Сборник упражнений по синтаксису и пунктуации современного русского языка. Ч.I. Словосочетание. Простое предложение. Учебное пособие

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОСОБЛЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

сед снизу? – укрепилась в своих догадках Наталья (Плат.). 14. Слишком сильно было искушение открыть [портфель] прямо сейчас (Дашк.). 15. Сверху лежала фотография красивой женщины с круглым лицом

ибольшегубым, припухлым, улыбающимся ртом (К. С.).

61.В данных ниже предложениях выделите обособленные и необособлен- ные определения. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите способ выражения и условия обособления определения.

I. 1. Угрюмый не по-детски сосредоточенный и настороженный он производил весьма странное впечатление… (В. Б.) 2. А через час онаумытаяпереодетаянакормленная вкусным обедомспалакакуби- тая… (Г. Шир.) 3. На крыльце он увиделдедушку растерянного бледно- го (Рыб.). 4. Наконец явились со станции Генка и Славка усталые злые запыленные (Рыб.). 5. И вдруг шагнул в небо луч прожектора и за- двигался влево и вправо неторопливый беззвучный неяркий (Пан.). 6. И вот к нему подошла маленькая женщина с мальчишеским лицом задумчиво-плутоватым и смешливым (Пан.). 7. Безбрежное расстила- лось перед ними озеро (Рыб.).

II. 1. Угроза скрытая в Мишиных словах подействовала на Генку (Рыб.). 2. МарьяИвановнаснежностиювыговариваламнезабеспокой- ство причиненное всем моею ссорою с Швабриным (П.). 3. Несколько успокоенный я пристроился за спиной Романа и написал новую за- явку (Стругацкие). 4. Взволнованный этой догадкой он побежал ра- зыскивать друзей (Рыб.). 5. Окутанная серой дымкой устремлялась вперед улица (Рыб.). 6. Послышалось низкое ровное гудение до слез знакомое и совершенно здесь невероятное (Стругацкие).

III. 1. Проснувшийсяотшумаполковниквыкатилглазаиотдалпри- казвзятьповод… (Стругацкие) 2. Мишаизовсехсилсдерживалдушив- ший его смех (Рыб.). 3. Он долго ворочался и никак не мог отделаться от одной навязчиво повторявшейся мысли (А. Г.). 4. Он не без смуще- ния завидел дымок вьющийся из труб родной кровли раннюю, неж- ную зелень берез и лип осеняющих этот приют черепичную кровлю старого дома и блеснувшую между деревьев и опять скрывшуюся за ними серебряную полосу Волги (Гонч.).

IV. 1. На Мишиной руке появилась божья коровка круглень- кая с твердым красным тельцем и черной точкой головы (Рыб.). 2. Пожилые мужчины худые сутулые в очках и помятых шляпах сто- яли на тротуаре, уткнув носы в страницы (Рыб.). 3. Небритый сон- ный в шелковом стеганом халате с полотенцем вокруг шеи в теплых

41

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

домашнихтуфлях онтолько что выскочил из ванной комнаты на крик горничной(Дашк.). 4. Поорешникубыстрошел, почтибежалчерново- лосый горбатый мужчина приземистый тщедушный лет сорока в ис- трепанном пиджаке и таких же стареньких, с большими заплатами на коленях и сзади брюках заправленных в грязные сапоги (В. Б.).

62.Вданныхнижепредложенияхукажитесочетанияприложенияиопре- деляемого слова.

1.В ночь с 15 на 16 октября:

Настройщик Белаш находился в командировке в Ленинграде...

Скрипач Казаринов давал концерт в Цюрихе...

Дирижер Станиловский подводил результаты конкурса в Минске...

Концертмейстер Штук болел воспалением легких...

Шофер Симоненко ночевал у Полякова на даче...

Член редколлегии Валяев подписывал газету в свет...

