Основы вожатской деятельности. Учебное пособие (практикум)
.pdf
Приложение 4 
78.Сколько яиц можно съесть натощак? Одно. После перво-
го уже не будет натощак
79.Каким гребнем голову не расчешешь? Петушиным
80.Назовите пять дней не называя чисел и названий дней.
Позавчера, вчера, сегодня, завтра и послезавтра.
83. Что легче: пуд железа или пуд сена? Одинаково.
85.Под чем заяц лежит? Под своими ушами
86.Что остается в коробе, если спички вынешь? Дно
89.На что Степа шляпу купил? На деньги
91.Тебе на то место не сесть, на которое я сяду! Почему?
Место будет занято
2-й конкурс «Попади в шляпу»
Ведущий раздает игрокам пять игральных карт – одному, соломинок для питья воды – другому, орешков в скорлупе – третьему и просит их попасть этими предметами в шляпу, стоя на определенном расстоянии от мишени. Игра сопровождается веселой музыкой.
3-й конкурс «Попробуй, проколи»
Один или два воздушных шарика привязывают к ноге или к обеим ногам игроков. Задача – проколоть любым способом чужие шары и защитить свои собственные. Игра сопровождается муз. Чайковского «Танец маленьких лебедей»
4-й конкурс «Угадай-ка!»
Ведущий задает игрокам вопросы и дает 4 варианта ответа. Игроки должны дать быстро (хором) правильный ответ. Кто выкрикнул неправильный ответ, выбывает из игры.
1.«Я вас любил, любовь еще … в душе моей угасла не совсем» а) может быть;
б) быть может; в) очень может быть;
г) может быть, а может и не быть.
-81 -
Основы вожатской деятельности
2.«Идёт – гудёт зеленый …!» а) крокодил; б) патруль; в) доллар; г) шум.
3.«На всякого мудреца довольно …» а) мудрости; б) бедности; в) простоты; г) упрямства.
4.На каком языке читал и писал Чингисхан? а) на татарском; б) на русском;
в) ни на каком (он был безграмотный); г) на английском.
5.«Коня на скаку … в горящую избу войдет» а) рублем подарит; б) остановит; в) погладит; г) оседлает.
6.«И жизнь хороша, и жить …» а) или не жить – вот в чем вопрос; б) хочется; в) хочется, да колется; г) хорошо.
7.Людовик XIV, французский король, говорил: «После меня хоть …» а) поживете по-человечески;
б) все повымирайте; в) Армагеддон; г) потоп.
8.«Я к вам … чего же боле…» а) а вы ко мне; б) пишу; в) спешу;
г) неравнодушна.
-82 -
Приложение 4 
9.«Не красна изба углами, а красна …» а) делами; б) детьми; в) пирогами; г) иконами.
10.«И скучно, и грустно, и некому … подать» а) ногу; б) руку;
в) милостыню; г) сегодня не подаю.
5-й конкурс «Веселые покупки»
На стол кладутся две колоды карточек. В первой колоде в карточки вписаны имена существительные, во второй – глаголы. Ведущий перетасовывает одну колоду, затем другую, и приглашает «покупателей в магазин» (вывеска «Веселый магазин»). Игроки по очереди подходят и «покупают товар», т. е. берут по одной карточке из каждой колоды, читают, что купили. Получают столько очков, сколько карточек совпадет по значению.
