Taking Сomputer for Granted. Учебное пособие
.pdf
|
|
|
|
Abbreviations and acronyms |
|||
|
|
|
|
|
|||
DNS |
Domain Name System |
доменная |
система |
на- |
|||
|
|
|
|
именования |
|
|
|
DOS |
Disc Operating System |
дисковая |
операционная |
||||
|
|
|
|
система |
|
|
|
DRAM |
Dynamic |
Random |
динамическое |
запоми- |
|||
|
Access Memory |
нающее устройство с про- |
|||||
|
|
|
|
извольнойвыборкой |
|
||
DUVL |
Diffraction UltraViolet |
дифракционная ультра- |
|||||
|
Litography |
|
|
фиолетоваялитография |
|||
e.g. |
exempli gratia |
|
|
(лат.) например |
|
||
EEPROM |
Electrically Erasable |
программируемое |
по- |
||||
|
Programmable |
Read |
стоянное запоминающее |
||||
|
Only Memory |
|
|
устройство с |
электриче- |
||
|
|
|
|
ским стиранием |
|
||
EPROM |
Erasable Programmable |
стираемое |
|
программи- |
|||
|
Read Only Memory |
руемое постоянное |
запо- |
||||
|
|
|
|
минающееустройство |
|||
esc |
escape |
|
|
клавиша |
прекращения |
||
|
|
|
|
незаконной операции |
|||
EULA |
End User |
|
License |
исполнение |
пользова- |
||
|
Agreement |
|
|
тельских |
лицензионных |
||
|
|
|
|
соглашений |
|
|
|
fab |
fabrication |
|
|
производство |
|
|
|
FLOPS |
Floating Point |
Opera- |
число операций с пла- |
||||
|
tions per second |
вающейточкойвсекунду |
|||||
FTP |
File Transfer Protocol |
протоколпередачифайлов |
|||||
GM |
General Manager |
генеральный директор |
|||||
HTML |
HyperText |
|
Markup |
гипертекстовый |
язык |
||
|
Language |
|
|
разметки |
|
|
|
HTTP |
HyperText |
Transfer |
протокол |
передачи |
ги- |
||
|
Protocol |
|
|
пертекста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
321 |
Taking Computer for Granted |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
ICTs |
Information |
Commu- |
информационные |
тех- |
|||
|
nication Technologies |
нологии |
|
|
|
||
i.e. |
id est |
|
|
(лат.) то есть |
|
||
IC |
Integrated Circuit |
|
интегральная схема |
|
|||
IPA |
Information |
Processing |
архитектурная система |
||||
|
Architecture |
|
|
обработки информации |
|||
ISDN |
Integrated |
Services |
цифровая сеть с ком- |
||||
|
Digital Network |
|
плексными услугами |
||||
ISP |
Internet Service |
Pro- |
сервисная |
|
компания в |
||
|
vider |
|
|
сети интернет |
|
||
LAN |
Local Area Network |
локальная сеть |
|
||||
MIPS |
Million Instructions |
миллион команд в се- |
|||||
|
Per Second |
|
|
кунду |
|
|
|
modem |
modulator- |
|
|
модем, |
модулятор-де- |
||
|
demodulator |
|
|
модулятор |
|
|
|
NC |
Network Computers; |
группа компьютеров, ра- |
|||||
|
Network Connect |
|
ботающая в сети; под- |
||||
|
|
|
|
ключение к сети |
|
||
OSR |
Optical Character |
|
оптическое |
распознава- |
|||
|
Recognition |
|
|
ние символов |
|
||
OEM |
Original Equipment |
производитель |
ком- |
||||
|
Manufacturer |
|
плектного |
|
(оригиналь- |
||
|
|
|
|
ного) оборудования |
|
||
OS |
Operating System |
|
операционная система, |
||||
|
|
|
|
программа, |
управляю- |
||
|
|
|
|
щая ресурсами |
|
||
PhD |
Philosophy Doctor |
доктор философии |
|
||||
POR |
Pay On Receipt |
|
оплата по получению |
||||
PROM |
Programmable |
Read |
программируемое |
по- |
|||
|
Only Memory |
|
стоянное запоминающее |
||||
|
|
|
|
устройство |
|
|
|
322 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Abbreviations and acronyms |
|||
|
|
|
|
|
|||
R&D |
Research |
and |
Devel- |
исследованиеиразвитие |
|||
|
opment |
|
|
|
|
|
|
RAM |
Random Access |
запоминающее |
устрой- |
||||
|
Memory |
|
|
ство с произвольной вы- |
|||
|
|
|
|
боркой, оперативная па- |
|||
|
|
|
|
мять |
|
|
|
RISC |
Reduced |
Instruction |
компьютер |
с сокращен- |
|||
|
Set Computer |
|
ной системой команд |
||||
ROM |
Read Only Memory |
постоянное |
запоминаю- |
||||
|
|
|
|
щее устройство |
|
|
|
SCSI |
Small Computer Sys- |
интерфейс |
малых |
ком- |
|||
|
tem Interface |
|
пьютеров |
|
|
|
|
SIMD |
Single Instruction Mul- |
одна команда |
– |
много |
|||
|
tiple Data Stream |
потоков данных |
|
|
|||
SRAM |
Static Random Access |
статическое |
запоминаю- |
||||
|
Memory |
|
|
щее устройство с произ- |
|||
|
|
|
|
вольнойвыборкой |
|
||
TA |
Transfer Agent |
|
трансферный агент |
||||
TCP / IP |
Transmission Control |
интернет-протокол |
|
||||
