История искусств. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 54.03.01 (072500) «Дизайн», профиль подготовки «Графический дизайн

этапа эволюции русского художественного сознания. Архитектурная ситуация в Москве при правлении Ивана III представлена в учебниках Г. К. Вагнера и Т. Ф. Владышевской [31], «Истории русского искусства» под ред. М. М. Раковой, И. В. Рязанцева [57].

Контрольные вопросы для самопроверки знаний

•Какие основные подходы к изучению древнерусского искусства сформировались в отечественной историографии?

•Какие художественно-эстетические установки характерны для основных этапов развития древнерусской культуры?

Раздел III. ИСКУССТВО ЕВРОПЫ XVII–XVIII ВВ.

Основные вопросы раздела:

1.Стилевые и внестилевые направления в истории искусства Европы

XVII–XVIII вв.

2.Формирование национальных художественных школ в странах Западной Европы в XVII в.

3.Жанровое своеобразие в искусстве Европы XVII–XVIII вв.

4.Стиль в архитектуре Европы XVII–XVIII вв.

Цель изучения раздела – сформировать системное представление об основных художественных процессах в искусстве Европы в XVII–XVIII вв.

Задачи изучения раздела:

•раскрыть основные вопросы историографии европейского искусства

XVII–XVIII вв.;

• выделить важнейшие факторы формирования стилевой системы

вискусстве Европы XVII в.;

•рассмотреть категорию жанра в ее теоретическом и историческом аспектах;

•показать художественное разнообразие стилистических особенностей каждой из национальных художественных школ Европы.

Рекомендации по разделу

Изучение тем данного раздела предполагает глубокое знание тра-

диций европейского искусства итальянского и Северного Возрождения, а также навыки стилистического анализа произведений искусства. Особен-

51

ное внимание следует уделить рассмотрению стилевой системы и утверждению новых жанров в живописи Европы XVII–XVIII вв.

При изучении особенностей стиля в архитектуре барокко и классицизма следует акцентировать внимание на планировочных и композиционных решениях в архитектуре данного периода. Обращаясь к развитию внестилевого направления «реализм» в живописи XVII века, необходимо обратить внимание на особенности творческой манеры ведущих художни- ков-реалистов – Караваджо, Рембрандта, Веласкеса. При изучении особенностей стиля барокко в живописи следует выявить специфику барочной формы в монументальной и станковой живописи.

Анализируя материал, касающийся особенностей становления стиля «рококо» в искусстве Европы, нужно сопоставить идеи философовпросветителей XVIII в. и поиски художников стиля рококо в области художественной формы.

В ходе последовательного изучения всех тем раздела необходимо усвоить следующие понятия и термины: барокко, рококо, классицизм, исторический жанр, мифологический жанр, религиозный жанр, театрализация, ведута.

Путеводитель по литературе

Обзор основных тенденций искусства Европы XVII–XVIII вв. содержится в и учебных пособиях Т. В. Ильиной [1], Н. М. Сокольниковой [6]. Особенности развития стилистических форм подробно проанализированы в монографиях Ж. Базена «Барокко и рококо» [43] С. Даниэля «Европейский классицизм» [48], «Рококо: от Ватто до Фрагонара» [49].

Содержательные аспекты изобразительных видов искусств XVII– XVIII вв. рассматриваются в монографии А. Якимовича «Новое время. Искусство и культура XVII–XVIII веков» [51].

Контрольные вопросы для самопроверки знаний

•Какие стилевые направления существовали в искусстве Европы

XVII в.?

•Охарактеризуйте творческие взгляды художников-реалистов XVII в.

•Опишите творчество Яна Вермеера Дельфтского. На основе его композиционного и колористического новаторства охарактеризуйте Дельфтскую школу живописи.

•Охарактеризуйте жанры в живописи Англии XVIII в.

52

Раздел IV. ИСКУССТВО РОССИИ XVIII – ПЕРВОЙ ТРЕТИ XIX В.

