Сценическая речь. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профилю «Руководство

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

Разделы,

в т. ч.

контроля

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

формы

Формы

акт.

интер-

интер-

промежуточной

фор-

акт.)

акт.)

занятий

аттестации

мах

(по семестрам)

Тема 5.2.

14/8*

2

8/8*

2

2

творческие зада-

устный опрос

Сценическое

ния на использо-

по теорети-

общение

вание разных

ческому

видов общения

материалу

(на материале

разделов

различных

литературных

жанров), парный

тренинг

Тема 5.3.

12/4*

2

5/4*

3

2

использование

Особенности

этюдов в работе

словесного

над монологом

действия

в монологе

Итого

42/

6

21/

9

6

в 5-м сем.:

20*

20*

Семестр 6-й

Раздел 6. Сценическая речь в спектакле любительского театра

Тема 6.1.

6

2

2

1

2

анализ педагоги-

творческие

Речевое ис-

ческих методов

показы

кусство лю-

воспитания

(речевой /

бительского

речи актеров-

литературный

театра

любителей

спектакль);

Тема 6.2.

20/

2

10/10*

4

4

творческие зада-

устный опрос

Особенности

10*

ния на соединение

работы

«актерского» и

по теорети-

над литера-

«чтецкого» суще-

ческому

турным

ствования, взаи-

материалу

и речевым

модействие слова

курсов

спектаклем

с музыкальными и

пространственно-

пластическими

формами; голосо-

речевой тренинг

к спектаклю

11

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

Разделы,

в т. ч.

контроля

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

формы

Формы

акт.

интер-

интер-

промежуточной

фор-

акт.)

акт.)

занятий

аттестации

мах

(по семестрам)

Тема 6.3.

15/8*

-

8/8*

3

4

анализ речевых

Работа

партитур учебных

режиссера

этюдов, отрывков

над речью

из спектаклей,

в спектакле

профессиональ-

ных и любитель-

ских постановок;

голосо-речевой

тренинг к спек-

таклю; доклады

и сообщения по

теме; коллектив-

ное обсуждение

спектаклей

36

экзамен

Итого

78/

4

20/

8

46

в 6-м сем.:

18*

18*

Всего:

288/

34/4*

125/

53

76

106*

102*

Аудиторных

занятий

212

(час.)

В т. ч. инте-

рактивных

занятий

106 (50 %)

(час., %)

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

тер-

Формы

дисциплины

акт.

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

формы

промежуточной

интер-

интер-

фор-

акт.)

акт.)

занятий

аттестации

мах

(по семестрам)

Семестр 1-й

Раздел 1. Техника сценической речи

Тема 1.1.

4

-

-

-

4

показы твор-

Овладение

ческих работ

техникой

(тренировоч-

речи – путь к

ные тексты,

выразитель-

рассказы из

ному слову

скороговорок,

Тема 1.2.

7

-

1

-

6

стихи

Фонацион-

в движении);

ное дыхание

и его осо-

бенности

Тема 1.3.

7/1*

-

1/1*

-

6

парный тренинг:

выполнение

Сценическое

упражнения

звучание

на освобождение

тестовых

голоса

голоса, выведение

заданий

звука в резонато-

ры, развитие зву-

ковысотного, ди-

намического и

темпоритмиче-

ского диапазонов

Тема 1.4.

9

-

1

-

8

творческие

Дикция

задания

и ее совер-

на активизацию

шенствова-

артикуляционного

ние

аппарата,

освоение слож-

ных звуковых

комплексов, ис-

правление рече-

вых недостатков

13

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

Формы

акт.

интер-

интер-

формы

промежуточной

фор-

занятий

аттестации

акт.)

акт.)

мах

(по семестрам)

Тема 1.5.

10/1*

-

1/1*

1

8

лекция-презента-

Взаимосвязь

ция, речедвига-

звучания и

тельные упражне-

движения

ния для активиза-

ции работы

голосо-речевого

аппарата

Итого

37/2*

-

4/2*

1

32

в 1-м сем.:

Семестр 2-й

Раздел 2. Малые эпические жанры (сказка, басня)

в системе воспитания сценической речи

Тема 2.1.

7

-

-

1

6

промежуточ-

Особенности

ная аттестация

работы над

(зачет):

малыми эпи-

показ творче-

ческими

ских работ

жанрами

(сказка,

басня),

Тема 2.2.

4

-

-

-

4

Сценическое

устный опрос

произноше-

ние как фак-

тор речевой

культуры

актера

Тема 2.3.

12/2*

-

2/2*

-

10

творческие зада-

Словесное

ния на развитие

действие –

элементов сло-

основа сце-

весного действия,

нической

парный тренинг

речи

Тема 2.4.

10

-

-

-

10

творческие зада-

Речевая ха-

ния на овладение

рактерность

речевой характер-

образа

ностью образа

14

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

Формы

акт.

интер-

интер-

формы

промежуточной

фор-

занятий

аттестации

акт.)

акт.)

мах

(по семестрам)

Тема 2.5.

2

-

-

-

2

Мелодика

русской речи

Итого

35/2*

-

2/2*

1

32

во 2-м сем.:

Семестр 3-й

Раздел 3. Анализ и присвоение эпического текста

Тема 3.1.

