Сборник упражнений по синтаксису и пунктуации современного русского языка. Ч.I. Словосочетание. Простое предложение. Учебное пособие

ПРИЕМЫ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

враждебно расположенными жителями, не доверяя более своим со- юзникам, испытывая недостаток продовольствия и принужденная действовать вне всех предвиденных условий войны, русская тридца- типятитысячная армия, под начальством Кутузова, поспешно отсту- пала вниз по Дунаю… (Л. Т.) 5. Даша ушла, ничего не понимая, сму- щенная и расстроенная (А. Н. Т.).

V. 1. Кот вежливо и холодно разинул зубастую пасть, издал си- плый горловой звук, а затем отвернулся и стал смотреть внутрьдвора (Стругацкие). 2. Заваленныйпапкамистолбылпокрытрванымкуском зеленого картона, усеянного чернильными кляксами и испещренно- го неразборчивыми надписями и ничего не значащими рисунками (Рыб.). 3. Я опустил циновку, закутался в шубу и задремал, убаюкан- ный пением бури и качкою тихой езды (П.). 4. Алексей вздохнул, про- щаясь с затухавшим костром, и снова побрел по дороге, скрипя пал- ками по обледеневшему снегу, кусая губы и порой теряя сознание (Полев.). 5. Весна теперь уже не улыбалась издали. Она вошла в этот заповедный лес со своими теплыми, порывистыми ветрами, с остры- мисолнечнымилучами, пробивающимисясквозьветвиисмывающи- ми снег с кочек, пригорков, с грустным вороньим граем по вечерам,

смедлительными, солидными грачами на побуревшем горбе дороги,

спористым, как пчелиные соты, влажным снежком, с искристыми лу- жицами на проталинах, с этим могучим бражным запахом, откоторо- го у всего живого весело кружится голова (Полев.).

75.В данных ниже предложениях укажите однородные определения. Расставьте недостающие знаки препинания.

1.Темной безлунной дождливой ночью Крамин переправил- ся через Неву со своими бойцами (Пан.). 2. Заснул он сторожким тревожным сном (Полев.). 3. И летней теплой ночи тьма / Душна, как черная тюрьма (П.). 4. Обветренные загорелые ездовые, не кач- нувшисьв седле, лихо заворачивали за угол, и одна задругой батареи скрывались в роще (А. Г.). 5. Между двумя рядами изгороди кое-где проглядывала из-под снега колея заброшенной нехоженой дороги (Полев.). 6. Полежав некоторое время неподвижно в чистейшей мяг- кой и удобной пружинной кровати, Иван увидел кнопку звонка ря- дом с собою (М. Б.). 7. Насмешливый злой на язык бабник и весель- чак Лопахин словно бы дополнял всегда сдержанного молчаливого Николая… (Шол.) 8. Таким бесхитростным счастьем сияло лоснящее- ся потное лицо Звягинцева, что Николай невольно позавидовал ему

51

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

в душе (Шол.). 9. По переулку, с интервалами, шли на восток авто- машины медсанбата. Последней прошла открытая американская машина новенькая тускло отсвечивающая зеленой краской но уже во многих местах продырявленная пулями с изуродованным оскол- ками капотом. Прислонясь к бортам, в ней сидели легкораненые; от- теняя их смуглые загорелые лица, ослепительно белели свежие бин- ты (Шол.).

76.В данных ниже предложениях выделите однородные ряды и опреде- лите вид синтаксических отношений в них: а) соединительные, б) противи- тельные, в) разделительные, г) сопоставительные (градационные), д) присо- единительные.

1.Забольшимиокнами наплатформемелькаликрасныеи зеленые огоньки… (Рыб.) 2. Впрочем, ни сам Михаил Владимирович, ни егодо- машние об этих слухах не ведали (Дашк.). 3. Медведьнеуклюж, дадюж (посл.). 4. Ведь вы должны были если не выяснить это, то хотя бы по- интересоваться (В. Б.). 5. Но некотораятупость ума, кажется, есть поч- ти необходимое качество если не всякогодеятеля, то по крайней мере всякого серьезного наживателя денег (Д.). 6. Он встречал ее с буке- том земляники, шоколадкой или апельсином, оставленным от обеда (Полев.). 7. – А Елкину, конечно, нос нужно сунуть… – не то с похва- лой, не то с осуждением сказал Малинин (К. С.). 8. На счастье Андрея, луна выплыла из-за туч, и можно было разглядеть не только фигуры людей, ноинекоторыелица(В. Б.). 9. Скажувампрямо: безофициаль- ного письменного приказа мы не то что проводить, но и подготавли- вать войсковую операцию не станем! (В. Б.) 10. Он партизанил в этих местах, знал здесь многих, причем держался с крестьянами запани- брата, и разговаривали с ним охотнее, да и откровеннее, чем со мной или с любым незнакомым человеком (В. Б.).