Основные вопросы раздела:

1.Петровская эпоха и её отражение в искусстве XVIII в.

2.Барокко и классицизм в архитектуре России XVIII – первой трети

XIX в.

3.Русская живопись и скульптура XVIII – первой трети XIX в.

4.Романтизм и академизм в русской живописи первой трети XIX в. Цель изучения раздела – выделить характерные черты русского

искусства, появившиеся в результате петровских реформ, и проследить их влияние на формирование и развитие отечественной художественной школы в XVIII – первой трети XIX в.

Задачи изучения раздела:

•рассмотреть реформы Петра I с точки зрения влияния на отечественную художественную культуру и искусство;

•выявить новые формы художественной деятельности в русском искусстве XVIII – первой трети XIX в.;

•выявить особенности русского архитектурного барокко на примере творчества архитекторов XVIII в.;

•выявить стилистические особенности русского классицизма в искусстве XVIII – первой трети XIX в.;

•раскрыть особенности формирования жанра скульптурного портрета;

•выявить особенности зарождения новых стилей и рассмотреть многообразие творческих методов в искусстве России второй половины XVIII – первой трети XIX в.

Рекомендации по разделу

Изучение тем данного раздела предполагает глубокое знание русской художественной культуры предшествующего периода, а также элементарные знания европейской культуры Нового времени. Особенное внимание следует уделить рассмотрению новых жанров, получивших развитие в русском искусстве в результате петровских реформ. Необходимо также обратить внимание на трансформацию системы ценностей русской культуры рассматриваемого периода, проследить связь с традициями европейского Просвещения.

При изучении особенностей русского архитектурного барокко нужно сделать акцент на переплетении стилевых черт барокко и русской архитек-

53

турной традиции предшествующего периода. Особенно следует выделить творчество В. В. Растрелли.

Обращаясь к жанру скульптурного портрета, необходимо отметить, что круглая скульптура практически не была развита в древнерусской художественной культуре, поэтому следует заострить внимание на своеобразии восприятия скульптуры в русском искусстве.

При анализе материала, касающегося особенностей становления классицизма в России, учитываются следующие моменты: хронологическое несоответствие, тесная связь с другими стилевыми направления, мощная реалистическая тенденция. Кроме того, следует уделить внимание деятельности специальной Комиссии каменного строения Санкт-Петер- бурга и Москвы и утверждению генеральных планов застройки городов России на примере Петербурга (столичный вариант) и Москвы (провинциальный вариант).

Особое место в отечественном искусстве XVIII в. занимает скульптура, практически не имевшая распространения в предшествующий период. Здесь необходимо отметить влияние иностранных скульпторов, работавших в России, а также деятельности открывшейся Академии художеств.

Обращаясь к живописи исследуемого периода, следует обратить внимание на особенности формирования исторического жанра в русской классицистической живописи на примере творчества А. П. Лосенко.

Также нужно уделить внимание «портретной галерее» в живописи XVIII в.: развитию жанра камерного, интимного портрета в творчестве Ф. С. Рокотова и В. Л. Боровиковского и различных вариаций парадного портрета в творчестве Д. Г. Левицкого. Кроме того, следует сделать акцент на специфическом творческом методе каждого из авторов, что позволит увидеть уникальность, неповторимость каждого созданного образа.

В ходе последовательного изучения всех тем раздела необходимо усвоить следующие понятия и термины: градостроительный план, неоготика, пенсионерство, парадный портрет, дворцово-парковый ансамбль, мону- ментально-декоративная скульптура, рококо, сентиментализм, академизм.

Путеводитель по литературе

Вопросам значения петровских реформ для русской художественной культуры XVIII в. посвящено достаточное количество литературы, для изучения данной темы можно обратиться к следующим учебникам и

54

учебным пособиям: Л. С. Алешина, М. М. Ракова, Т. Н. Горина «Русское искусство XVIII – начала XX века» [52], М. М. Алленов, О. С. Евангулова, Л. И. Лифшиц «Русское искусство Х – начала ХХ века» [28], Т. В. Ильина «Русское искусство XVIII века» [55].