Скрипичный мастер Батищев отдыхал с женой в Ессентуках (Вай- неры)

2.Великий мастер Никколо Амати был болен, стар и утомлен жиз- нью (Вайнеры). 3. Иногда Степка-балбес поднимался на хитрости (С.- Щ.). 4. Мне этот секрет Венька-портной открыл (С.-Щ.). 5. Какой-то… кот-бродяга вынырнул из-за водосточной… (М. Б.) 6. Скучный человек дядя Сеня! (Рыб.) 7. Подготовьте справку на гражданина по фамилии Иконников… (Вайнеры) 8. Я отлично помню историю гибели линко- ра «Императрица Мария» (Рыб.). 9. Я выложил перед ним на стол… три номера местной газеты «Рыбак»… шесть штук ирисок «Золотой ключик» и уценённый ёршик для чистки примуса (Стругацкие). 10. Через несколько дней в коридоре, возле седьмого класса, висел пер- вый номер стенгазеты «Боевой листок». Газета начиналась Мишиной статьей «Нездоровое увлечение» (Рыб.).

63.В данных ниже предложениях выделите обособленные приложения. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите способ выражения

иусловия обособления приложения.

I. 1. СтаршийбратЖердяяНиколайбылплотникипомогалребятам устраивать клуб (Рыб.). 2. Агриппина Тихоновна Генкина тетка раска- тывала на столе тесто (Рыб.). 3. Он прибежал туда и увидел, что тетя Броша гардеробщица плачет (Рыб.). 4. Он вспомнил, что его механик Юра мастер на все руки взялся вчера притачать к кобуре оторвав- шийся ремешок, да так и не притачал… (Полев.) 5. Только горничная

42

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОСОБЛЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Маринатихая полнаядевушкадвадцати пятилетиногда после похода в бакалейную лавку пыталась делиться рассказами торговок с няней Авдотьей Борисовной, старой и почти глухой (Дашк.).

II.1. На заднем дворе появился Шура Огуреев или, как его называ- ли ребята, Шурка Большой самый высокий во дворе мальчик (Рыб.).

2.Они все то есть Лиза, мама и Маврикий Николаевич сидели в боль- шой зале и спорили (Д.). 3. Однако же отец как человек слабохарак- терный не поддержал их (С.-Щ.). 4. Удоски стоял и маялся Филя Китов по прозвищу «Кит» (Рыб.). 5. Золотушный камчадал Соколов по клич- ке Пьер кончив чтение, подходит к играющим в шахматы и начинает приставать к Воробью (Б. и П.)

III.1. Два свидетеля Хвостиков, бывший приказный, которого упо- треблял для игры Долохов, и Макарин, отставной гусар, добродушный и слабый человек, питавший беспредельную любовь к Курагину сиде- ли в первой комнате за чаем (Л. Т.). 2. На серых стенах чернели длин- ные мутные подтеки следы лопнувшего зимой водопровода (Рыб.).

3.Он проследовал мимо взволнованных читательниц парадным ша- гомивышелкзданиюисполкомацелисвоейпрогулки(И. иП.). 4. Дом Степана Андреяновича большая двухэтажная хоромина с малой боко- вой избой выходит на улицу взвозом широким бревенчатым насти- лом с перилами, по которому в прежнее время гужом завозили сено да солому на сенник (Абр.).

64. В данных ниже предложениях выделите грамматическую основу. Выпишите словосочетания, выражающие объектные отношения, определи- те способ выражения зависимого компонента. Подчеркните в предложениях

прямые дополнения.

1.Варвара молча швырнула мешок на пол, поспешно стащила

сголовы соломенный капор и торопливо сделала бутерброд с бакла- жанной икрой (И. и П.). 2. Он осторожно вытащил из кармана пла- ток и осторожно вытер лоб (А. Н. Т.). 3. Он вошел в комнату, снял пенсне (Рыб.). 4. Конечно, в Москве сейчас совсем несложно купить все… (Дашк.) 5. Никто не знал ни его состояния, ни его доходов… (П.) 6. У него водились книги, большею частию военные, да романы. Он охотно давал их читать, никогда не требуя их назад; зато никогда не возвращал хозяину книги, им занятой (П.). 7. Хлеб был на исхо- де, но мать нашла муку и испекла лепешек (А. Г.). 8. Нолик глотнул чаю, уставился на Соню (Дашк.). 9. – Постой, соуса возьми, – сказал он, удерживая руку Левина, который отталкивал от себя соус (Л. Т.).