1. |
Платье |
11. Колбаса |
|
2. |
Брошь |
12. |
Зеленый лук |
3. |
Кот |
13. |
Ваза |
4. |
Вареная курица |
14. |
Носовой платок |
5. |
Карманный платок в карман |
15. |
Зонтик |
6. |
Мыло |
16. |
Цветы |
7. |
Машина «Жигули» |
17. |
Пирожное |
8. |
Орехи |
18. |
Горчица |
9. |
Скрипка |
19. |
Кукла-голыш |
10. Шляпа |
20. |
Книга |
|
|
|
|
|
1. |
Выглажу утюгом |
11. Поджарю ее и съем |
|
2. |
Прикреплю на грудь |
12. |
Положу в окрошку |
3. |
Возьму на руки и буду гладить |
13. Поставлю на пол и буду любоваться |
|
- 83 -
Основы вожатской деятельности
4. |
Разорву на части и съем |
14. |
Вытру нос |
5. |
Оболью духами и положу в карман |
15. |
Прикроюсь от дождя |
6. |
Захвачу с собой в баню |
16. |
Буду нюхать |
7. |
Сяду и поеду |
17. |
Полакомлюсь |
8. |
Разгрызу и съем |
18. |
Намажу на хлеб |
9. |
Буду на ней играть |
19. |
Вымою и положу спать |
10. Надену на голову |
20 . Открою и буду читать |
||
|
|
|
|
6-й конкурс – «Творческий»
Отрядам раздают карточки, в которых дается задание: ►► младшим отрядам
Попробуйте изобразить походку:
1)человека, которому жмут ботинки;
2)человека, который неудачно пнул кирпич. Изобразите движениями и мимикой:
3)горячий утюг,
4)будильник,
5)кофемолку,
►► старшим отрядам
1.Придумать название для новой спортивной игры, где одновременно использовались бы ядро, клюшка, мотоцикл.
2.Придумать название для новой спортивной игры, где одновременно использовались бы шайба, ракетка, ак-
валанг.
3.Придумать название для новой спортивной игры, где одновременно использовались бы теннисный мяч, лыжи,
шест для прыжков в высоту.
4.Придумать название для новой спортивной игры, где одновременно использовались бы баскетбольный мяч,
ядро, штанга.
5.Придумать название для новой спортивной игры, где одновременно использовались бы боксерскиеперчатки,ве-
лосипед, хоккейная клюшка.
-84 -
Приложение 4 
7-й конкурс «Здравствуйте, товарищ вожатый!»
Вам нужно будет сказать эту фразу с определенной интонаций, каждому достанется своя. От каждого отряда по одному представителю подойти и получить задания. Давайте начнем...
Задания для участников: «Сказать фразу с одной из интонаций:
младшим отрядам: |
старшим отрядам: |
|
|
• с восторгом; |
• с завистью; |
|
|
• с нежностью; |
• с уважением; |
|
|
• с ленью; |
• с тоской; |
|
|
• со страхом; |
• с негодованием; |
|
|
• с радостью |
• с наглостью |
|
|
Театрализованное представление «В гостях у звездочета»
Предварительная подготовка
Ведущие готовят для себя костюмы, остальным детям предлагается принять участие в конкурсе рисунков «Космос – дорога без границ».
Поиск записи песни Наташи Королевой «Маленькая страна». Изготовление медали «Юному звездочету».
Действующие лица
Звездочет, Маленькая звездочка и Большая звезда.
(Появляется Звездочет в высоком колпаке со звездами).
Звездочет:
Над Землёю ночью поздней, Только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: Рядом кажутся они.
Можно взять перо Павлина, Тронуть стрелки на Часах, Покататься на Дельфине, Покачаться на Весах.
- 85 -
Основы вожатской деятельности
Над Землёю ночью поздней, Если бросить в небо взгляд, Ты увидишь, словно гроздья, Там созвездия висят.
Над Землёю ночью поздней, Только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: Рядом кажутся они.
– Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Вы узнали меня? Я – Звездочет. А кто из вас знает, сколько на небе звезд? (около 150 миллиардов.) Каждую ночь я достаю свою волшебную трубу и рассматриваю звезды. Они такие разные: то мерцают, то переливаются драгоценным светом. Они так далеки от нас, а как бы говорят нам, что мы с вами тоже являемся частью Вселенной. А знаете ли вы, ребята, что на каждого жителя Земли приходится примерно по двадцать звезд? Мы, конечно, не можем охватить взглядом всю Вселенную. Но ученые все-таки подсчиталипримерныйразмервселеннойичислоеезвезд.Трудно даже представить себе такое громадное количество звезд, не говоря о том, чтобы их сосчитать! А знаете ли вы, что возраст нашей старушки-Земли, которая является родным домом всему человечеству, очень велик. Его даже трудно себе представить: Землявозниклавзвездномпространствеоколопятимиллиардов лет назад! Вот как далек от нашего времени день ее рождения!
