4.В чем особенности тестирования как метода исследования в сфере физической культуры и спорта?

5.Охарактеризуйте педагогический эксперимент как метод научного исследования в области физической культуры и спорта.

«Зачтено»

«____» _________________20___г. _____________________________

(подпись преподавателя)

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Перечень тем для контрольных работ по дисциплине «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование»

1.Определение понятий: «спортивный отбор, спортивная ориентация, спортивные способности».

2.Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки.

3.Характеристика этапов спортивного отбора.

4.Характеристика методов спортивного отбора.

5.Прогностически значимые признаки массового отбора в ДЮСШ.

6.Управление системой подготовки спортсмена.

7.Прогнозирование и постановка цели.

8.Моделирование в системе управления.

9.Планирование спортивной подготовки.

10.Особенности построения тренировки в среднегорье.

11.Этапы спортивного отбора.

12.Периоды реакклиматизации и акклиматизации.

13.Особенности спортивных тренировок в условиях среднегорья в годичном цикле.

14.Структура, комплектование и функции ДЮСШ.

15.Спортивная тренировка в условиях временной адаптации.

16.Рекомендации по режиму в процессе временной адаптации.

17.Организация учебно-тренировочного процесса в ДЮСШ.

18.Методы и системы определения спортивной пригодности.

19.Спортивно-тренировочные занятия в условиях жаркого климата.

61

20.Особенности спортивно-тренировочных занятий в условиях холодного климата.

21.Оценка уровня подготовленности юных спортсменов в процессе многолетней подготовки.

22.Комплексный учет и контроль в подготовке спортсменов.

23.Структура и функции детско-юношеских спортивных клубов (ДЮКФП).

24.Этапы многолетней подготовки резервов и направленность в работе.

25.Прогнозирование и прогноз как фактор успешности спортсмена.

26.Методические аспекты и средства в отборе спортсменов.

27.Стадии спортивного отбора.

28.Факторы спортивного отбора.

29.Стадии и этапы определения спортивной пригодности.

30.Особенности использования критериев в ориентации и отборе на различных этапах определения спортивной пригодности.

31.Характеристика критериев на различных этапах отбора.

32.Использование тестов на различных этапах отбора.

33.Методические приёмы обследования на различных этапах отбора.

34.Задачи спортивного прогнозирования.

35.Подготовка спортивных резервов по изучаемому виду спорта: секционная работа в общеобразовательных школах, ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ.

36.Основные компоненты системы подготовки спортивных резервов.

37.Особенности организации учебно-тренировочной работы в ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКФП.

38.Текущее, многолетнее, годичное планирование.

39.Методическая, воспитательная, и тренировочная работа в ДЮСШ.

40.Теория спорта как основа научно-методической деятельности.

62

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЕСТУДЕНТОВ

Реферат – один из видов научно-исследовательской работы студентов, задаётся с целью привития навыков самостоятельной обработки информации, систематизации, углубления, закрепления и обобщения теоретических знаний студентов.

Реферат – это краткое изложение в письменном виде в форме доклада содержания какого-либо научного труда или литературы по предложенной теме. Рефераты могут быть сводными, специализированными и общими.

Сводный реферат (реферативным обзором) выполняется на основе изучения брошюр, нескольких книг, журнальных статей и других источников научной информации.

Специализированный реферат отражает только такие вопросы, которые представляют конкретный, определенный интерес для определенной категории специалистов.

Общий реферат определяет содержание реферируемого произведения разносторонне.

Тематика рефератов должна быть определена преподавателем, но тема может быть предложена и самим студентом.

Требованияк реферату

Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:

 Реферат правильно отражает основное содержание реферируемой научной темы или произведения.

 Основные вопросы должны быть изложены сжато.

 Излагать информацию необходимо в порядке развертывания основных вопросов, действий, фактов.

 Весь текст должен быть тщательно обдуман.

 В реферате должны содержаться собственные замечания и критические выводы.

Требования к оформлению реферата

Рефераты оформляются на листах формата А4.

