Русский язык. Научный стиль речи. Грамматика. Учебно-методическое пособие

ленного использования по количеству, качеству и условиям эксплуатации. Также говорится о формировании месторождений полезных ископаемых в результате различных геологических процессов: как экзогенных, так и эндогенных.

Затем обращается внимание на необходимость изучения геологических условий формирования месторождений полезных ископаемых для организации работ по их поискам, разведке и эксплуатации.

Далее приводится одна из классификаций, составленная с учётом геологических условий образования месторождений. Подробно описываются три большие серии месторождений полезных ископаемых: эндогенная, экзогенная и метаморфогенная. Отмечается дальнейшее подразделение серий на группы и классы, а классов на подклассы и формации. Например, в серии экзогенных месторождений описываются месторождения выветривания, россыпные и осадочные, а в серии метаморфогенных – метаморфические и метаморфизованные.

Особое внимание уделяется тому, что распределение месторождений полезных ископаемых не бессистемно. Говорится об определённой закономерности распределения полезных ископаемых в недрах Земли и о существовании провинций, областей (бассейнов), районов и полей полезных ископаемых в различных регионах.

I. Прочитайте изложенную выше информацию о месторождениях полезных ископаемых.

II. Обратите внимание на слова, указывающие на последовательность изложения информации и выделенные глаголы.

III. Восстановите исходный текст, употребляя все известные вам модели предложений.

– Также говорится о формировании месторождений полезных ископаемых в результате различных геологических про-

61

цессов: как экзогенных, так и эндогенных. – Месторождения полезных ископаемых формируются в результате различных геологических процессов: как экзогенных, так и эндогенных.

ЛЕДНИКИ

Впервом абзаце текста даётся определение ледников как движущихся естественных скоплений льда.

Во втором абзаце говорится о возникновении ледников на поверхности суши при постепенном уплотнении и перекристаллизации многолетних накоплений снега.

Втретьем абзаце указывается на свойство льда становиться пластичным даже под относительно небольшой нагрузкой как на свойство, которое лежит в основе движения ледников.

Далее даётся классификация ледников и отмечается большое разнообразие именно горных ледников (навеянные,

лавинные, висячие, долинные). Обращается внимание на су-

ществование покровных (материковых и выводных) ледников в полярных странах. Ледниковые покровы Гренландии и Антарктиды приводятся как классические примеры материковых ледников. Кроме того подчёркивается, что образование айсбергов (плавучих блоков льда) является результатом опускания выводных ледников в море.

Вследующем абзаце описывается разрушительная работа ледников и образование морен как её результат. Морены характеризуются как отложения обломочного материала, накопленного ледниками. Затем перечисляются виды морен

взависимости от их расположения в самом леднике (боко-

вые, срединные, основные, конечные).

Впоследнем абзаце делается вывод о том, что благодаря весьма существенной геологической роли ледников происходит изменение рельефа, перемещение обломочного материала и накопление разнообразных осадков. Отмечается также, что изучением ледников занимается наука гляциология.

62

I. Прочитайте изложение текста по абзацам. Объясните значение выделенных слов.

II. Восстановите исходный текст, используя все модели предложений, известные вам.

В первом абзаце текста даётся определение ледников как движущихся естественных скоплений льда. – Ледники – это движущиеся естественные скопления льда. Или – Ледниками называют движущиеся естественные скопления льда

(или другие синонимичные данным модели предложений).

III. Самостоятельная работа. Запишите полученный текст.

КАК ОБРАЗУЮТСЯ МЕСТОРОЖДЕНИЯ НЕФТИ И ГАЗА

Для формирования крупных скоплений нефти и газа необходимы определённые условия: наличие проницаемых горных пород (коллекторов), непроницаемых горных пород, ограничивающих перемещение нефти и газа по вертикали (покрышек), а также пластов особой формы (ловушек), попав в которые нефть и газ оказываются как бы в тупике.

Миграция нефти и газа – основное условие формирования их скоплений. Миграция происходит в коллекторах вместе с пластовой водой, которая обычно находится в порах горных пород. При этом нефть и газ или растворены в воде, или находятся в свободном состоянии. Миграция происходит из области высоких давлений в область относительно низких давлений вдоль непроницаемых пород (покрышек). Попав в ловушку, нефть, газ и вода под действием сил гравитации расслаиваются: газ, как самый лёгкий, уходит вверх; вода, как самая тяжёлая, – вниз; нефть занимает промежуточное положение.

Наиболее распространены антиклинальные ловушки. Если в антиклинальной складке пласт-коллектор перекрыт

63

водо-газо-нефтенепроницаемой толщей (покрышкой), то в нём возможно формирование нефтегазовой залежи.