77.В данных ниже предложениях расставьте пропущенные знаки препи- нания. Подчеркните однородные члены предложения. Определите тип сочи- нительного ряда: 1) открытый ряд со значением незаконченности перечисле- ния, 2) закрытый ряд со значением законченности перечисления.

I. 1. Недоумевая, Ольга остановилась осмотрелась прислушалась. Но ни среди зелени ни за чужим забором ни в черном квадрате окна сарая никого не было ни видно ни слышно (А. Г.). 2. Кто-то не то шел не то ехал (А. Г.). 3. Бывало, с самого раннего утра убегу или на пруд или в рощу или на сенокос или к жнецам… (Д.)

52

ПРИЕМЫ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

II.1. Маша бледная и трепещущая подошла к Ивану Кузмичу ста- ла на колени и поклонилась ему в землю (П.). 2. Я молча выпрыгнул из саней и вошел в церковь, слабо освещенную двумя или тремя све- чами (П.) 3. Корова рогата да молоком богата (посл.). 4. Я к нему по- дошел сбоку да и дернул его за рукав: дескать, Петр Петрович, а Петр Петрович! (Д.) 5. Миша поминутно смотрел на часы. Стрелка хотя

имедленно но неуклонно двигалась вперед (Рыб.). 6. – Зато теперь мы знаем если не точное местопребывание то район, в котором нахо- дился Ариэль (Бел.). 7. Он был не то что развязен а как-то натурально нахален (Д.).

III.1. Она не читала а глядела то на Волгу то на кусты (Гонч.). 2. Как хлебный колос подрезанный серпом как молодой барашек по- чуявший под сердцем смертельное железо повис он головой и пова- лился на траву не сказавши ни одного слова (Г.). 3. Сколько раз вы- нимал он пистолет и прицеливался то в сороку то в сойку то в зайца… (Полев.) 4. И, превозмогая вяжущую усталость, он все полз и полз па- дал поднимался и снова полз, не ощущая ни боли ни голода, ничего не видя и не слыша, кроме звуков канонады и перестрелки (Полев.).

78. В данных ниже предложениях с однородными рядами укажите обоб- щающие слова и охарактеризуйте их. Расставьте недостающие знаки препи- нания.

I. 1. Полуразрушенные дворовые постройки повисшая на одной петле ставня прогнившие ступеньки крыльца все говорило о том, что вдоме нетмужских рук (Шол.). 2. Золотое сияние на красном фоне иконостаса и золоченая резьба икон и серебро паникадил и подсвеч- ников и плиты пола и коврики и хоругви вверху у клиросов и сту- пеньки амвона и старые почерневшие книги и подрясники и стихари все было залито светом (Л. Т.). 3. Из-за кустарника из-за бугров из- за канав, из-за кочек отовсюду с винтовками наперевес выскакивали красноармейцы (А. Г.). 4. Каменныйли казенныйдом известной архи- тектуры с половиною фальшивых окон один-одинешенек торчавший средибревенчатойтесанойкучиодноэтажныхмещанскихобыватель- ских домиков круглый ли правильный купол весь обитый листовым белым железом вознесенный над выбеленною как снег новою цер- ковью рынок ли франт ли уездный попавшийся среди города ничто не ускользало от свежего тонкого вниманья… (Г.)

II.1. В доме до сих пор сохранились сделанные им вещи шкатулка

ссекретами особенные блоки подъемники даже часы собственной

53

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

конструкции (Рыб.). 2. Марфинька вызваласьпоказатьему всё хозяй- ство и свой садик и большой сад и огород цветник беседки (Гонч.).