63

Объем реферата колеблется в пределах 10–15 листов, включая титульный лист, план и перечень использованной литературы. Приложения к реферату не входят в его объем.

На титульном листе указываются:

Наименование учебного заведения.

Тема реферата.

Фамилия, имя, отчество автора.

Курс, группа, специальность.

Фамилия, инициалы научного руководителя.

Город и год написания реферата.

Креферату прилагается перечень использованных источников

суказанием авторов, названия книг (журналов), издательства и года издания, общее количество страниц.

На последнем листе реферата указывается дата, ставиться подпись автора.

Примерная структура реферата

Титульный лист.

Воглавлении студенты излагают название глав и вопросов реферата, указывают страницы.

Во введении студенты должны сформулировать суть исследуемой проблемы, ее актуальность, обосновать выбор темы, указывать цель и задачи, показать научный интерес и практическое значение. Объем введения – 2-3 страницы.

Восновной части реферата необходимо доказательно раскрыть проблематику или одну из ее сторон. Здесь могут быть представлены графики, таблицы, схемы. В основной части должно быть отражено собственное мнение студентов.

Взаключении реферата необходимо подвести итог или дать обобщенный вывод по рассматриваемой теме, также предлагаются рекомендации, указывается что спорно и интересно. Объем заключения составляет 2-3 страницы.

Всписке литературы источники перечисляются в алфавитном порядке (по фамилии авторов или по названию сборников), где необходимо указать место издания, название издательства, год издания и общее количество страниц.

64

Критерии оценки реферата:

−актуальность темы исследования;

−соответствие содержания теме;

−глубина проработки материала;

−правильность и полнота разработки поставленных вопросов;

−значимость выводов для дальнейшей практической деятельности;

−правильность и полнота использования литературы;

−соответствие оформления реферата стандарту;

−качество сообщения и ответов на вопросы при защите реферата.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Общие указания

Написание контрольной работы по дисциплине «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование» предусматривается учебным планом специальности 44.03.05 Педагогическое образование.

Этот вид письменной работы выполняется каждый год, по т е- мам, выбранным студентами самостоятельно. Перечень тем разрабатывается преподавателем.

Контрольная работа – это самостоятельный труд студента, который способствует углублённому изучению пройденного материала.

Письменная контрольная работа – это один из способов контроля знаний студентов. Она должна быть выполнена в соответствии с требованиями и представлена на проверку в сроки, которые устанавливаются графиком учебного процесса.

Цель выполняемой контрольной работы – получить специ-

альные знания по выбранной теме.

Основные задачи выполняемой контрольной работы:

1)выработать навыки самостоятельной работы;

2)закрепить полученные ранее теоретические знания;

3)выявить уровень подготовленности студента к будущей практической работе.

65

Поэтапный процесс написания контрольной работы:

а) выбрать тему и составить предварительный план работы; б) изучить литературу по теме, собрать необходимую науч-

ную информацию; в) проанализировать проблему, изложить тему;

г) обработать материал в целом.

Виды контрольных работ

текущие;

аудиторные (классные);

домашние;

практические;

письменные;

экзаменационные;

фронтальные;

индивидуальные.

Требования к оформлению контрольных работ:

−работа должна содержать план (содержание), основную часть, выводы, список литературы;

−на титульном листе должна быть отметка о регистрации контрольной работы в деканате или на кафедре;

−объем работы варьируется от степени раскрытия темы работы в разумных пределах (оптимальный средний объем контрольной работы 10–15 страниц).

При написании контрольной работы рекомендуется использовать информацию лекционного курса и использовать данные нескольких авторов. Освещение вопроса должно носить творческий характер, а не сводиться к механическому конспектированию литературы.

Требования к содержанию контрольной работы

В содержании контрольной работы необходимо показать зна-

ние рекомендованной литературы по данной теме, но при этом следует и правильно пользоваться первоисточниками, избегая чрезмерного цитирования.

При использовании цитат надо указывать точные ссылки на используемый источник: автора, название работы, место и год издания, общее количество страниц.