also |
Protocol |
/ |
Internet |
|
|
|
|
TCPIP |
Protocol |
|
|
|
|
|
|
UNIX |
Universal Interactive |
тип операционной сис- |
|||||
|
eXecutive |
|
|
темы |
|
|
|
UPS |
Uninterrupted |
Power |
бесперебойный |
источ- |
|||
|
Supply |
|
|
ник питания |
|
|
|
URL |
Uniform Resource Lo- |
универсальный |
локатор |
||||
|
cator |
|
|
ресурса, адрес для нахо- |
|||
|
|
|
|
ждения документов в |
|||
|
|
|
|
серверах |
|
|
|
USB |
Universal Serial Bus |
универсальная |
последо- |
||||
|
|
|
|
вательная шина |
|
|
|
VDT |
Video Display Terminal |
монитор |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
323 |
Taking Computer for Granted |
|
|
|
|
|
|
|
VP |
Vice President |
|
вице-президент |
VRML |
Virtual Reality Model- |
язык, служащий для соз- |
|
|
ing Language |
|
дания трехмерных изо- |
|
|
|
бражений |
WAN |
Wide Area Network |
глобальная сеть |
|
WWW |
World Wide Web |
всемирная паутина, гло- |
|
|
|
|
бальная гипермедийная |
|
|
|
система |
XML |
Extensible |
Markup |
язык, служащий для соз- |
|
Language |
|
данияWEB-страницы |
324
Руководство по изучениюкурса
“Taking Computer for Granted”
Руководство по изучению курса
«Taking computer for granted»
Цель курса
Целью курса является совершенствование языковой и коммуникативной компетенции студентов, специализи- рующихся в области компьютерных технологий, усвоение лексической базы данного подъязыка, развитие умений и навыков практического владения этой базой в реальных ре- чевых ситуациях и расширение профессиональных знаний студента.
Структура курса
Курс состоит из 7 units, Tests, The Internet Chat World, Abbreviation and Acronyms, Vocabulary.
Каждый Unit включает следующие разделы: Information for Study, Exercises, Vocabulary Training, a bit of Reading Practice, а также странички юмора (Relax, Loose up, a bit of Humor). В некоторых Units введен раздел Vocabulary Peculiarities.
Содержание курса
Каждый Unit посвящен определенной теме, которая рас- крывается в виде оригинального текста информационного характера по специальности и знакомству студента с лексиче- ской, грамматической и стилистической структурой текста.
Раздел «Exercises» ставит задачу выполнения языковых и речевых действий студентов в спектре методических приемов и концепций.
325
Taking Computer for Granted
Раздел «Vocabulary Training» выделен отдельно и пред- назначен для усвоения терминологического слоя лексики данного подъязыка.
Практика чтения с обсуждением поставленных проблем выделена в отдельный раздел «A bit of Reading Practice». С це- лью разрядки студентов и знакомства с американским и анг- лийским юмором введен раздел «Relax».
В курсе приводится дополнительный материал «Vocabulary Peculiarities», с целью расширения лексических знаний студентов и демонстрации употребления лексических единиц речи и раскрытия их структурных семантических реалий. «Practice» дает студенту возможность «обильного чтения» для закрепления навыка чтения специальной литературы с целью получения профессиональной информации.
Для расширения кругозора студента в профессиональ- ной сфере в курс введена информация: Abbreviations, Acronyms и элементы «The Internet Chat World». Обширный Eng- lish-Russian Vocabulary и Final Test завершают учебный курс.
Структура курса , обилие разнообразного учебного материала и упражнений позволяет преподавателю осуществить выбо- рочный подход к прохождению учебного материала в зависи- мости от уровня знаний студентов, но сохраняя акцент на ус- воение подъязыка.
Информационная поддержка для студентов в процессе изучения курса:
1.Турук И.Ф., Кнаб О.Д. Taking Computer for Granted. – М.: МЭСИ, 2006.
2.Презентация УМК «Taking Computer for Granted», Ту-
рук И.Ф., Кнаб О.Д.
326
Руководство по изучениюкурса
“Taking Computer for Granted”
Перечень тем и подтем
Unit 1. Taking computer for granted
Цель
Ознакомиться с информацией через чтение текста, вы- учить учебный материал упражнений 14 и 1, 2, 3, 4 раздела 3 и приобрести навыки чтения, понимания и обсуждения путем выполнения остальных упражнений.
Виды работ и последовательность их выполнения
1.Чтение и перевод текста со словарем в конце учебника.
2.Выполнение упражнений 2, 3. Упражнения 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 – усвоение лексики.
