Русский язык. Научный стиль речи. Грамматика. Учебно-методическое пособие

шое значение. В результате этих процессов происходит образование аллювия. Аллювий, или аллювиальные отложения, – это скопление материала, перенесённого водой и более не разрушающегося. Аллювиальные отложения состоят из обломочных пород, различных по величине. Для горных рек характерны валунно-галечниковые породы, для равнинных – песчаные и глинистые.

В аллювии нередко концентрируются ценные полезные ископаемые: россыпи золота, серебра, олова.

Геологическая деятельность поверхностных текучих вод в странах с сухим климатом приводит к возникновению пролювиальных отложений. Пролювий – это глыбы, валуны, щебень и другие продукты разрушения, которые выносятся водой к основаниям возвышенностей, откладываются там и приобретают форму конуса.

Широко распространён в странах с сухим климатом такой вид разрушительной деятельности текучих вод как движение селевых потоков. Селевые потоки, или сели, – это бурные грязекаменные потоки, передвигающиеся с огромной скоростью.

Эрозия и движение селевых потоков наносят большой ущерб сельскому хозяйству. Отрицательными последствиями этих процессов являются разрушение почвы, образование оврагов, уменьшение полезной площади земель. Усложняется дорожное строительство, возникает угроза для населённых пунктов, расположенных на пути горных рек. Меры борьбы с отрицательными последствиями деятельности поверхностных текучих вод являются задачей инженерной геологии.

I. Запомните значения следующих слов:

впадина – углубление, углублённое место; овраг – глубокая длинная впадина на поверхности Земли;

хребет (хребты) – горная цепь, ряд гор в одном направлении; ручей (ручьи) – небольшой водный поток;

порог – каменистое возвышение поперёк речного дна;

11

валун – обломок горной породы в виде большого округлого камня; щебень – измельчённый камень;

галька – мелкий, гладкий камень округлой формы.

II. Определите, от каких глаголов образованы данные существительные.

Сток, смыв, перенос, вынос, наклон, размыв, подмыв, понижение, углубление, расширение, скопление.

III. Подберите синонимы к существительным ущерб,

угроза.

IV. Объясните, с какими словами соотносятся выделенные слова.

Водопад, плоскодонная форма, грязекаменные потоки, землетрясение, донная, глубинная, боковая эрозия, продольный, поперечный профиль.

V. Замените согласованные определения, выраженные прилагательными, соответствующими несогласованными определениями, выраженными существительными.

Грязекаменные потоки – потоки грязи и камней, солнечная энергия, лунное притяжение, океанические впадины, речное дно, угольные залежи, нефтяные месторождения, климатический фактор, морское побережье, пустынная область, песчаные скопления, барханные цепи, морские волны, водораздельная линия, вулканические извержения.

VI. Самостоятельная работа (выполняется письменно).

1.Составьте сложный план текста.

2.Трансформируйте пункты плана в предложения.

12

ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ

Подземными водами называют разнообразные залежи воды под землёй. Вода под землёй бывает пресная, очень пресная, солоноватая, солёная и сверхсолёная. Подземные воды располагаются над водонепроницаемым слоем почвы. Водонепроницаемый слой почвы – это грунт, который не пропускает воду. Такой слой или содержит большое количество глины, или представляет собой сплошную скальную (каменную) породу с минимальным количеством трещин.

Запасы подземных вод образуются там, где водонепроницаемый слой создаёт углубления. Возникают подземные реки: от более высоких углублений к более низким. В местах, где водонепроницаемый слой прерывается, верхние воды спускаются на нижний уровень.

Основным источником подземных вод является дождь. Дождь впитывается в землю. Вода проникает через рыхлые верхние слои почвы и скапливается в углублениях верхнего водонепроницаемого слоя земли. Этот тип воды – «верховодка». Наличие «верховодки» зависит от погоды: если дожди идут часто, то вода есть; если дожди идут редко – воды мало или нет вообще. Это самый загрязнённый слой подземной воды, поскольку фильтрация через грунт была минималь-

ной, а вода содержит и нефтепродукты, и удобрения, и ядо-

химикаты. Глубина залегания этого типа воды в основном от 2 до 10 м.

Другой тип подземных вод – грунтовые воды, которые залегают на верхнем водоупорном слое ниже верховодки. В местах разрыва этого слоя дождевая вода попадает в более низкие пласты горных пород.

Пласты горных пород с заключёнными в них грунтовыми водами называются водоносными пластами, или водоносными горизонтами, а их поверхность – зеркалом грунтовых вод. Мощность водоносного горизонта – это расстояние от поверхности водоупорного пласта до зеркала грунтовых вод. Грунтовые воды питаются главным образом атмосферными

13

осадками. Наибольшее значение имеют неинтенсивные длительные дожди. Накапливающийся за зиму снег также служит источником питания грунтовых вод весной.