66

В конце контрольной работы необходимо привести полный библиографический перечень использованных нормативноправовых актов и специальной литературы. Библиографический перечень условно подразделяется на следующие части:

1.Нормативно-правовые акты (даются по их юридической силе).

2.Учебники, учебные пособия.

3.Учебно-практические пособия, монографии.

4.Периодическая печать.

5.Первоисточники даются по алфавиту.

Порядок оформления библиографических ссылок

1.Фамилия и инициалы автора указываются в именительном падеже. Допускается указывать при наличии трех и более авторов фамилии и инициалы первых двух и добавить «и др.». Если книга написана авторским коллективом, то ссылка делается на название книги и её редактора. Фамилию и инициалы редактора помещают после названия книги.

2.Полное название первоисточника в именительном падеже.

3.Место издания.

4.Год издания.

5.Общее количество страниц в работе.

Контрольная работа излагается грамотно, логически и последовательно. Титульный лист содержит название высшего учебного заведения, название темы, фамилию, инициалы, учёное звание и степень научного руководителя.

Введение в контрольной работе – не более 1 страницы. В нём следует отметить актуальность темы, степень ее научной разработанности, предмет исследования, цель, задачи, которые ставятся студентом в работе.

Изложение каждого вопроса работы необходимо начинать с написания заголовка, соответствующего оглавлению, который должен отражать содержание текста.

Заголовки от текста необходимо отделять интервалами. Каждый заголовок обязательно должен предшествовать непосредственно своему тексту. Если на очередной странице остаётся место только для заголовка, а ни для одной строчки текста места нет, тогда заголовок нужно писать на следующей странице.

67

Наименование пункта в основной части необходимо печатать прописными буквами, наименование подпункта – строчными. В наименованиях пунктов и подпунктов переносы слов не делаются, точка в конце не ставится, а заголовки не подчеркиваются.

Подпункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы. Каждый новый смысловой абзац (вопрос) необходимо начать с красной строки. Закончить изложение вопроса следует выводом, итогом по содержанию данного раздела.

Взаключении важно показать выводы по написанию работы в целом. Контрольная работа завершается оформлением списка использованной литературы, в строгом соответствии со стандартом.

Вконтрольной работе страницы должны иметь нумерацию (сквозную). Номер страницы на титульном листе не ставится. Номера страниц ставятся в верхнем правом углу.

Оптимальный объём контрольной работы – 10–15 страниц (шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 12–14 кегль, интервал полуторный, на стандартных листах формата А4, поля: справа – 1 см, слева – 3 см, сверху и снизу – 2 см, нумерация – начиная с третьей страницы (с введения). Выравнивание – по ширине.

Графики и таблицы должны быть оформлены или в тексте, или в приложении. Графики подписываются снизу, а таблицы – сверху.

Втексте контрольной работы не допускается произвольное сокращение слов (кроме общепринятых).

Автору, который не соблюдает перечисленные требования, возвращается письменная работа с целью приведения в соответствие с указанными нормами.

Критерии оценки контрольной работы Контрольная работа максимально оценивается в 10 баллов:

Оценка 10 баллов –это выполненный объём работы на 90–100 %.

Оценка 9 баллов это выполненный объём работы на 85–89 %.

Оценка 8 баллов – это 75–84 % выполненного объёма работы.

Оценка 7 баллов – это 70–74 %.

Оценка 6 баллов – это 65–69 %.

Оценка 5 баллов – это 60–64 %.

Оценка 4 балла – это 50–59 %.

68

Образец оформления титульного листа контрольной работы

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра физической культуры и спорта

Контрольная работа

по предмету _______________________________________________

студента __________________________________________________

тема (вариант) _____________________________________________

__________________________________________________________

Курс ___________ направление подготовки ____________________

Преподаватель _____________________________________________

Дата получения работы _____________________________________

Дата проверки _________________________ оценка _____________

Подпись преподавателя _____________________________________

Владикавказ, 20__

69