3.Упражнение 11 – грамматического характера на повто-
рение темы «The Article».
4.Упражнение 13 – для групп продвинутого уровня.
5.14 упражнение – анализ слов «fairly and rather».
6.Контроль – упражнение 12.
7.Vocabulary Training – знакомство, анализ и заучивание терминов (1, 2, 3, 4).
8.Reading Practice – чтение и понимание текста; обсужде- ние поставленных проблем.
9.Relax a bit в качестве дополнительного материала. Вво- дит студентов в мир юмора и дает возможность ознако- миться с языковой структурой.
Unit 2. Computer and its сomponents
Цель
Ознакомиться с информацией через чтение текста с выделенными терминами и слэнгом (computer speak), ус- воение лексического слоя текста, путем выполнение упраж-
327
Taking Computer for Granted
нений 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12; терминологического слоя – 1, 2, 3, 4 (А, В) и приобретение навыков чтения с извлечени- ем информации; усвоение материала Vocabulary peculiarities и знакомство с юмором.
Виды работ и последовательность их выполнения
1.Чтение и перевод текста со словарем в конце учебника.
2.Усвоение лексики путем выполнения упр. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.
3.Анализ употребления «No» и «Not» в разделе 14.
4.Контроль – упр. 12.
5.Vocabulary Training – выполнение упр. 1, 2, 3, 4 (А, В), с
целью выучить и знать термины по данной теме.
6.Чтение для получения дополнительной информации по теме и обсуждение поставленных проблем.
7.Анализ и усвоение Phrasal Verbs and Idioms.
8.Введение студента в мир юмора «Just for Fun».
Unit 3. Brief history of computer technology
Цель
Ознакомление с информацией через чтение текста и раздела Computer Speech. Усвоение лексического слоя текста путем выполнения упражнений, анализ слов «do» and «make». Усвоение терминологического слоя текста, развитие навыка чтения и понимания текста, обсуждение поставленных про- блем. Анализ и усвоение аспектов лексического корпуса тек- ста: Phrasal Verbs and Idioms. Знакомство с юмором путем чте-
ния раздела «A bit of Humor».
328
Руководство по изучениюкурса
“Taking Computer for Granted”
Виды работ и последовательность их выполнения
1.Чтение и перевод текста со словарем в конце учебника с целью получения информации по теме Unit 3.
2.Анализ терминов в разделе «Computer speech».
3.Усвоение лексики текста путем выполнения упражне-
ний 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
4.Выполнение упражнения 11 на повторение грамматиче-
ского раздела «The Article».
5.Творческая реализация речевого умения по заданию 13.
6.Контроль – упр. 12.
7.Ознакомление, анализ примеров и усвоение слов «do» and «make».
8.Vocabulary Training направлен на усвоение терминоло- гического слоя текста в упражнениях: на сопоставление термина и дефиниции (1, 3, 4 А, В) и на понимание тек- ста (3) как контроль знания усвоенной лексики.
9.Reading Practice – чтение текста на понимание с даль- нейшим обсуждением поставленных проблем.
10.Vocabulary peculiarities – ознакомление, анализ и усвое-
ние различных аспектов лексического корпуса, что по- зволяет расширить лексическую базу студента.
11.Ознакомление с юмором через чтение юмористических текстов в качестве развлекательной программы.
Unit 4. Brief History of Computer Technology (2)
Цель
Чтение текста «Brief History of Computer Technology (2)»
с целью ознакомления с информацией, усвоение терминоло- гического слоя лексики, обсуждение поставленных проблем и знакомство с юмором с целью релаксации.
329
Taking Computer for Granted
Виды работ и последовательность их выполнения
1.Чтение и перевод текста, используя словарь в конце учебника и ознакомление с разделом «Computer Speech».
2.Усвоение лексического слоя лексики через упражнения
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
3.Повторение употребления артикля в предложениях
(упр. 11).
4.Контроль – упр.12 – перевод предложений с русского на английский, используя усвоенную лексику.
5.Творческое представление речевого высказывания в виде объяснения выбранного утверждения из текста или сво- его собственного (упр. 13).
6.Знакомство и усвоение разнообразия употребления и значений слова «quite» (упр. 14).
7.Vocabulary Training направлен на анализ, усвоение и за- учивание терминологического слоя текста – нахождение дефиниций (определений) терминам (1, 3 упр.) и выра- жениям (2) в качестве контроля знаний терминов и по- нимания спецтекста без словаря.
8.Vocabulary Peculiarities представлен в виде Phrasal Verbs and Idioms для углубления лексических знаний студен- тов. Прочесть приведенные Phrasal Verbs and idioms в левой колонке, понять их содержание в правой колонке и перевести.
9.Reading Comprehension направлено на развитие навыков чтения и понимания текста без словаря. После прочте- ния текстов выполнить упр. 1, 2.
10.«A bit of Reading Practice» для чтения и понимания спецтек- стасдальнейшимобсуждениемпоставленныхпроблем.
11.Relax a bit – после сложной работы немного юмора. Чтение, переводипониманиенесколькихпримеров(текстов).
330