10

-

2

-

8

творческие зада-

показы твор-

Задачи

ния на использо-

ческих работ

и содержа-

вание навыков

(рассказ,

ние работы

передачи автор-

фрагмент

над текстом

ской речи и речи

из повести,

художест-

персонажей, со-

романа);

венной

чинение внутрен-

собеседование

прозы

них монологов

по теоретиче-

героев, коллек-

скому мате-

тивное обсужде-

риалу разде-

ние показа твор-

лов курса

ческих работ

Тема 3.2.

6

-

-

-

6

Познание ав-

торского

стиля

Тема 3.3.

15/2*

-

2/2*

1

12

этюды на при-

Дественный

своение художе-

анализ

ственного текста

литератур-

ного произ-

ведения

Тема 3.4.

6

-

-

-

6

логико-интона-

Законы рече-

ционный тренинг;

вого обще-

использование

ния и логика

законов речевого

сценической

общения в про-

речи

цессе исполнения

текста

Итого

37/2*

-

4/2*

1

32

в 3-м сем.:

15

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

Формы

акт.

интер-

интер-

формы

промежуточной

фор-

занятий

аттестации

акт.)

акт.)

мах

(по семестрам)

Семестр 4-й

Раздел 4. Освоение законов стихотворной речи

Тема 4.1.

16/1*

-

1/1*

1

14

творческие зада-

Природа

ния на анализ

стихотвор-

стихотворной

ной речи

формы произве-

дения, коллектив-

ное обсуждение

показа творческих

работ (классиче-

ские стихи)

Тема 4.2.

13

-

1

-

12

анализ принад-

Ритмы

лежности произ-

показы твор-

современной

ведения к системе

ческих работ

поэзии

стихосложения,

(классические/

определение осо-

современные

бенностей ритмо-

образующих эле-

стихи);

ментов стиха и

устный

типа стихотвор-

опрос

ной интонации,

по теоретиче-

освоение стихот-

скому мате-

ворного ритма

риалу разде-

произведения;

коллективное об-

лов курса

суждение показа

творческих работ

(современные

стихи)

Тема 4.3.

6

-

-

-

6

Речевой слух

в воспитании

голосо-

речевых на-

выков

зачет

Итого

35/1*

-

2/1*

1

32

в 4-м сем.:

16

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

Формы

акт.

интер-

интер-

формы

промежуточной

фор-

занятий

аттестации

акт.)

акт.)

мах

(по семестрам)

Семестры 5-й, 6-й

Раздел 5. Речевое действие в стихотворной драматургии

Тема 5.1.

22

-

2

-

20

творческие зада-

показы твор-

Основные

ния на соблюде-

ческих работ

принципы

ние ритмических

(отрывки из

работы над

законов стихо-

стихотворных

стихотвор-

творной

пьес);

ной драма-

речи в стихотвор-

тургией

ных диалогах;

устный опрос

коллективное об-

по теоретиче-

суждение показов

скому мате-

творческих работ

риалу разде-

(отрывки из сти-

лов курса.

хотворных пьес)

Тема 5.2.

25/4*

-

4/4*

1

20

творческие зада-

Сценическое

ния на

использо-

общение

вание разных

ви-

дов общения

(на

материале

раз-

личных

литера-

турных жанров),

парный

тренинг

использование

Тема 5.3.

25

-

-

1

24

этюдов в работе

Особенности

над монологом

словесного

действия в

монологе

зачет

Итого в 5-м,

72/4*

-

6/4*

2

64

6-м сем.:

17

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

Формы

акт.

интер-

интер-

формы

промежуточной

фор-

занятий

аттестации

акт.)

акт.)

мах

(по семестрам)

Семестры 7-й, 8-й

Раздел 6. Сценическая речь в спектакле любительского театра

Тема 6.1.

2

-

-

-

2

творческий

Речевое

ис-

показ (рече-

кусство

лю-

вой/ литера-

бительского

турный спек-

театра

такль);

устный опрос

по теоретиче-

скому мате-

риалу разде-

лов курса

Тема 6.2.

19/2*

-

4/2*

1

14

творческие зада-

Особенности

ния на соединение

работы

«актерского» и

над литера-

«чтецкого» суще-

турным

ствования, взаи-

и речевым

модействие слова

спектаклем

с музыкаль-

ными и прост-

ранственно-

пластическими

формами; голосо-

речевой тренинг

к спектаклю

Всего

Виды учебной работы, включая трудоемкость

Формы

часов,

в часах и интерактивные формы занятий

текущего

в т. ч.

контроля

Разделы,

темы

в ин-

Лекц.

Груп.

Интеракт.

успеваемости.

дисциплины

тер-

(в т. ч.

(в т. ч.

Инд.

СРС

Формы

акт.

интер-

интер-

формы

промежуточной

фор-

занятий

аттестации

акт.)

акт.)

мах

(по семестрам)

Тема 6.3.

15/2*

-

2/2*

1

12

анализ речевых

Работа

партитур учебных

режиссера

этюдов, отрывков

над речью

из спектаклей,

в спектакле

профессиональ-

ных и любитель-

ских постановок;

голосо-речевой

тренинг

к спектаклю; кол-

лективное обсуж-

дение спектаклей

Итого в 7-м,

36

-

6/4*

2

28

8-м сем.:

/4*

36

Экзамен

Итого

288/1

24/16*

8

256

6*

аудиторных

занятий

32

(час.)

в т. ч. инте-

рактивных

16 час. (50 %)

занятий

(час., %)