(Выходят Маленькая звездочка и Большая звезда)
Маленькая звездочка:
Есть одна планета-сад
Вэтом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут
Вречку смотрят удивлённо...
Береги свою планету – Ведь другой, похожей, нету!
- 86 -
Приложение 4 
Большая звезда: Здравствуйте, ребята! Я – Большая звезда и к вам у меня имеется много вопросов о Космосе. Согласны ли вы продемонстрировать нам свои знания? (ответы детей)
Ивот мой первый вопрос:
1.Знаете ли вы, какая планета самая большая? (Юпитер. Название Юпитеру дали древние римляне в честь их главного бога. Юпитер – одна из четырех планет, которые имеют кольца. Юпитер такой огромный, что внутри него могли бы поместиться все остальные восемь планет. Облака взвихренного газа и штормовые ветры образуют красивый узор на поверхности планеты Юпитер. Температура на поверхности планеты достигает 140 градусов.)
( за каждый правильный ответ ребенок получает звездочку)
2.А какая планета известна под именем Утренней или Вечерней звезды? (Планета Венера, потому что самая яркая
ихорошо видна с Земли)
3.Назовите самую близкую к солнцу планету Солнечной системы. (Меркурий – расположена на расстоянии 58 млн км от Солнца)
4.Назовите самую удаленную от Солнца и самую холодную планету Солнечной системы. (Плутон – она находится в 40 раз дальше от Солнца, чем Земля)
5.Ктопервымсделалпроекткосмическойракеты?(К.Э.Циолковский)
6.Кто изобрел телескоп? (Гагилео Галилей)
7.Назовите космодром, расположенный на территории бывшего СССР. (Байконур)
8.Что является сердцем космической ракеты? (Реактивный двигатель)
9.Назовите фамилию первой женщины-космонавта. (Валентина Терешкова)
10.Космонавт, первым вошедший в открытый космос. (Алексей Леонов)
11.Естественный спутник Земли. (Луна)
-87 -
Основы вожатской деятельности
12.Как называется явление, при котором Луна находится между Солнцем и Землей на одной линии? (Солнечное затмение)
13.Рабочее помещение астронома? (Обсерватория)
14.Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера)
15.Они бывают слоистые, перистые, кучевые, дождевые. Что это? (Облака)
16.В каком месте Земли чаще всего видят НЛО? (В Бермудском треуголнике – это район Атлантического океана, между островами Бермудскими, Пуэрто-Рико и полуостровом Флорида)
17.Как называется необычное красочное атмосферное явление на ночном небе, наблюдаемое иногда в высоких широтах? (Полярное сияние)
18.В какое время года Земля бывает ближе к Солнцу? (Зимой)
19.На какой планете самые высокие горы? (На Марсе)
20.Назовите космонавта, совершившего первый космический полет. (Ю. А. Гагарин)
21.Что понадобится космонавту в космосе для занятий физическими упражнениями: гантели или эспандер? (Эспандер. Гантели в условиях невесомости не будут иметь веса)
Большая звезда: А знаете ли вы, ребята, почему мы, звезды, мерцаем? (ответы детей) Звезды мерцают только для вас, когда вы смотрите на них с Земли. На самом же деле мы, звезды, светимся ровным светом. Люди воспринимают наш свет как подрагивающее мерцание из-за воздушного пространства, которым окружена Земля. Свет, идущий от звезд к Земле, преломляется и дрожит в потоках горячего и холодного воздуха. Проходя через вещества разной плотности, свет и преломляется по-разному.
Звездочет: А сейчас, ребята, я расскажу вам сказку об одной маленькой-маленькой звездочке. Хотите? Тогда устраивайтесь поудобней и внимательно слушайте!
Сказка о маленькой звездочке.
Жила-была звездочка. И была она маленькая-маленькая. Такой она казалась ребятам, которые смотрели на звездное небо и любовались ею.