Изучая архитектуру России XVIII – первой трети XIX в., необходимо обратиться к работам И. Э. Грабаря [33, 54]. Архитектуре русского барокко посвящены издания И. А. Бартенева, В. Н. Батажковой [44]. Ключевые аспекты проблематики классицизма в архитектуре и скульптуре России XVIII в. отражены в трудах Т. В. Ильиной «История искусств. Отечественное искусство» [2] и «Русское искусство XVIII в.» [55].

Особенности отечественной скульптуры XVIII в., а также творческие биографии художников XVIII в. содержатся в учебном пособии Т. В. Ильиной «Русское искусство XVIII века» [55]. История живописи XVIII в. полно представлена в учебнике Т. В. Ильиной [2].

Контрольные вопросы для самопроверки знаний

•Укажите новые жанры, получившие развитие в русском искусстве после петровских реформ.

•Каким образом стилистика барокко проявилась в различных видах искусства рассматриваемого периода?

•Назовите памятники русского барокко.

•Очертите круг тем и сюжетов, которые были наиболее популярны в русской скульптуре XVIII в.

•Какова концепция градостроительных планов второй половины

XVIII в.?

•Укажите характерные черты парадного и камерного портретов.

Раздел V. ИСКУССТВО ЕВРОПЫ XIX В.

Основные вопросы раздела:

1.Неоклассицизм в искусстве Франции конца XVIII – первой четверти

XIX в.

2.Романтизм в искусстве Англии, Германии, Франции. Развитие жанра пейзажа и портрета.

3.Реализм в искусстве Франции середины XIX в. Барбизонская школа живописи.

55

4.Импрессионизм и постимпрессионизм в искусстве Франции второй половины XIX в. Особенности развития техники живописи.

Цель изучения раздела – изучить специфику развития европейского искусства в контексте развития стилевых и художественных направлений Европы XIX в.

Задачи изучения раздела:

•выявить основные направления в развитии архитектуры Европы

XIX в.;

• проанализировать эволюцию художественной формы в стилевых

ихудожественных направлениях Европы XIX в.;

•охарактеризовать значение теории и художественной практики импрессионизма для развития мирового искусства XX в.;

•раскрыть особенности стилей неоклассицизм и модерн в европейском искусстве.

Рекомендации по разделу

Изучение тем данного раздела предполагает глубокое знание тра-

диций европейского и отечественного искусства XVI–XVIII вв., а также навыки стилистического анализа произведений искусства. Особенное внимание следует уделить рассмотрению стилевых и внестилевых тенденций и изменению классицистической системы видов и жанров искусств.

При изучении особенностей стиля в европейской архитектуре XIX в. следует учитывать специфику исторического понимания художественного стиля, сформированного в XIX в. и его влияние на архитектурную композицию. Также необходимо принять во внимание развитие строительных технологий и создание новых строительных материалов, которые сказались на конструктивных особенностях европейской архитектуры XIX в.

Обращаясь к развитию внестилевого направления «реализм» в живописи XIX в., необходимо особое внимание уделить специфике формирования национального пейзажа во Франции и Англии. В изучении эволюции живописной техники реализма и импрессионизма Франции нужно обратиться к творчеству художников Барбизонской школы живописи. Изучение национальных особенностей в развитии идей романтизма опирается на обращение к широкому историко-культурному наследию романтизма, представленному в творческом наследии философов, писателей и композиторов эпохи романтизма.

56

Анализируя материал, касающийся особенностей становления импрессионизма в художественной культуре Франции, следует обратиться не только к аспектам техники живописи, утвердившейся в творчестве худож- ников-импрессионистов, но и к описанию и анализу развития художественной критики во Франции и деятельности частных галерей. Также необходимо уделить внимание особенностям творческой манеры крупнейших художников-импрессионистов – Э. Мане, К.Моне, О. Ренуара, Э. Дега, К. Писсарро.