3.На заднем сидении развалились еще двое пассажиров пожарный в полной выходной форме и атлетически сложенный мужчина в мор- ской фуражке с белым верхом (И. и П.). 4. Вот и лес отвалился, остал- ся где-то сзади, и река ушла куда-то в сторону, навстречу грузовику сыпалась разная разность какие-то заборы с караульными будками

иштабеля дров высоченные столбы и какие-то мачты а на мачтах нанизанные катушки груды щебня земля исполосованная канала- ми… (М. Б.) 5. Выдать им всем ливрейные фраки и Сережке и Степке

иПетрушке и этому шуту! (Гонч.) 6. И мирное майское солнце осве- щало все это и хлеб на маленьких полях и красную черепицу крыш

ирозовых свиней и добродушно раскланивающихся по утрам хо- зяев (Бакл.). 7. В портфеле ничего не было ни Степиного письма ни контракта ни иностранцева паспорта ни контрамарки (М. Б.). 8. Мимолетно погоревав об отсутствующем друге, Звягинцев привел в порядок свое солдатское хозяйство выбросил катавшиеся под но- гами гильзы поправил скатку вычистил травою и припрятал в нишу котелок… (Шол.)

III. 1. В комнате попались все старые приятели, попадающиеся всякому в небольших деревянных трактирах а именно заиндевев- ший самовар выскобленные гладко сосновые стены трехугольный шкаф с чайниками и чашками в углу фарфоровые яички перед обра- зами висевшие на голубых и красных ленточках окотившаяся недав- но кошка зеркало показывавшее вместо двух четыре глаза а вместо лица какую-то лепешку… (Г.) 2. Не могу вам сказать наверно, о чем они говорили, но должно думать, что о многих приятных и полезных вещах както о погоде о собаках о пшенице о чепчиках о жеребцах (Г.).

3.Ялежалживотомнаподоконникеи, млея, смотрел, какзлосчастный [кот] Василий бродит около дуба то вправо, то влево бормочет откаш- ливаетсяподвываетмычитстановитсяотнапряженияначетвереньки словом мучается несказанно (Стругацкие).

54

ПРИЕМЫ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Обособление членов простого предложения

79. В данных ниже предложениях укажите обособленные второстепенные членыпредложения, определитеусловияихобособления. Расставьтенедоста- ющие знаки препинания.

1. Атам по киевской дороге Телега ехала.

Втревоге Все взоры обратили к ней.

В ней, с миром, с небом примиренный Могущей верой укрепленный Сидел безвинный Кочубей, С ним Искратихий равнодушный

Как агнец, жребию послушный (П.).

2.Восхищенная таким необъяснимым чудом девочка выронила куклу, подошла к забору, идобрый заяц послушно опустился ей прямо

вруки (А. Г.).

3.Высокая вся в веснушках девочка длинноногая и растрепан- ная в голубых замызганных джинсах и в такой же замызганной курточке совсем по-детски перемазанная соком ежевики стояла перед ней (Г. Шир.).

4.Из осевших сугробов за одну неделю выросли дома большие по-северному громоздкие с мокрыми, потемневшими бревенчатыми стенами (Абр.).

5.Доктор высокий толстый с взлохмаченной бородой и в пенс- не с перекинутой за ухо черной ниткой выглядел на дрожках очень смешно (Рыб.).

6.Сын вдовы-прачки способный ловкий изворотливый Гришка Черных по прозвищу Янкель рано променял школу на улицу (Б. и П.).

7.На звонок из внутренней комнаты магазина вышел хозяин лы- сый, красноносый старик (Рыб.).

8.Второй плечистый рыжеватый вихрастый молодой человек в за- ломленной на затылок клетчатой кепке был в ковбойке, жеваных бе- лых брюках и в черныхтапочках (М. Б.).

9.Казак приведший меня отправился про меня доложить и тотчас же воротившись ввел меня в ту комнату, где накануне так нежно про- щался я с Марьей Ивановною (П.).

10.Мгновенно расстелив свежую скатерть на покрытый уже ска- тертью круглый стол под бронзовым бра он пододвинул бархатные

55

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

стулья и остановился пред Степаном Аркадьичем с салфеткой и кар- точкой в руках ожидая приказаний (Л. Т.).

80. Вданных ниже предложения выделите уточняющие члены предложе- ния. Расставьте недостающие знаки препинания.

