг.). Его труды по анатомии и физиологии, лечебная практика, фармацевтическая деятельность.
г) Дуализм философского учения Галена (объединение телеологических взглядов Аристотеля о целесообразности всего в природе и теории Платона, учение о пневме и триединстве души). Галенизм и его господство
вевропейской философии средневековья.
Возникновение военной медициныи развитие христианства, его влияние напрактикуиорганизациюврачеванияявляетсяпредметомдевятоговопроса:
а) Становление военной медицины.
б) Признание христианства одной из государственных религий Римской империи, его влияние на развитие больничного дела – монастырская медицина и христианские больницы.
15
в) Приюты для стариков, сирот, вдовьи дома. Деятельность Римских матрон, обучение женщин уходу за немощными и больными. Первые диаконисы христианской церкви.
г) ЗакатРимскойимпериииееразделв395 г. надвечасти: Западная Римскаяимперия(до476 г.) иВосточнаяРимскаяимперия(Византиядо1453 г.).
Вопросы для самопроверки
1.Философские основы древнегреческой медицины. Философсковрачебные школы.
2.ИсторическоезначениедеятельностиГиппократа. «Гиппократовсборник».
3.Законодательство в Древнем Риме о санитарных нормах, правилах
итребованиях.
4.Медицинскоедело, образованиевразныепериодыистории. ДревнегоРима
5.Философские основы медицины Древнего Рима. Философские воззрения Галена и дуализм его учения.
6.Христианство и развитие больничного дела. Начало системного ухода за больными, помощь немощным и обездоленным.
Обязательная литература
1.Словарь античности / Пер. с нем. – М.: Эллис Лак; Прогресс, 1973.
2.Сорокина, Т. С. Атлас истории медицины: Первобытное общество. Древний мир: учеб. пособие: Изд-е 2-е. – М.: Изд-во Рос. ун-та Дружбы народов, 1987.
3.Сорокина, Т. С. История медицины: учебник: 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд. центр «Академия», 2004.
4.Хрестоматия по истории медицины / Под ред. П. Е. Заблудовского. –
М.: Медгиз, 1968.
Дополнительная литература
1.Гален Клавдий. О назначении частей человеческого тела: [пер. с древнегреч.] / Под ред. В. Н. Тарновского. – М.: Медицина, 1971.
2.Гиппократ. Избранныекниги: [пер. сгреч.] – М.: ТОО«Сварог», 1994.
3.Кун, Н. А. Легенды и мифы Древней Греции. – Махачкала: Дагучпедгиз, 1986.
4.Медицина в памятниках латинской и греческой литературы / Под ред. Ю. Ф. Шульца. – М.: 2-й Моск. гос. мед. ин-т, 1966.
5.Медицина в поэзии греков и римлян: сб. тестов / Сост. и примеч. Ю. Ф. Шульца. – М.: Медицина, 1987.
6.Мирский, М. Б. Хирургия Древнего Рима // Хирургия. Журнал имени Н. И. Пирогова, 2000. – № 11. – С. 57–59.
16
Тема 4. Медицина раннего и развитого средневековья: Византийская, Восточная и Древнерусская
1.Медицина Византийской империи (395–1453 гг.).
2.Медицина народов средневекового Востока: арабская, народов Средней Азии и Закавказья.
3.Медицина на Руси (IX–XV вв.).
Восточная часть Римской империи, Византия, сохраняла и развивала на протяжении 10 веков достижения античной культуры, в т. ч. и в сфере научной медицины.
В первом вопросе обратите внимание на следующие проблемы:
а) Факторы (экономические, социальные, духовные) возвышения Восточной Римской империи (империя Ромеев, Романия, Византия).
б) Развитие идей и практики общественной и личной гигиены, совершенствование санитарно-технических сооружений.
в) Исторические особенности науки и религии. Объединение достижений народов на единой территории. Прагматический характер научных обобщений. Христианство и медицина.
г) Энциклопедический характер знания медицины. Лекарственные средства, компилятивные труды Орибасия, Аэция, Александра из Тралл, Павла с о. Эгины.
д) Больничное дело. Христианские больницы, начало монастырской медицины.
е) Система образования и медицинское знание. Светский характер обучения. Сохранение и систематизирование античного наследия. Формирование научных центров.
Изучение второго вопроса истории медицины средневекового Востока предусматривает знание следующих процессов:
а) Развитие медицины арабских Халифатов (VII–X вв.).
б) Представления о природе болезней, лечение внутренних болезней, хирургия, офтальмология, профилактическое дело. Видные ученыемедики: Джурджус ибн Бахтишу, Абу Бакр Мухаммад ибн Закарийа алРази, Абу-л-Касим Халаф ибн Аббас ал-Захрави.
в) Больничное дело. Медицинское образование.
При изучении второго вопроса о медицине народов Средней Азии и Закавказья обратите внимание на:
а) Региональные особенности развития государственности Саманидов. Христианскую философию Армении и Сирии.
б) Историческуую миссию Абу Али ибн Сины (980–1037 гг.), его научные труды по медицине. «Канон медицины».
17
в) Медицину и ее отличительные моменты в Армении и Грузии. Мхитар Гераци, Амирдовлат Амасиаци, Иоан Петрицонели, Ходжа Копили, Заза Панаскеретели-Цицишвили, Давид Батонишвили.
История медицины Юго-Восточной Азии (IV–XVII вв.): Китай, Тибет, Индия изучаются самостоятельно.
Вэволюции славянской культуры Восточной Европы выделяют два этапа: протославянский (XI–VI вв до н. э.) и праславянский (VI в до н. э. – IX в. н. э.). Историю врачевания и медицины на Руси принято делить на следующие этапы:
а) Врачевание праславянского времени.
б) Врачевание имедицина вДревнейРуси (конец IX – середина XIII в.). в) Медицина периода нашествия Золотой орды и последующего
возрождения государственности (середина XIII – конец XV вв.).
Втретьем вопросе темы важно отразить и знать следующие процессы прошлого:
а) Государство Киевская Русь, принятие христианства, создание славянской азбуки. Связи с Византией и государствами Европы.
б) Развитие врачевания: народная медицина как единственное средство излечения широких слоев населения (до середины XIX в.). Древнерусские лечебники и травники.
в) Монастырские лечебницы и лечцы. Антоний, Алимпий, Агапит. Первые переводы греческих и латинских текстов: «Шестоднев», «Избор-
ник Святослава».
г) Гигиена и санитарное дело в благоустройстве городов. Русская паровая баня в лечении и профилактике болезней. Эпидемии «повальных болезней», меры борьбы и пресечения моровых поветрий. Роль монастырей в период эпидемий.
д) Народная и монастырская медицина в период монголо-татарского господства. Кирилло-Белозерский монастырь – центр русской медицины того времени.
е) Распространение медицинских знаний античности, Византии. Переводы на славянский язык. Перевод-комментарий монаха Кирилла Бело-
зерского трудов Галена – «Галиново на Иппократа».
Вопросы для самопроверки знаний
1.Развитие энциклопедического знания и медицина в Византии. Образование.
2.Особенности развития медицины в арабских Халифатах: алхимия, больницы, аптеки, медицинские школы.
3.Переводческая и компилятивная деятельность арабов в Средние века. Библиотеки. «Дома мудрости».
18