В ходе последовательного изучения всех тем раздела усваиваются следующие понятия и термины: ампир, эклектика, романтизм, пленер, конструкция, импрессионизм, дивизионизм, пуантилизм, пассеизм, историзм, театрализация.

Путеводитель по литературе

Обзор основных тенденций искусства Европы XIX в. содержится в учебниках Т. В. Ильиной [1] и Н. М. Сокольниковой [6]. Особенности развития стилистических форм подробно рассматриваются в монографиях В. И. Раздольской «Европейское искусство XIX века. Классицизм. Романтизм» [67], «Искусство Франции второй половины XIX века: Очерки теории и истории искусства» [68].

Содержательные аспекты изобразительных видов искусств XIX в. и его связь с эволюцией формы тщательно проанализированы в монографиях Л. Вентури «От Мане до Лотрека» [61] и «Художники Нового времени» [62]. Анализ работ европейских художников в коллекциях русских музеев представлен в статьях отечественного искусствоведа В. Н. Прокофьева «Великий художник XIX века Франсиско Гойя» [63], «Портреты Жерико и романтический идеал» [64] «Исторический реализм Эжена Делакруа» [65], «Живопись Эдуарда Мане между прошлым и будущим (некоторые вопросы поэтики и стилистики)» [66].

Контрольные вопросы для самопроверки знаний

•Назовите имена английских художников-романтиков, оказавших влияние на развитие национального пейзажа Англии.

•Охарактеризуйте понимание света и цвета в живописи К. Моне.

•Творчество каких художников причисляют к школе Давида?

•Опишите специфику творческого метода художников-постимпрес- сионистов – П. Сезанна, В. Ван Гога и П. Гогена.

57

Раздел VI. ИСКУССТВО РОССИИ XIX – НАЧАЛА XX В.

Основные вопросы раздела:

1.Архитектура России второй половины XIX – начала XX в.

2.Реализм в искусстве России второй половины XIX в. Товарищество передвижных художественных выставок.

3.Деятельность художественных объединений России конца XIX – начала XX в.

4.Стиль модерн в искусстве России конца XIX – начала XX в.

5.Проблема синтеза искусств в русской художественной культуре

Серебряного века.

Цель изучения раздела – изучить специфику развития русского искусства XIX – начала XX в. в контексте мировой художественной культуры.

Задачи изучения раздела:

•выявить основные направления в развитии архитектуры России XIX – начала XX в.;

•проанализировать роль деятельности художественных группировок в формировании различных художественных направлений в искусстве России XIX – начала XX в.;

•охарактеризовать значение Товарищества передвижных художественных выставок для русского искусства;

•раскрыть особенности стиля модерн в русском искусстве.

Рекомендации по разделу

Обращение к тематике данного раздела предполагает определенные теоретические знания в области теории стилей, поэтому необходимо в первую очередь уделить внимание терминологии и специфике стилевых направлений.

Культурно-историческая ситуация начала и середины XIX в. характеризуется усилением национального самосознания и патриотизма, следовательно, необходимо уделить должное внимание развившемуся интересу к национальной культуре и отражению его в творчестве художников этого периода, а также в различных направлениях художественного творчества. Так, для отечественного варианта романтизма характерна тесная связь с академической традицией, что предполагает анализ культурно-истори- ческой ситуации, повлиявшей на такое положение дел.

58

Следует вспомнить своеобразие культурно-исторических процессов рубежа XIX–XX вв., которые затрагивают все сферы жизнедеятельности человека и все слои художественной культуры. Особенно ярким фактором, отразившимся во всех видах искусства, является интеграция европейского и русского искусства.