43

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

10. – Дайте нарзану, – попросил Берлиоз (М. Б.). 11. И Куролесов рас- сказал о себе много нехорошего (М. Б.). 12. Из-за кустов я увидел че- тыре папахи (А. Г.).

65.В данных ниже предложениях выделите грамматическую основу. Выпишите словосочетания, выражающие объектные отношения, определите способвыражениязависимогокомпонента. Определите, чтообозначаетзави- симыйкомпонентсловосочетания: 1) объектвосприятия, 2) объектречи, мыс- ли, 3) адресат, впользукоторогосовершаетсядействие, 4) орудиеилисредство действия, 5) объект, служащий для сравнения. Подчеркните в предложениях

косвенные дополнения.

1.Мама удивленно уставилась на Соню (Дашк.). 2. А на Тараскина онвообщевниманиянеобратил(Вайнеры). 3. Кстатисказать, Николай Антоныч не только со мной разговаривал о своем двоюродном брате (Кав.). 4. И Миша скучал по Москве, по ее трамваям и вечерним ту- склым огням (Рыб.). 5. А все-таки мне завтра хотелось бы дочери сюр- призсделать(Остр.). 6. Таклучшепредупредитьвас… чтоядляЛарисы Дмитриевны ничего не пожалею (Остр.). 7. Он стал посреди комнаты

ив ярости принялся пинать ногою стол (И. и П.). 8. Стены столовой расписаны масляной краской… (Рыб.) 9. Если протереть ее [жестянку] салфеткой, можно положить туда хотя бы три конфетки (Дашк.). 10. Худой мир лучше доброй ссоры (посл.).

66.В данных ниже предложениях подчеркните грамматические основы. Выделите те предложения, в которых инфинитив выполняет роль дополне- ния.

1.Стас заказал себе овощной салат, баранью отбивную на косточке

ипопросил приглушить музыку (Дашк.). 2. Дядя Сеня продолжал чи- тать… (Рыб.) 3. На четвертый день приказал сотник своей дочке но- сить воду, мести хату, как простой мужичке, и не показываться в пан- ские покои (Г.). 4. Я принялся завтракать, прислушиваясь к голосам, доносящимся из кабинета (Стругацкие). 5. Ермолай побоялся остаться (Дашк.). 6. Недаром он совершенно перестал уговаривать меня уехать из Ленинграда (Кав.). 7. Он по чистой совести посоветовал ей поехать на юг Франции и дал на расходы двенадцать тысяч (А. Н. Т.). 8. Ты сам предложил их взять (Дашк.). 9. Впрочем, нам и в голову не при- ходило подозревать в нем что-нибудь похожее на робость (П.). 10. Разговаривать со мной они не захотели и только угрюмо порекомен- довали пойти куда-нибудь и заняться своим делом (Стругацкие).

44

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОСОБЛЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

67.В данных ниже предложениях выделите грамматическую основу. Выпишите словосочетания, выражающие обстоятельственные отношения, определите способ выражения зависимого компонента. Подчеркните в пред-

ложениях обстоятельства.

1.Оченьхорошоизвестеннамэтотпереулок. 2.– Ктонакомстоял? – крикнул Филипп Филиппович. – Потрудитесь излагать ваши мысли яснее. 3. Я и сам никуда не уйду. 4. – Филипп Филиппович, – прочув- ственновоскликнулон, – яникогданезабуду, какяполуголоднымсту- дентом явился к вам, и вы приютили меня при кафедре. 5. Где-то про- звенело. 6. Затем его с гвалтом волокли за шиворот через прихожую

