Биоэтика. Учебное пособие для семинарских занятий

План изучения темы

1.Медицинская сестра как профессия и профессиональные обязательства. Центральные ценности медицинского персонала.

2.Проблемы и темы в медицинской этике. Главный клиент. Идеальное взаимоотношение между врачом и медицинской сестрой, медицинской сестрой и пациентом. Иерархия ценностей. Компетентность.

3.Отношения с другими представителями профессии.

4.Врачебная тайна (границы конфиденциальности).

5.Проблема медицинских ошибок с исторической, этической и правовой точек зрения.

6.История развития эпидемиологии. Особенности инфекционных заболеваний. Эпидемиология и права человека. Инфекционные болезни как потенциальный источник социальной опасности.

7.История возникновения и распространения ВИЧ/ СПИД инфекции. Основные факторы риска и развитие эпидемии СПИДа.

8.ВИЧ-инфекция: проблемы добровольности тестирования, конфиденциальности, отказа в лечении, доступности лечения, хосписной помощи.

9.Спидофобия, стигматизация, дискриминация и сегрегация ВИЧ инфицированных в свете морали, этики и права.

81

10.Права и обязанности ВИЧ-инфицированных: моральные и правовые аспекты.

11.Специфика морально-этических проблем лечения и профилактики инфекционных болезней.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

82

Методическая разработка для студентов по теме № 7

ЭТИчЕСКИЕ ПРОБЛЕМы СОВРЕМЕННОй МЕДИцИНСКОй СЕСТРы. ЭПИДЕМИОЛОГИя И ЭТИКА.

СПИД – МОРАЛьНО-ЭТИчЕСКИЕ ПРОБЛЕМы

Время: 1 час.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

цель:

•способствовать развитию познавательного интереса по предложенной теме, адаптация студента к реальным условиям работы с пациентами (клиентами), создание условий для актуализации и применения знаний по предмету в профессиональной деятельности, формирование потребности и способности к самообразованию, пониманию роли медицинской сестры в ряду других сфер деятельности;

•принимать решение в сложных морально-этических ситуациях практической деятельности.

Оснащение занятия: учебник, учебное пособие для семинарских занятий, конспект лекций, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийник, экран.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

83

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

вклад выдающихся врачей и медицинских сестер мира, определивших судьбу медицинской науки и здравоохранения;

основные положения теории права; конституционные права граждан РФ;

основные положения и нормы ведущих отраслей российского права, как гарантов обеспечения прав и законных интересов граждан РФ;

основные положения и нормы засекречивания или рассекречивания, защиты сведений отнесенных к государственной тайне.

Уметь:

работать с нормативнометодической литературой, кодексами и комментариями к ним, законами и подзаконными нормативными актами, регулирующими правоотношения;

бережно и уважительно относиться к историческому наследованию

икультурным традициям прошлого, заботиться о его сохранении; отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам

социально-политической жизни; самостоятельно анализировать сведения, надлежащим образом защи-

щать информацию полученную в связи с выполнением своих служебных обязанностей.

Владеть:

навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.

Новые понятия: коллега, культура общения, эстетика, жаргон, милосердие, жестокость, ложь, презрение, уважение, честолюбие, цинизм, стресс, депрессия, ятрогения, инфекция, эпидемиология, пандемия, профилактические мероприятия, карантин, принуждение, насилие, свобода, вакцинопрофилактика, ВИЧ/ СПИД, турбо-СПИД, нарко-СПИД, спидофобия, стигматизация, дискриминация, сегрегация.

84

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

85

86

повод обращения пациентов в суд. /Медицинское право №2 2005 г

16.Эртель Л.А. Правовые параметры реализации принципа информированного согласия в педиатрии. //Медицинское право №2 2005 г.

17.Эльштейн Н.В. Современный взгляд на врачебные ошибки// Терапевтический архив. Том 77. №8. 2005.

С.88-92.

18.Бобровская Л.Н. Качество стоматологической услуги как правовая категория.// Медицинское право. №3 2007. С. 47-48.

19.Папеева К.О. Понятие и признаки медицинской тайны.// Медицинское право. №3.2007. С. 25-31.

20.Риффель А.В. Роль врача в современном обществе. // Медицинское право. №3.

в)программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook

г) базы данных, информационносправочные и поисковые системы - Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•Поисковая система Интернет Yandex, Google.