- 88 -
Приложение 4 
У каждого из ребят была своя звездочка. У Марины большая мерцающая звезда, у Вани звездочка поменьше, а у пятилетней Катюши совсем маленькая звездочка.
Каждый из ребят любил смотреть на свою звезду и загадывать желания.
Марина хотела, чтобы на День рождения ей подарили новые джинсы, Ваня мечтал о компьютере, а Катюша очень хотела, чтобы ей подарили новую куклу. Катюша очень хотела, чтобы ей подарили новую куклу. Катюша представляла свой подарок в большой коробке, перевязанной алой лентой. А в коробке, слегка прикрыв глаза, лежала ее мечта – кукла Аленка в белом пышном платье с оборками и кружевами. На ногах у ее кукольного сокровища были маленькие атласные туфельки. Каждый раз, когда Катюша смотрела на свою звездочку, она видела свою мечту. «Ах, – вздыхала Катюша, – скорее бы праздник, так хочется подержать Аленку на руках и потрогать ее пушистые ресницы».
Каждый вечер ребята выходили на балкон своего дома и смотрели на звездное небо. А звезды на небе глядели на ребят и очень удивлялись, когда видели, что на них пристально смотрят три маленьких человечка. Маленьких, потому что с высоты звездного неба ребята казались маленькими-маленькими.
–Что они там шепчут? – спросила маленькая звезда у большой звезды.
–Я ничего не слышу, – призналась большая звезда.
–Я знаю, о чем шепчутся люди, – сказала совсем маленькая звездочка.
–Ты знаешь? – удивилась большая звезда.
–Знаю, люди загадывают желания, – ответила совсем маленькая звездочка.
–А что такое загадывать желания? – спросила средняя звездочка.
–Это значит, сестры, – сказала самая маленькая звездочка,
–чего-то очень сильно желать, мечтать об этом, то есть загадывать желания.
–Интересно, а что желает эта маленькая девочка, которая постоянно крутится? – поинтересовалась средняя звезда.
-89 -
Основы вожатской деятельности
–А какое у нее желание? – спросила старшая звезда.
–Я не знаю, – вздохнула маленькая звездочка. – Но мы с вами можем об этом узнать.
–Как? – вместе спросили звезды маленькую звездочку.
–Мы приснимся людям этой ночью, – предложила маленькая звездочка.
–Это очень интересно, согласились звезды.
И звезды сдержали обещание. Они приснились ребятам, которые так любили на них смотреть. И Марина, и Ваня, и маленькая Катюша видели удивительный сон. Звезды во сне мерцали и переливались, пока Ваня не увидел свой компьютер. На его экране резвились и смеялись маленькие и большие звезды. Марина в своем сне щеголяла в новых джинсах под звездным дождем. А маленькая Катюша кружилась со своей новой куклой в такт какой-то удивительной звездной музыке. Но самое интересное в этой истории было то, что желания ребят исполнились.
– Откуда узнала мама, что я именно джинсы хочу на день рождения? – удивилась Марина. – Я же ей не говорила.
Но больше всех радовалась Катюша: ее куколка была точь-в- точьтакая,окоторойонамечтала.Оченьобрадовалисьизвезды, что доставили людям радость.
Звездочет: Ребята, видите, какие хорошие звезды в нашей необычной истории. Старайтесь и вы дарить своим близким и друзьям радость и по возможности исполнять их желания. Ведь так приятно, когда желания исполняются!
Большая звезда: Я приготовила для вас еще несколько испытаний.
Конкурс называется «Космический словарь». Выбирается 5 человек. Условие: за 2 минуты написать на листке бумаги как можно больше слов на космическую тему. Победитель получает звездочку.
Следующий конкурс – «Звездная мозаика». В конкурсе участвуют 3 человека. Условие: за 1 минуту вырезать из газет большее количество звезд. Победитель получает звездочку.
Конкурс «Ласточка». В конкурсе участвуют 5 человек. Всем необходимо выполнить «ласточку» на одной ноге. Кто больше продержится, тот и победит. Победитель получает звездочку.
- 90 -