вкабинет. 7. Пес мгновенно оборвал кожуру, с всхлипыванием вгрыз- ся в краковскую и сожрал ее в два счета. 8. – Никого драть нельзя, – волновался Филипп Филиппович, – запомни это раз навсегда. 9. И тут моментально вынырнул как из-под земли Борменталь. 10. Женщина посвистала, пощелкала пальцами и пес, немного поколебавшись, по- следовал за ней. 11. И начинался вой. Пса, прилипшего к ковру, та- щили тыкать в сову, причем пес заливался горькими слезами и ду- мал: «Бейте, только из квартиры не выгоняйте». 12. Но днем, после того как Зина сводила его погулять на бульвар, день пошел обычно. (М. Булгаков «Собачье сердце»)

68.В данных ниже предложениях укажите обстоятельства, определите разряд по значению: 1) образа и способа действия, 2) количества, меры и сте- пени, 3) места, 4) времени, 5) цели, 6) причины, 7) условия, 8) уступки, 9) срав- нения, 10) обстановки (ситуации).

1.Никитский сидел не шевелясь, устремив взгляд на носок свое- го сапога (Рыб.). 2. Его голос пресекся, все трое стояли обнявшись и уже молчали (Д.). 3. Он пятился очень осторожно… (Стругацкие) 4. Молодым жеребчиком гикал скворец на березе, и свистал, и трень- кал, и показывал горлом, как скрипит у колодца в соседнем огороде блок (Шишк.). 5. Вы здесь без году неделя живете, а от вас одни не- приятности… (Плат.) 6. Казалось бы, все давно ждали войны, и все- таки в последнюю минуту она обрушилась как снег на голову… (К. С.) 7. Миша послал его во двор собрать остальных ребят, а сам поднялся к Славе (Рыб.). 8. – Я хочу для пробы купить несколько ваших инст- рументов (Вайнеры). 9. Уже около недели Тарас Бульба жил с сыно- вьями своими на Сечи (Г.). 10. Диван был короток, Илья спал, неу- добно поджав ноги, одетый, в брюках и джемпере (Дашк.). 11. Таня уже сама проснулась от шума (Дашк.). 12. Из-за чужого человека она

45

Т. В. РЫЖЕНКОВА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ И ПУНКТУАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ЧастьI. Словосочетание. Простое предложение

поссорилась с родным дедом! (Г. Шир.) 13. В первом взводе сон про- пал, / Вопрекиуставу(Тв.). 14. Тыпридумай, какбезсабли/ НамФедота побороть! (Л. Фил.) 15. Нешто я да не пойму / При моем-то при уму?.. (Л. Фил.) 16. Назло тебе командиром стану (Шол.). 17. В немой тишине слышно было сдержанно-взволнованноедыхание бойцов и шорох пе- ска под ногами полковника (Шол.). 18. По ту сторону стены простира- лось совершенно ровное поле (Стругацкие).

69. Вданных ниже предложениях выделите обособленные обстоятельства. Расставьте, где это необходимо, недостающие знаки препинания. Определите способ выражения и условия обособления обстоятельства.

I.1. Я зевая шёл по коридорам и гасил везде свет… (Стругацкие)

2.Прищурившись финдиректор представил себе Степу в ночной со- рочке и без сапог… (М. Б.) 3. Чтобы у него не возникло каких-либо сомнений, я вынул и раскрыв показал армейское офицерское удо- стоверение личности со своей фотографией (В. Б.). 4. Паниковский

оперся спиной на автомобильное колесо и пригорюнившись не мигая смотрел на клюквенный солнечный сегмент, появивший- ся над горизонтом (И. и П.). 5. Но Каренина не дождалась брата, а увидав его решительным легким шагом вышла из вагона (Л. Т.). 6. Опустившись на корточки мой спутник торопливо разглядывал при лунном свете вытащенный из кармана моих штанов документ (А. Г.). 7. Поднявшись в квартиру он долго гляделся в зеркало в при- хожей (Дашк.) 8. Ребята сидели перегнувшись через борт и глядели в воду (Стругацкие). 9. Антон повернулся и глядя прямо перед собой пошел под знак (Стругацкие).

