Инженерная этика. Учебное пособие

УДК 174 (075.8) ББК 87.754я73

И 62

Рецензенты:

Гаврилина О. В. – канд. экон. наук, доцент кафедры экономики и государственного управления Ульяновского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации

Захарова И.В. – канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и социальной работы ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова»

Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Инженерная этика : учебное пособие / составитель И 62 Н. М. Цыцарова. – Ульяновск : УлГТУ, 2024. – 151 с.

ISBN 978-5-9795-2391-0

Учебное пособие посвящено изучению роли инженера в обществе, рассмотрению этических норм в инженерной деятельности и формированию у студентов добросовестного отношения к исполнению профессиональных обязанностей и способности нести отвественность за результаты своей работы.

В пособии рассматриваются вопросы, связанные с поддержанием определенных форм отношений в профессиональном сообществе. Приведены перечень контрольных вопросов, кейсы, вопросы для самостоятельной подготовки, практические задания для успешного освоения курса.

Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров), изучающих курс «Инженерная этика».

Подготовлено на кафедре «Экономика и менеджмент».

3

4

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Инженерная этика» занимает важное место в комплексе учебных дисциплин направления «Инноватика». Важность ее изучения продиктована необходимостью сформировать у студентов, аспирантов и специалистов в области управления инновациями представление о моральной и социальной ответственности перед обществом.

В современной инновационной экономике видно усиление роли профессиональной этики в регулировании профессиональной деятельности в области инноваций. Особое значение приобретает этика для регуляции инженерной деятельности, кардинально влияющей на все технологические, экологические и социально-экономические процессы. Инженерная этика, устанавливающая соответствие инженерной деятельности критериям социальной эффективности, приемлемости и безопасности, становится частью профессиональной культуры инженера. От осознания или неосознания инженером собственной ответственности за результаты профессиональной деятельности зависит не только его профессиональная репутация, но и благополучие общества, окружающей среды и даже будущих поколений.

Для регламентации инженерной деятельности сегодня используется этика как совокупность норм и принципов морали применительно к условиям инженерной деятельности, призванная показать пути решения тех этических дилемм и конфликтов, которые возникают в профессиональной деятельности и требуют определенной нравственной позиции.

5

Цель данной дисциплины заключается в формировании понимания социальной ответственности инженера и инноватора за преобразование природного и социального пространства.

Логика изучения дисциплины предполагает предварительное рассмотрение ключевых категорий, связанных с пониманием роли, значения и перспектив развития инженерной этики в профессиональной деятельности инноватора. В учебном пособии рассматриваются задачи инженерной этики и этические основания принятия технических и управленческих решений в современном обществе.

Пособие структурировано по тематическим разделам, которые завершаются списком вопросов для самостоятельного изучения, контрольными вопросами, практическими заданиями и вопросами для обсуждения, способствующими закреплению изученного материала.

6

РАЗДЕЛ 1. ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема 1.1. Инженерная профессия и этика

Инженерная профессия – в сравнении с профессией юриста, врача или университетского ученого – относительно молодая. В Европе, несмотря на весьма длительную историю самого инженерного дела, собственно «инженеры» как профессиональное сословие складывается лишь к концу XVIII в. А в США – еще позже – в начале XIX в. Политехническое высшее образование в Старом и Новом Свете окончательно сформируется в первой половине XIX в. Впрочем, в 1850 г. в США перепись населения показала, что на 10 000 жителей уже приходится один инженер. Сегодня же это – чрезвычайно распространенная специальность и одна из самых фундаментальных профессий, которая попрежнему обеспечивает общественный прогресс во всем мире [46].

Инженерия – это деятельность, связанная с решением практических задач на основе применения научно-технических знаний и технологических разработок. Как таковая инженерия нередко рассматривается (это можно видеть по имеющейся литературе) в качестве сферы деятельности. Однако точнее следует говорить об инженерии как способе деятельности. Предметные же области, или сферы применения этого способа, довольно разнообразны: горное дело, транспорт, производство продуктов питания, вооружение, химическое производство, биоинженерия, энергетика, системы жизнеобеспечения и т. д. Особый вид инженерной деятельности связан с созданием и использованием компьютерных и информационных систем, которые используются во всех перечисленных видах производственной деятельности. В инженерном деле как профессии различается проектировочная и конструкторская деятельность, деятельность по сопровождению производственного

7

процесса и контролю оборудования, деятельность по контролю влияния производственной активности на окружающую среду [46].

Для регламентации инженерной деятельности сегодня используется этика как совокупность норм и принципов морали применительно к условиям инженерной деятельности, призванная показать пути решения тех этических дилемм и конфликтов, которые возникают в профессиональной деятельности и требуют определенной нравственной позиции. Для этих целей разрабатываются и принимаются кодексы этики инженерных сообществ, которые представляют собой совокупность моральных принципов, несущих информацию о стандартах и ограничениях деятельности инженера [39].

Этика – учение о морали, нравственности. Термин «этика» впервые употребил Аристотель (384-322 до н. э.) для обозначения практической философии, которая должна дать ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные нравственные поступки.

Аристотель разработал классификацию этических понятий, выделяет теоретический и практический аспекты этики, формулирует ее главные проблемы. Им написаны труды «Никомахова этика», «Евдемова этика», «Большая этика» [43].

Термин «мораль» – римский по своему происхождению. Он обязан своим происхождением Цицерону и в переводе обозначает то же самое, что и этика. Цицерон говорил о моральной философии, понимая под ней ту же область знания, которую Аристотель называл этикой [43].

Этика – область научных знаний, объектом изучения которой является мораль, нравственность как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека, специфическое явление общественно-исторической жизни. Этика выясняет место морали в системе других общественных отношений, анализирует ее природу и

8

Мораль (лат. moralis – нравственный, от mos, множественное число mores – обычаи, нравы, поведение) – один из основных способов нормативной регуляции действий человека в обществе; особая форма общественного сознания и вид общественных отношений (моральные отношения); предмет специального изучения этики [4].

Нравственность – сфера духовной жизни человека и общества, включающая в себя различные обычаи, нормы человеческого общежития [4].

Этика – это отрасль философии, которая занимается исследованием природы морали и моральной оценки, вопросов о том, что является добром и что злом.

Этика – это рефлексивное осознание наших моральных убеждений и правил поведения.

Этика – это система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в процессе общественной жизни [12].

Важнейшими категориями этики являются: «добро», «зло», «справедливость», «благо», «ответственность», «долг», «совесть» и т. д.

Структура этики включает в себя широкий спектр проблем теоретического, историко-философского и прикладного характера; отражает динамику развития этической мысли от древности до наших дней.

Структуру этики как науки выражают исторически закрепившиеся за ней функции [21]:

−определение границ нравственности в системе человеческой деятельности;

−теоретическое обоснование нравственности (ее становления, сущности, социальной роли);

10