87

Самостоятельная работа студентов (написание докладов и рефератов)

Список тем докладов

1.Гипотезы возникновения инфекции ВИЧ/СПИДа.

2.СПИД и профессиональный риск медицинских работников.

3.Отношение к особо опасным инфекциям в древнем мире, средневековье и современности.

4.Рождение здорового ребенка от ВИЧ инфицированной матери: этико-медицинские аспекты.

5.СПИД и дети: морально-этический контекст.

6.Платные медицинские услуги и профессиональная этика.

7.Формула уважения пациента

8.Современная медицинская деонтология: статус и функции.

9.Этика взаимоотношений медицинского работника и пациента: традиции и новации.

10.Честь медицинского работника и достоинства пациента

Список тем рефератов

1.Инвалид и общество: этические аспекты ВИЧ/ СПИД инфекции.

2.Библейский взгляд на причины болезни и исцеление.

3.Опыт реабилитации наркозависимых и ВИЧ-инфицированных.

4.Специфика лечения и профилактики инфекционных болезней под этическим углом зрения.

5.Вакцинация и права человека.

6.ВИЧ-инфекция и права человека (стигматизация, дискриминация и сегрегация ВИЧ-инфицированных как проблемы современного общества).

7.Оплата труда медицинского работника как этическая проблема

8.Идеальные взаимоотношения между медицинским работником и пациентом.

9.Здоровье и болезнь; страдание и сострадание. Милосердие медицинского работника.

10.Морально-психологические отношения в медицинских коллективах: проблемы корпоративности, демократичности, субординации и др.

Дополнительная литература

1.Силуянова И.В. Биоэтика в России: ценности и законы. М., «Грантъ», 2001. – 192 с.

2.Орлов А.Н. Клиническая биоэтика: Учебное пособие.– М.: Медицина, 2003.– 360 с.(Учеб. лит. Для студентов мед вузов).

88

3.Биомедицинская этика / Ред. В.И. Покровского. – М.: Медицина, 1997.

4.Биомедицинская этика /Под ред. В.И. Покровского и Ю.М. Лопухина. Вып. 2. – М.: Медицина, 1999.

5.Декларация о приверженности делу борьбы с ВИЧ/ СПИДом. ООН, 2001 г.

6.Назарук М. Ответственность за потребление наркотических средств или психотропных веществ. // Российская юстиция. №5. 2003.

С.56-57.

7.Краснопольская И. Визы инфекциям не нужны. //Российская газета. №53. 17 марта 2003 г. С. 12.

8.Тюков Ю.А., Ларин А.Б. Вопросы правового положения ВИЧ-ин- фицированных лиц. // Медицинское право №3. 2007. С. 31-36.

9.Силуянова И.В. Патернализм и информированное согласие: проблема современности.// Главврач,, №3, 2006 г.

10.Деменева А.В. Врачебная тайна: никому даже пациенту… // Юридический мир. №12. 2003. С. 61-64.

11.Степанов Е.М. Профессиональные и юридические вопросы врачебных ошибок// Экономика здравоохранения №2. 2002. С. 38-39.

12.Мохов А.А., Богословская О.В. Право на неприкосновенность частной жизни и проблемы его реализации в гражданском судопроизводстве России// /Медицинское право №3. 2005.

13.Орлов А.Н. Клиническая биоэтика: Учебное пособие. – М.: Медицина, 2003.– 360 с. (учеб. лит. для студентов мед вузов).

14.Введение в биоэтику /Под ред. Б.Г. Юдина. – М.: Прогресс-Тра- диция, 1998.

15.Пискун А.И. Информационно-деонтологические нарушения как основной повод обращения пациентов в суд. /Медицинское право №2 2005 г.

16.Эртель Л.А. Правовые параметры реализации принципа информированного согласия в педиатрии. //Медицинское право №2 2005 г.

17.Эльштейн Н.В. Современный взгляд на врачебные ошибки// Терапевтический архив. Том 77. №8. 2005. С. 88-92.

18.Бобровская Л.Н. Качество стоматологической услуги как правовая категория.// Медицинское право. №3 2007. С. 47-48.

19.Папеева К.О. Понятие и признаки медицинской тайны.// Медицинское право. №3. 2007. С. 25-31.

20.Риффель А.В. Роль врача в современном обществе. // Медицинское право. №3.

89

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение.

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных,

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•Поисковая система Интернет Yandex, Google.

90