II. 1. Зато сама дорога благодаря глинистой почве до такой степе- ни наполнялась в дождливое время грязью, что образовывала почти непроездимую трясину (С.-Щ.). – Благодаря этой репутации она про- сидела в девках до тридцати лет (С.-Щ.). 2. Человек сплошь и рядом не может бороться со своими кислыми мыслями... Но он может по- ступать вопреки этим мыслям, и тогда у него сохраняются шансы (Стругацкие). – Таким образом долг рос и вопреки здравому смыслу запутывал не должника, а невольного кредитора (С.-Щ.). 3. Он вслед- ствие весьма обыкновенного факта пришел к весьма необыкновен- ному заключению, которым всех удивил (Д.). – Солдаты французской армии шлиубиватьрусских солдатв Бородинском сражениине вслед- ствие приказания Наполеона, но по собственному желанию (Л. Т.). 4. В силу ряда обстоятельств генерал и Поляков по-прежнему считали

46

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОСОБЛЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

войсковую операцию нецелесообразной (В. Б.) – То, что на него был получен какой-то паек, естественно, меняло дело, однако, сказав «нет», он в силу своего характера уже не мог принять предложение Алехина (В. Б.).

70. В данных ниже предложениях выделите все члены предложения.

I.1. Остап получил пропуск на себя и на шустрого мальчика, по- ложил в карман ключ от каюты и вышел на горячую палубу (И. и П.).

2.Я не спеша переводил взгляд с одного лица на другое… (Вайнеры)

3.Ночью какой-то зверь с белыми полосками на спине и на черной свиной мордочке попытался проникнуть в хижину (А. В.). 4. – Вы по- просилизаблокироватьвашукарточку… (Дашк.) 5. Ларочкабылаочень талантливая... Она мечтала стать актрисой... (Вайнеры) 6. Все пере- глянулись, ничего не сказав, и стали смотреть альбом Анны (Л. Т.).

7.Стены комнат убраны были несколькими картинами и картинками в старинных узеньких рамах (Г.).

II.1. – Здесь хорошо! – сказала она, оглядываясь. – Как там хоро- шо вверху! Какие большие картины, книги! (Гонч.). 2. Извозчиков, как назло, не было… (Дашк.). 3. – Софи, но ведь об этом в последнее время столько пишут! (Дашк.). 4. Катер проплыл мимо, вокруг опять нидуши. Ни одногодвижения и звука. Только упрямое потрескивание вспыхивающей древесины, дрожь языков пламени и черное ядовитое дыхание дыма (Дашк.).

47

НЕПОЛНОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

71.Выделите неполные предложения. Определите, какие члены предло- жения в них пропущены.

1.АпроживалонвещеболеезаштатнойдеревушкеПеники. Инара- ботувМартышкинодобиралсянавелосипеде(Плат.).2.Вечером,безчет- вертивосемь, КарлРихардовичвышелизпряничногодомика, натрам- вае доехал до Зубовского бульвара. Прошел пешком до станции метро «Парккультуры», отыскалнеподалекуотвходавметросвободнуютеле- фонную будку. Прежде чем зайти внутрь, огляделся (Дашк.). 3. На по- роге стоял маленький лысый человек с обезьяньим лицом. Позади него – два здоровенных чекиста в форме. Один держал большой букет багровыхроз, обернутыйсинейгофрированнойбумагой, другойстопку книг, перевязанную лентами (Дашк.). 4. В одной руке он держал запис- ку, другой сжимал старый, ободранный револьвер (А. Г.).

5.– Вы почемутак погрустнели? – наконец спросил я.

– Задумалась, кем станет этот человечище, когда вырастет... (Вай- неры)

6.– Вы из этой машины еще что-нибудь выбрасывали?

– Никак нет. Ничего (В. Б.).

7.– Это вас вселили в квартиру Федора Павловича Саблина?

– Нас, – ответил Швондер (М. Б.).

8.– Где жеты живешь? – спросил профессор.

– Теперь нигде. А раньше на Малюшинке, в странноприимном доме… (Дашк.).

72.Расставьте недостающие знаки препинания там, где это необходимо. Определите, какие члены пропущены в неполных предложениях.