Обращаясь к изучению русского искусства указанного периода, необходимо сделать акцент на национальном своеобразии, одной из черт которого является феномен меценатства. Среди крупных меценатов выделяются фигуры В. В. Стасова, П. М. Третьякова, С. И. Щукина, И. А. Морозова и др., сыгравших видную роль в развитии русского искусства

XIX в.

При изучении архитектуры исследуемого периода нужно рассмотреть стилевые направления в архитектуре второй половины XIX в., отдельного внимания заслуживает архитектура модерна. Изучая архитектуру Петербурга и Москвы, следует акцентировать внимание на характере ансамблевых решений, архитектурном оформлении площадей и кварталов, вписанности конкретных проектов в общую архитектурную традицию города.

Обращаясь к специфике архитектуры русского модерна, необходимо рассмотреть историю развития стиля в искусстве Европы, его своеобразие. Изучая архитектуру модерна в городах Западной Сибири, следует учитывать особенности провинциального стилеобразования. В провинциальных городах стилевые тенденции формируются с временной задержкой, без деления на периоды и параллельным развитием более ранних стилевых тенденций.

Анализируя живописные произведения, стоит рассмотреть своеобразие жанровой трактовки в рамках различных стилевых направлений. Приступая к изучению темы, связанной с творчеством К. П. Брюллова и А. А. Иванова, следует учесть влияние заграничных командировок на формирование их творческого метода. Нужно уделить особое внимание шедевру К. П. Брюллова «Последний день Помпеи», выявить особенности авторской трактовки исторического сюжета, охарактеризовать композиционные и колористические особенности. При обращении к творчеству А. А. Иванова следует акцентировать внимание на особенностях авторского решения библейского сюжета, выявить философскую концепцию, заложенную в образе Христа-Мессии.

59

Основоположниками реалистического направления в русской живописи в рамках бытового и сатирического жанров были П. А. Федотов и В. Г. Перов. Опираясь на общую характеристику культурноисторической ситуации середины XIX в., необходимо выявить причины особенного внимания к социальной проблематике художников: В. Г. Перова, Л. И. Соломаткина, А. Л. Юшанова, И. М. Прянишникова, В. В. Пукирева. Отдельного внимания заслуживают работы художников середины XIX в. бытового жанра, лишенные остросоциальной окрашенности, полные жизнерадостного и юмористического восприятия мира.

Для освоения материала по теме, посвященной деятельности Товарищества передвижных художественных выставок, следует обратиться, прежде всего, к культурно-исторической ситуации России середины XIX в., дать характеристику основному вектору духовно-нравственных исканий творческой интеллигенции. В этом ключе станет понятным особенный драматизм и экспрессия в трактовке библейских мотивов такими ху- дожниками-передвижниками, как И. Н. Крамской, Н. Н. Ге. Следует уделить особое внимание историческому жанру в творчестве передвижников, характеристике психологической и исторической достоверности картин, особенностям композиционного решения. При изучении жанровой живописи передвижников акцентируется внимание на появлении сюжетов, позволяющих передать красоту народного быта, восхищение простыми людьми, их стойкостью, мужеством и силой характера. Изучая пейзажный жанр в творчестве передвижников, следует обратить внимание на характерные особенности становления пейзажного жанра в европейской и русской живописи, а также на типологические особенности пейзажа: реалистический пейзаж, лирический пейзаж, философский пейзаж, пейзажмарина.

Обращаясь к изучению живописи символизма и модерна, необходимо учитывать роль символизма как художественного направления в истории мирового искусства, особенности формальной структуры и содержательной основы символизма, его взаимоотношение с модерном. Следует обратиться к теории символизма в искусстве, изложенной А. Белым, Вяч. Ивановым и др. Кроме того, необходимо выявить особенности становления символизма в русской художественной культуре конца XIX в.

При изучении специфики пластики исследуемого периода, уделяется внимание языку символов и аллегорий, характерному для эстетики модер-

60