I.1. И в то же время он чисто по-детски эмоционально и непо- средственно переживал все, преподносимое ему книгами (В. Н.).

2.Требовалось тут же не сходя с места изобрести обыкновенные объ- яснения явлений необыкновенных (М. Б.). 3. Сейчас семнадцать лет спустя я с какой-то особой завистью вспоминаю о Лешке, умевшем с такой легкостью абстрагироваться от всего окружающего (В. Н.).

4.Миша и Генка тоже наклонились и увидели рядом с собой глубокую яму длиной аршина в три и шириной в аршин (Рыб.). 5. Он с аппети- том уничтожал кашу с консервным мясом и заедал громадным разме- ром с котелокломтем хлеба (В. Н.). 6. Работа эта большая на несколько дней, да что делать... (Вайнеры)

II.Я смеюсь над всем на свете особенно над чувствами (Л.).

2.Спокойная, кажущаясятакой безмятежнойтишина, пришедшаятак неожиданно, успокаивала даже убаюкивала (Г. Шир.). 3. Огурцы, най- денные на поляне, отличались от«должика» и формой в частности за- кругленностью граней и окраской, и толщиной зеленца (В. Б.). 4. И все мы втом числе и Варя оказывали ей всяческие знаки внимания и ува- жения… (Вайнеры)

III.1. Она закричала, ничего не видя кроме этого страшно лома- ющегося под ее руками тонкого льда и ничего не слыша кроме свое- го крика… (Г. Шир.) 2. Помимо девяти постояльцев в хате жили и хо- зяева… (Полев.) 3. Тогда все берут ведра и идут по воду не исключая и офицерско-сержантского состава (Пан.). 4. В числе молодых людей, введенных Ростовым, был одним из первых Долохов, который понра- вился всем в доме исключая Наташу (Л. Т.). 5. У всех за исключени- ем Комиссара дела шли хорошо (Полев.). 6. Юноша вместо поклона болтнулся всей фигурой, густо покраснел и опять окоченел на ме- сте (Гонч.). 7. Ведь Левченко в отличие от остальных знает, что в сорок третьем меня не комиссовали по инвалидности… (Вайнеры)

81. Вданныхнижепредложениявыделитепоясняющиечленыпредложе- ния. Расставьте недостающие знаки препинания.

I.1. Вокруг говорили только об одном о войне, а Маша словно

ине слышала этого (К. С.). 2. Он вернулся в Москву в первыйденьвой-

56

ПРИЕМЫ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ны и хотел только одного поскорей оказаться на фронте (К. С.). 3. На черном фоне развалин были видны три белых пятна забинтованное лицо Малинина и две толстые белые руки (К. С.). 4. Из-за Веткиного упорства всететя Валя, мать и Ирина опять перессорились (Г. Шир.).

II.1. Они все то есть Лиза, мама и Маврикий Николаевич сидели

вбольшой зале и спорили (Д.). 2. От сильного потрясения он то есть Прохор Петрович без малого при смерти (Шишк.). 3. Тогда я вынул все свои деньги то есть около десяти тысяч рублей и отдал ей (М. Б.). Вот

вэто-то время и состоялось свидание или, лучше сказать, семейная сходка все членов этого нестройного семейства в келье старца, имев- шая чрезвычайное влияние на Алешу (Д.). 4. Где-то совсем близко, не- видимая, прокричала по-дурному сизоворонка, прозванная за свой противныйголосищедикойилилеснойкошкой(М. Ал.). 5. Одна[дерев- ня], какптичьегнездо, лепитсянакрутойгореилищельепо-местному; другая вылезла на самый крутой бережок Пинеги… (Абр.) 6. Тут он за- суетился, начал что-то мямлить и заявил, что… с моим произведением должны ознакомиться другие члены редакционной коллегии именно критики Латунский иАриман илитератор Мстислав Лаврович (М. Б.).

82. В данных ниже предложениях укажите сравнительные обороты. Выделите сравнительные союзы. Определите способ выражения сравнитель- ной конструкции. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Он посмотрел на меня несколько тупо как будто запутавшись но вдруг все лицо его раздвинулось в веселейшую и хитрейшую улыб- ку (Д.). 2. Он сидел неподвижно, закрыв глаза, весь желто-серый будто припорошенный пылью равнодушный ко всему на свете (Вайнеры).