1.Они стояли на крыльце, маленькие, старенькие. Дедушка в своем старом потертом сюртуке, бабушка в засаленном капоте (Рыб.). 2. Глав- ным редактором газеты был Роман Ойра-Ойра, а его помощником Во- лодя Почкин (Стругацкие). 3. Но за ним пополз Генка, а за Генкой Жер- дяй (Рыб.). 4. Он пошел по улице, мальчики на некотором расстоянии заним(Рыб.). 5. Большиекомнатыказалисьейтеперьнеуютнымиивещи

вних лишними (А. Н. Т.). 6. Разрушение считалось хорошим вкусом, не- врастенияпризнакомутонченности(А. Н. Т.). 7. Ониуселисьвтенипакга- уза: Мишаназемле, Полевойнапустомящике(Рыб.). 8.– Ну, подозрение этоштукадовольнообщая, афактывполнеконкретная(Вайнеры).

48

НЕПОЛНОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

73. Выделите эллиптические предложения. Определите вид эллиптиче- ского предложения: 1) со значением движения, перемещения, 2) со значени- ем мысли, чувства, 3) со значением «бить, ударять».

1. – Так вы в серпентарий?

–Да. Он в Сокольниках, на Шестом Лучевом просеке расположен.

–Ну и прелестно. А я втроллейбусный парк… (Вайнеры).

2.– Деньги пропали, не о чем теперь говорить, – нахмурился пред- седатель.

– Разве я о деньгах? – возразил Ерофеев (Рыб.).

3.– Вон! – завопила Дарья Петровна. – Вон, беспризорный карман- ник! Тебятут не хватало! Ятебя кочергой… (М. Б.).

49

ПРИЕМЫ ОСЛОЖНЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Однородные члены предложения.

Знаки препинания при однородных членах предложения

74. В данных ниже предложениях подчеркните однородные члены пред- ложения, определите средства связи и выражения однородности. Определите тип однородного ряда: 1) союзный, 2) бессоюзный, 3) смешанноготипа.

I. 1. Подорогегустымпотокомдвигалисьорудия, грузовики, пехота (Пан.). 2. Местами из него [из болота] торчали не то бревна, не то по- валенные деревья (Рыб.). 3. На стене висели мотки веревок, фонарь, два скрещенных сигнальных флага и карта поселка, вся исчерченная непонятными знаками (А. Г.).

II. 1. Полковник Райский иногда появлялся в спортивном зале, но ни разу ни с кем не вступал в разговор… (Дашк.) 2. Лес то редел, тогустел(Дашк.). 3. Руматаубралсостола, подмелполипротерстекло единственного окна… (Стругацкие)

III. 1. Удары повторялись через короткие, но равномерные проме- жутки времени (Рыб.). 2. Навстречу ей быстро шел брюнет в голубом жилете и малиновых башмаках (И. и П.). 3. И тотчас… зрители в весе- лом ошеломлении увидели разных цветов и фасонов парижские жен- скиеплатья. Этоводнихвитринах, авдругихпоявилисьсотнидамских шляп, и с перышками, и без перышек, и с пряжками, и без них, сотни же туфель – черных, белых, желтых, кожаных, атласных, замшевых, и с ремешками, и с камушками (М. Б.). 4. Но сейчас Лопахин не видел ни пленительного очарования омытого дождем леса, ни печальной прелести доцветающего неподалеку шиповника (Шол.). 5. Свечи теп- ло освещали лица друзей, ночных бабочек на скатерти, задумчивое лицо незнакомого человека (А. Н. Т.). 6. Райский смотрел на комнаты, на портреты, на мебель и на весело глядевшую в комнаты из сада зе- лень… (Гонч.) 7. И она навсегда не только физически, но духовно была разъединена с ним, и поправить этого нельзя было (Л.Т.). 8. С прият- ным волнением и задумчиво ехал оттуда Райский (Гонч.).

IV. 1. Охая, недоумевая и оглядываясь, старуха обошла бочку (А. Г.). 2. Васюков, стиснув зубы и закрыв глаза, стоял, прислонясь к косяку двери (В. Б.). 3. А затем председатель, какой-то расслабленный и даже разбитый, оказался на лестнице (М. Б.). 4. Преследуемая стотысяч- ною французскою армией под начальством Бонапарта, встречаемая

50