Скопление нефти и газа, сосредоточенное в ловушке в количестве, достаточном для промышленной разработки, называется залежью. Наиболее часто залежи углеводородов встречаются в ловушках антиклинального типа. В верхней части продуктивного пласта располагается свободный газ (газовая шапка), внизу – вода, а между ними – нефть.

Поверхность, разделяющая нефть и воду или нефть и газ, называется соответственно водонефтяным или газонефтяным контактом. Линия пересечения поверхности контактов с кровлей пласта называется соответственно внешним контуром нефтеносности или газоносности, а с подошвой пласта – внутренним контуром нефтеносности или газоносности. Кратчайшее расстояние между кровлей и подошвой нефтегазоносного пласта называют его толщиной.

Под месторождением нефти и газа понимается совокупность залежей. Понятия месторождение и залежь равнозначны, если на одной площади имеется всего одна залежь. Такое месторождение называется однопластовым. В остальных случаях месторождения являются многопластовыми. Например, на нефтяных месторождениях может быть до 40 залежей.

Месторождение называют газовым, если оно содержит только газовые залежи, состоящие более чем на 90 % из метана. К газоконденсатным месторождениям относят такие газовые месторождения, из газа которых при снижении давления до атмосферного выделяется жидкая фаза – конденсат. Если месторождение состоит из нефтяных или газонефтяных залежей, то оно соответственно называется нефтяным или газонефтяным.

I. Объясните, что такое коллекторы, покрышки и ловуш-

ки. При ответе используйте модели предложений что – это что, что называют чем, под чем понимают что.

64

II. Закончите предложения:

1.Залежь – …

2.Месторождение нефти и газа – это …

3.Многопластовые месторождение – …

4.Газовое месторождение – это …

5.Нефтяное месторождение – …

III.Задайте вопрос к предложениям.

1.Миграция нефти и газа – основное условие формирования их скоплений. – …...……………………………………………?

2.Наиболее распространены антиклинальные ловушки. –

……………………………………………………………………?

3.Поверхность, разделяющая нефть и воду или нефть и газ, называется соответственно водонефтяным или газонефтяным контактом. – …………………………………………………….?

IV. Перечислите условия, необходимые для формирования крупных скоплений нефти и газа.

V. Прочитайте фрагмент текста из учебника. Укажите типы нефтегазовых свит по литологического составу.

НЕФТЕГАЗОНОСНАЯ СВИТА (англ. petroleum bearing formation; фр. formation petrolifere; исп. serie de estratos соn reservas de gas у petroleo) – мощная толща переслаивающихся пород регионального или ареального распространения, содержащая нефтяной и (или) газовые пласты. Мощность нефтегазоносной свиты измеряется сотнями метров. Свита включает коллекторы, флюидоупоры (покрышки) и часто нефтегазовые материнские породы. По литологического составу нефтегазоносная свита может быть терригенной, карбонатной или состоять из переслаивания терригенных

икарбонатных пород; может также включать вулканогенные

идругие породы.

65

ЧАСТЬ II.

ТЕКСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТЕКСТ 1. КВАРЦ

Кварц – это минерал. По своему химическому составу кварц представляет собой соединение кремния с кислородом.

Кристаллы кварца имеют форму призмы. Цвет кварца разнообразен. Кварц может иметь молочно-белый, розовый, фиолетовый, серый, чёрный цвет. Для кварца характерен стеклянный блеск.

Кварц обладает высокой твёрдостью. Кварц не растворяется в воде и в большинстве кислот.

Кварц является ценным минеральным сырьём. Кварц используется в оптических приборах, телефонной аппаратуре и радиоаппаратуре. Разновидности кварца, такие как агат, аметист, горный хрусталь и др., используют в ювелирной промышленности.

Задание 1. Прочитайте текст и пронумеруйте каждое предложение.

Задание 2. Прочитайте вопросный план текста.

1.Что такое кварц?

2.Каков химический состав кварца?

3.Какова форма кристаллов кварца?

4.Каков цвет кварца?

5.Каков блеск кварца?

6.Каковы физические и химические свойства кварца?

7.Каково применение кварца?

Задание 3. Ответьте письменно на вопрос, о чём говорится в тексте, используя вопросный план и сложное предложение.

В тексте говорится о том, каков цвет кварца.

Задание 4. Прочитайте номинативный план текста. 1. Определение кварца.

66

2.Химический состав кварца.

3.Форма кристаллов кварца.

4.Цвет кварца.

5.Блеск кварца.

6.Физические и химические свойства кварца.

7.Применение кварца.

Обратите внимание, что номинативный план отличается от вопросного плана отсутствием вопросительных слов каков,

какова, каково, каковы.

Задание 5. Ответьте письменно на вопрос, о чём говорится в тексте, используя номинативный план и простые предложения.

В тексте говорится о цвете кварца.