3.При этом он хрустел, чмокал, хрюкал, всхрапывал, склонял голову набок и жмурился словно от огромного наслаждения (Стругацкие).

4.Лицо его точно росою окинулось капельками пота (М. Ал.). 5. Зиму мы ждали с не меньшим вожделением и нетерпением чем, скажем, веснуилилето(М. Ал.). 6. Онаемуказаласьсовсемдругойтеперьнеже- липятнадцать, шестнадцатьлетназад(Гонч.). 7. – Бабушка! уменядру- гое счастье и другое несчастье нежели у Марфиньки (Гонч.). 8. На тон- кой шее напружинились, задрожали, завибрировали подобно струнам на балалайке синие жилы, и казалось, что они вот-вот оборвутся… (М. Ал.) 9. НоэтонинавотстольконерадоваломеняравнокакиВаньку Жукова да и всех прочих наших друзей-приятелей (М. Ал.). 10. При сих словах Сильвио встал, бросил об пол свою фуражку и стал ходить взад и вперед по комнате кактигр по своей клетке (П.).

57

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

83.В данных ниже предложениях расставьте, если необходимо, недостаю- щие знаки препинания.

I. 1. На несколько минут зрение его стало острым как у ночно- го животного (Дашк.). 2. Он посмотрел на меня как кролик на удава, потом, вяло переставляя ноги, проследовал в сенцы (В. Б.). 3. На ще- ках у него проступили два круглых как яблоки красных пятна (Пан.).

4.Высушеннаясолнцемцелиннаяземлянавысотебылатвердакакка- мень (Шол.). 5. Фасад с десятью окнами как и большинство фасадов тоже был обманом зрения (Стругацкие). 6. Я констатирую, что данное заседание как и все предыдущие происходило вделовой и рабочей ат- мосфере (Стругацкие). 7. Такие как ты прокладывают дорогу в буду- щее (Рыб.). 8. Она любила Марфиньку так же как Наталью Ивановну но любила обеих как детей, иногда, пожалуй, как собеседниц (Гонч.).

9.ВштабеКутузова, междутоварищами-сослуживцамиивообщевар- мии князь Андрей так же как и в петербургском обществе имел две совершенно-противоположные репутации (Л. Т.).

II. 1. Её встретили как королеву… (А. В.) 2. Все обходились между собою как товарищи и не оказывали никакого особенного предпо- чтения своему предводителю (П.). 3. Время пролетело как один миг (Дашк.). 4. – Бяшканесчастная! – рассердилсяГенка. – Носитсякакуго- релый! (Рыб.) 5. Глаза у Анки были как черные щелочки (Стругацкие).

6.Тропинка была кактемный сырой коридор между высоких зеленых стен (Стругацкие). 7. Вера вдруг будто проснулась от молитвы (Гонч.).

8.Было светло почти как днем (Рыб.).

84.В данных предложениях укажите присоединение.

I.1. Среди черных голов в раскрытых дверях теплушки я уви- дел Даньку. Небритого, обросшего, неистово машущего рукой (В. Н.).

2.– А чем вы занимаетесь, Даша? –Я работаю. В туристической фир- ме(Плат.).3.ВидимоэтосообщениетакпоразилоВоронова,чтоонуро- нил стопку книг. Или горшок с резедой. Или пресс-папье (Плат.).

II.1. Но говорить можно лишь о деле, да и то шепотом (В. Б.).

2.Впервые она видела его живьем, причем совсем близко (Дашк.).

3.С одним бывшим тут иностранцем он даже сказал слова два по- французски, и очень удовлетворительно (Д.). 4. И неожиданно Насте стало его жалко. И из-за этой жесткой, старой конфеты, и из-за этой его опаски получить замечание, и из-затого, что неприятности у него бываюттолькодома(Г. Шир.). 5. Выможетеошибиться, ипритомвесь- ма крупно (М. Б.).

58

ПРИЕМЫ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Обращение. Знаки препинания при обращении. Вокативные предложения

85. Укажите в данных ниже предложениях обращения, охарактеризуйте способ их выражения. Расставьте недостающие знаки препинания.

1.Что подруженька стобой? Вымолви словечко; Слушай песни круговой; Вынь себе колечко.