Чем глубже расположен водоносный горизонт, тем реже

внём встречаются места соединения с верхними слоями. Так, например, в пустыне Сахара используют подземные воды, которые попали под землю в Европе. Другая закономерность: чем глубже находится вода, тем она чище и тем меньше зависит от выпадения осадков.

Существует мнение, что подземные воды расположены

впустотах. Это возможно, но в основном подземные воды – это смесь песка, гравия, различных минералов и большого количества воды.

Подземные воды проникают либо ещё глубже под землю, либо изливаются на поверхность в виде родников, клю-

чей, источников, гейзеров и пр. Возле мыса Айа в Крыму,

недалеко от Севастополя, есть источник пресной воды, бьющий в море.

Помимо естественных выходов подземных вод существуют и искусственные. Это скважины. Со скважинами связано такое явление, как артезианские воды. Артезианские воды являются важнейшим полезным ископаемым. Они

обычно залегают на глубине от 100 до 1000 м. Их относят к меж-

пластовым водам. Межпластовые воды – воды, расположенные между двумя водонепроницаемыми слоями.

В XII веке во Франции, в провинции Артуа (латинское название Artesium), пробурили скважину в поисках воды. Вода стала бить из скважины фонтаном. Артезианские воды

– это такие воды, которые поднимаются из-под земли без помощи насосов, т.е. напорные воды. Таких случаев немного, чаще всего попадаются безнапорные скважины. Артезианская вода является лучшей водой, которая существует на нашей планете, так как в ней содержатся все необходимые человеческому организму минеральные вещества.

14

Итак, как и всё в природе, подземные воды имеют начало, изменение и конец – они попадают под землю с дождём, проходят под землёй из слоя в слой и в конце концов изливаются на поверхность. Изучением подземных вод занимает-

ся наука гидрогеология.

I. Найдите в тексте антонимы к словам (слова даются в начальной форме).

Пресный, естественный, верхний, высокий, напорный, спускаться, проникать, редко, начало.

II. Укажите антонимы слов: подземные (воды), лучшая

(вода), рыхлый (слой), минимальное (количество), (вода) чище.

III. Запишите, от каких глаголов образованы существительные и какие существительные можно образовать от глаголов.

залежи

проникать

фильтрация

скапливаться

разрыв

начать

поиск

изливаться

залегание

зависеть

ископаемое

находиться

IV. Объясните, в чём отличие определений: солоноватая,

солёная и сверхсолёная (вода).

V. Найдите в тексте информацию

отом, что такое зеркало грунтовых вод;

отом, какая вода является самой грязной;

15

отом, какие бывают типы выходов подземных вод на поверхность;

отом, что представляют собой подземные воды по составу;

отом, какая вода считается лучшей и почему.

VI. Сформулируйте вопрос к предложениям.

1. Главная характерная особенность грунтовых вод, отличающая их от более глубоких артезианских вод, – от-

сутствие напора. – …………………………………………………………?

2.Инфильтрация – это проникновение атмосферных и поверхностных вод в почву и горные породы. –

……………………………………………………………?

3.Подземные воды способны в определённых условиях выносить твёрдые частицы породы различных размеров:

это суффозия. – ……………………………………?

4.Механическая суффозия вызывается гидродинамическим давлением подземных вод. – ……………………?

5.Растворяющая деятельность подземных вод является причиной образования подземных пустот в легкораство-

римых минералах. – ………………………………..?

VII. Прочитайте микротекст и задайте вопрос к каждому предложению.

Гейзеры относятся к особому типу периодически фонтанирующих горячих пароводяных источников. Они встречаются в районах проявления современной и недавней вулканической деятельности. Такие районы есть в Исландии, в Италии, на острове Ява, в Новой Зеландии, на Камчатке. Своё название гейзеры получили в честь одного из самых старых известных людям гейзеров в Исландии (Гейсир, Гейзер). Там они наблюдались впервые.

Гейзеры – это удивительные явления природного мира, которые встречаются неподалеку от вулканов. Вулканы и гейзеры связаны друг с другом. Вулканы сложены из излившейся на поверхность лавы. Раскалённая магма нагревает до высокой температуры подземные источники. Затем вода под

16

давлением вырывается наружу, образуя мощный фонтан. Так появляется гейзер.

VIII. Самостоятельная работа (выполняется письменно). Прочитайте пункты плана. Восстановите исходные предложения.

1.Определение водопроницаемости горной породы как способности пропускать воду.

2.Выщелачивание и вынос из пород воднорастворимых солей фильтрующей водой.

3.Виды подземных вод по минерализации:

1)пресные;

2)очень пресные;

3)солоноватые;

4)солёные;

5)сверхсолёные.

4.Группы горных пород по водопроницаемости:

1)водопроницаемые (пески, гравий, галечники);

2)слабопроницаемые (супеси, лёгкие суглинки, лёссы);

3)водоупорные (глины, тяжёлые суглинки).

ПОНЯТИЕОБОЗЁРАХ

Озёрами называются заполненные водой углубления на поверхности суши, которые не имеют непосредственной связи с морем.