Задание 6. Ответьте одним предложением (используя информацию из задания 3), о чём говорится в тексте. Сравните ваш вариант с данным.

В тексте говорится о том, что такое кварц и о том, како-

вы химический состав, форма кристаллов, цвет, блеск, физические и химические свойства, а также применение кварца.

Задание 7. Ответьте одним предложением (используя информацию из задания 5), о чём говорится в тексте. Сравните ваш вариант с данным.

В тексте даётся определение кварца и говорится о его хи-

мическом составе, форме кристаллов, цвете, блеске, физических и химических свойствах, а также применении.

Задание 8. Обратите внимание на то, что слово кварц в предложениях текста можно заменить местоимениями, а также синонимами и словами с общим значением. Замените слово кварц в предложениях 2, 4, 5, 7, 9, используя слова-замены

он, этот минерал, это вещество, это соединение и др.

67

ТЕКСТ 2. ЧЁРНАЯ СЛЮДА

Чёрная слюда, или биотит, относится к породообразующим минералам класса силикатов.

Кристаллы чёрной слюды отличаются таблитчатой и пластинчатой формой. Этот минерал обладает чёрной, бурой или тёмно-зелёной окраской. Для него характерен белый или зеленоватый цвет черты. Чёрная слюда имеет стеклянный или перламутровый блеск.

Минерал характеризуется невысокой твёрдостью(2-3), средней плотностью (3) и спайностью, совершенной в одном направлении.

Чёрную слюду используют для изготовления краски, она применяется и в электротехнике.

Задание 1. Прочитайте текст и пронумеруйте каждое предложение.

Задание 2. Прочитайте первое предложение текста. Ответьте на вопрос, что такое чёрная слюда?

Задание 3. Скажите, о чём говорится в первом предложении,

используя модели В первом предложении говорится о том, что такое... или В первом предложении даётся определение...

Задание 4. Прочитайте второе предложение текста. Скажите, о чём говорится в этом предложении, выбрав правильный ответ:

а) о форме чёрной слюды; б) о форме кристаллов;

в) о форме кристаллов чёрной слюды.

Задание 5. Запишите правильный ответ, используя модель

Во втором предложении текста говорится о ...

Задание 6. Прочитайте третье, четвёртое и пятое предложения текста. Составьте к ним вопросы и запишите на странице

68

слева. Справа запишите, о чём говорится в предложении, ис-

пользуя модель В предложении говорится о том, ...

Задание 7. Прочитайте шестое и седьмое предложения текста. Запишите их в виде пунктов номинативного плана на странице слева. Справа запишите, о чём говорится в предло-

жении, используя модель В предложении говорится о ...

Задание 8. Кратко изложите содержание текста, опираясь на записи из заданий 3, 5, 6 и 7, сделанные вами.

ТЕКСТ 3. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МИНЕРАЛОВ

Под диагностическими свойствами минералов понимают свойства, позволяющие распознавать минералы по их внешнему виду.

Важнейшим диагностическими свойствами являются такие свойства, как цвет (окраска) минералов, цвет черты, блеск и др.

Цвет минерала зависит от его химического состава и внутреннего строения. Кроме того, цвет ряда минералов обусловлен наличием примесей. Минерал кварц, например, может быть бесцветным, молочно-белым, розовым, фиолетовым, чёрным.

Цветом черты называют цвет минерала в порошке. Цвет черты часто отличается от цвета того же минерала в куске.

Для определения цвета черты куском минерала проводят по белой шероховатой фарфоровой пластинке при условии, что твёрдость минерала меньше твёрдости фарфора.

69

Блеск – это способность минерала отражать свет от своей поверхности. Это свойство обусловлено рядом факторов: типом поверхности минерала, коэффициентом преломления кристаллов, прозрачностью минерала.

Различают следующие виды блеска: металлический (блеск минерала похож на блеск металла); алмазный; стеклянный; масляный, или жирный; перламутровый; шелковистый.

Задание 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

1.Какие свойства минералов называют диагностическими?

2.Какие свойства минералов относят к диагностическим?

3.Чем обусловливается цвет минералов?

4.Что такое цвет черты?

5.Как определяют цвет черты?

6.Что понимают под блеском минералов?

7.От каких факторов зависит блеск?

8.Какие бывают виды блеска?

Задание 2. Разделите лист в тетради на две части. Слева запишите вопросный план к тексту.

Задание 3. Составьте и запишите номинативный план текста (справа), соотнося каждый пункт номинативного плана с соответствующим пунктом вопросного плана.

При каких условиях определяют цвет минералов? – Способ определения цвета минералов.

Задание 4. Пронумеруйте каждый абзац текста.

Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту, обращая внимание на порядок слов при ответе.

В каком абзаце текста даётся определение блеска? – Опреде-

ление блеска даётся в шестом абзаце текста.

70