Пой красавица: «Кузнец Скуй мне злат и нов венец, Скуй кольцо златое…» (Жук.)

2.Что делаешь Руслан несчастный Один в пустыннойтишине? (П.)

3.Здравствуй князьты мой прекрасный! Чтотытих, как день ненастный? (П.)

4.Ребята не Москва ль за нами Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали (Л.).

5.– Спой мне молодой козак какую-нибудь песню! – тихо молвила она, наклонив свою голову набок и опустив совсем густые ресницы. – Какую же тебе песню спеть моя ясная панночка? (Г.) 6. Что вы госпо- да затеяли! Разве нет других разговоров, кроме ревности! (Остр.) 7. Конечно, высчастливытеперьбудетематочкавдовольствебудетемоя голубочка ясочка моя ненаглядная вы моя ангельчик мой, – только вот, видите ли Варенька как же это так скоро?.. (Д.) 8. – Молчи Нюрка! Молчи разиня бестолковая! – закричала бабка. – Оно, конечно, коза быласхарактером. Ияее, козушку, продатьхотела(А. Г.). 9. – Ябатюш- капотом… – подхватываябидонипоспешноудаляясь, заговориламо- лочница. – Тыдорогоймойнетрудись! – прибавляяходуинепереста- вая оборачиваться, продолжала она. – Мне золотой деньги не к спеху (А. Г.). 10. – Миленький потерпи! Миленький потерпи, пожалуйста! Сейчас двинемся дальше, тут уже недалеко осталось! Слышишь ты?! (Шол.) 11. – Эка брат до чего же ты злой! Что ты на меня шипишь, как гусь на собаку? Сестра спирту, ваты! Я же предупреждал тебя, что придется немного потерпеть, в чем же дело? (Шол.) 12. – Милая моя вы Катерина Николаевна глубоко вы меня огорчаете, – умоляла Татьяна Павловна (Д.). 13. – Эй вы гуси лапчатые! Вылезайте! (Б. и П.).

14.– Эй постой! Дай и мне! (Б. и П.)

59

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

86.Укажитевданныхнижеотрывкахобращения. Расставьтенедостающие знаки препинания.

1.О вождь несчастливый!.. Суров был жребийтвой: Всё в жертвуты принес земле, тебе чужой (П.).

2.Чьютень о други видел я? Скажите мне: чей образ нежный Тогда преследовал меня, Неотразимый, неизбежный? (П.)

3.Ой вы гости-господа Долго ль ездили? куда? (П.)

4.– Какой захолустный ваш городок, нет кондитерских, – сказал он. – Ужасно хочется пирожного.

– Ах вы деточка! Как это хорошо! Вот придем, давайте торт стря- пать (Шишк).

5.Смерть а Смерть, еще мнетам Дашь сказать одно словечко? (Тв.)

6.Ах мама мало, что ли, я страдала? Нет, довольно унижать- ся (Остр.).

7.Ну Робинзонтебе предстоит работатрудная, старайся… (Остр.)

8.– Эй ты благородный дон! – закричал один. – А ну, предъяви по- дорожную! (Стругацкие)

9.Эх Варенька, Варенька! Вотименно-тотеперьгрех на вашей сто- роне и на совести вашей останется (Д.).

87.В данных ниже предложениях выделите вокативные предложения (об- ращения-предложения). Определите тип предложения по значению: 1) вока- тивное предложение-призыв, 2) вокативное предложение, выражающее эмо- циональную реакцию на речь или действия собеседника.

1.«Ты не узнал меня, граф?» – сказал он дрожащим голосом. – «Сильвио!» – закричаля, и, признаюсь, япочувствовал, какволосаста- ли вдруг на мне дыбом (П.).

2.– Папа, папа! Неужели ты с ним… Брось ты его, папа! – крикнул вдруг мальчик… горящим взглядом смотря на отца (Д.).

3.– Евгения! – тяжелодыша, сослезамивголосесказалаОльга.– Яза- прещаютеберазговариватьсэтиммальчишкой. Тебепонятно? (А. Г.)

4.– Милостивый государь! – не спуская глаз с револьвера и не пе- реставая пятиться, вскричал джентльмен. – Наш разговор принимает нежелательное и, я бы сказал, недостойное нашего возраста направ- ление (А. Г.).

60