По своей величине озёра весьма разнообразны: от небольших водоёмов, площадь которых менее 1 км2, до огромных, измеряемых тысячами квадратных километров. По глубине озёра также различаются: от десятков сантиметров (соляное озеро Эльтон) до 1620 м (озеро Байкал).

По происхождению выделяют следующие типы озёрных котловин: тектонические, возникающие в результате тектонических движений земной коры; ледниковые, созданные деятельностью ледников; вулканические, т.е. кратеры потухших вулканов; речные, образованные реками; карстовые, которые являются котловинами на поверхности растворимых пород; обвальные, появившиеся вследствие обвалов в горах.

17

Важнейшим условием образования озёр является накопление водной массы. Вода прибывает и убывает – этот процесс носит название гидрогеологического режима озёр. В зависимости от гидрогеологического режима озёра делят на несколько видов. Бессточные озёра распространены в областях сухого и засушливого климата. Они «питаются» водой из рек, временными потоками, атмосферными осадками и не имеют стока, расходуя воду только на испарение. Примерами таких озёр могут служить озёра-моря: Каспийское и Аральское.

Проточные озёра распространяются преимущественно в областях влажного климата. Они также «питаются» реками и атмосферными осадками, но, кроме испарения, «отдают» воду через вытекающие из них реки и ручьи, а также через подземные стоки. У некоторых озёр есть только подземный сток.

По химическому составу озёра разделяют на пресные и минеральные (солёные).

Каспийское море, Аральское море, Великие озёра, озеро Виктория, озеро Танганьика, озеро Байкал являются самыми крупными озёрами в мире.

I. Пронумеруйте каждый абзац текста.

II. Прочитайте первый абзац текста. Ответьте, чему даётся определение в этом абзаце.

III. Скажите, о чём говорится во втором абзаце, употребляя простое предложение.

IV. Классификация чего даётся в третьем абзаце?

V. Подчеркните самую важную, по вашему мнению, информацию четвёртого абзаца. Передайте её в виде номина-

тивного предложения. Запишите, о чём говорится в этом абзаце.

VI. Опираясь на информацию четвёртого и пятого абзацев, сравните бессточные и проточные озёра. Укажите их сходство и отличие.

18

VII. Ответьте на вопрос, о чём говорится в четвёртом и пятом абзацах текста, употребляя глагол сравнивать (ся).

VIII. Запишите, о чём говорится в шестом абзаце, выбрав правильный вариант ответа:

а) говорится о пресных и минеральных озёрах; б) даётся классификация озёр по химическому составу;

в) говорится о делении озёр на пресные и минеральные.

IX. Какие примеры приводятся в последнем абзаце? За-

пишите свой ответ.

X. Самостоятельная работа (выполняется пись-

менно). Кратко изложите основную информацию текста, опираясь на выполненные вами задания.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕКАХ

Реки – водные потоки, текущие в естественных руслах и питающиеся за счёт поверхностного и подземного стока с их бассейнов.

Существуют горные реки, отличающиеся быстрым течением и протекающие обычно в узких долинах, и равнинные реки, имеющие более медленное течение и широкие долины.

Режим каждой реки определяется основными показателями: 1) количеством воды; 2) уровнем воды; 3) скоростью течения. Все эти показатели не являются постоянными.

Количество и уровень воды в реке меняются в зависимости от питания. Питание рек происходит при участии поверхностных и подземных вод. По преобладанию того или иного типа питания реки делят на несколько групп.

К рекам первого типа относят реки с преобладанием снегового питания. Кроме воды от таяния снега, эти реки получают дополнительное питание от осенних и весенних дождей. Реки, в которых питание происходит в основном от таяния ледников в горах, принадлежат ко второму типу рек. Это реки, стекающие с высоких гор, покрытых ледниками. Они текут в областях сухого пустынного климата, теряя много воды на испарение и просачивание.

19

Третий тип рек – реки с дождевым питанием. Это реки в областях с незначительными снеговыми осадками, но с большим количеством дождей, выпадающих в летнее и осеннее время.

И наконец, реки со смешанным питанием, например, многие реки Кавказа, некоторые реки Индии, Средней Азии.

Питание подземными водами характерно для всех рек. Изучением рек занимается один из разделов гидрогеоло-

гии – речная гидрогеология. Реки являются важнейшим элементом природной среды. Прежде всего, это источник питьевой и промышленной воды. Это естественный водный путь, постоянно возобновляемый источник гидроэнергии, место обитания рыб и других пресноводных организмов, а также водной растительности.

I. Найдите в тексте причастия (их должно быть 9). Укажи-

те, от каких глаголов они образованы.

II.Дополните сложный номинативный план текста.

а)

б) равнинные реки.

а)

б) уровень воды; в)

а) б)

в) реки с дождевым питанием; г)

5.Реки как важнейший элемент природной среды: а)

б) в) г)

20