FUNCTIONS OF THE VERB TO BE

Глагол to be (to be – was, were – been)

	Синтаксическая функция и значение	Пример и перевод

	1. Смысловой глагол со значением	The new device is in the laboratory.
	«быть», «находиться» (когда за ним	Новый прибор находится в лабо-
	следует существительное с предлогом	Новый прибор находится в лабо-
	следует существительное с предлогом	ратории.
	или наречие)	ратории.
	или наречие)
		The new device is here.
		Новый прибор находится здесь.

	2. Глагол-связка (в сочетании	My friend is a student. Мой друг –
	с предикативом) со значением	студент.
	«быть», «являться», «состоять»,	His aim was to become an engineer.
	«заключаться»	His aim was to become an engineer.
	«заключаться»
		Его целью было стать инженером.

	3. Вспомогательный глагол для	Engineers are looking for new meth-
	образования форм:	ods in housing construction. Инже-
	a) Continuous и Perfect Continuous;	неры ищут новые методы строи-
		тельства домов.
	б) страдательного залога	Radio was invented by A.S. Popov a
		talented Russian scientist. Радио
		было изобретено А. С. Поповым,
		талантливым русским ученым.

	4. Модальный глагол со значением	They were to prepare everything
	«должен», когда он стоит перед ин-	for the experiment. Они должны
	финитивом смыслового глагола с ча-	были приготовить все для экспе-
	стицей “to”	римента.

FUNCTION OF VERB TO DO

Глагол to do (to do – did – done)

Функция и значение			Пример				Перевод

1. Смысловой глагол: де-			He will do his work in			Он сделает свою ра-
лать, проводить, выпол-			the evening.			боту вечером.
нять, совершать, действо-			He will do for us.			Он нам подходит.
вать, подходить, причи-			It will only do you			Это вам будет только
нять			good.			на пользу. (причи-
						нять)
			It does not do to com-			Бесполезно жаловать-
			plain.			ся. (причинять)
			An electric motor does			Электрический мотор
			mechanical work.			совершает работу.

2. Вспомогательный гла-
гол:
2.1. Образование вопроси-			Do you know how to			Вы знаете, как поль-
тельной	и отрицательной		use this device? – Yes,			зоваться этим прибо-
форм Present		Indefinite	I do.			ром? – Да.
(Simple)	и Past	Indefinite	She doesn’t work here.			Она	не работает
(Simple).						здесь.
			Did you see this film			Вы	видели	этот
			yesterday? –	No,	I	фильм вчера? – Нет.
			didn’t.
			They didn’t	speak	to	Они	не говорили со
			me about it.			мной об этом.

			Don’t use this tool, it is			Не пользуйтесь этим
2.2. Образование отрица-			broken.			резцом, он сломан.
тельной	формы	повели-	Don’t go there.			Не ходите туда.
тельного наклонения

2.3. Усиление			значения	We	do	realize what		Мы	действительно
действия,		выраженного		great	importance		this	понимаем,			какое
смысловым			глаголом	discovery		has for	the	огромное			значение
(глаголом-сказуемым);				future work.				имеет		это	открытие
может	переводиться сло-							для	нашей		будущей
вами	«действительно»,							работы.
«все же», наконец и т. п.				It did cause some diffi-				Это	все же вызвало
				culties.				некоторые трудности.

3. Глагол-заместитель;				We	don’t expect		to	Мы не предполагаем
переводится		как	смысло-	construct		machines		построить			машины,
вой глагол или повторяет				which think in the same				которые будут думать
значение		замененного		way that human begins				точно так же, как это
глагола				do.				делают люди.
				I know Germany but he				Я	знаю		немецкий,
				didn’t.				а он не знал.
				The	last	experiments		Последние			экспери-
				gave us much better re-				менты дали нам гораз-
				sults than did the previ-				до лучшие результаты,
				ous ones.				чем предыдущие.

4. Инверсия: ритмический				Only then did he un-				Только тогда он по-
do не переводится.				derstand his mistake.				нял свою ошибку.
				Never does it lead to				Это никогда не при-
				considerable changes.				водит		к	значитель-
								ным изменениям.

Глагол to do спрягается во всех временах действительного и страдательного залогов:

do – did – done.

Глагол to do (в качестве смыслового глагола)в вопросительной и от-

рицательной формах Present Indefinite (Simple) и Past Indefinite (Simple) по-

вторяется дважды – как вспомогательный и как смысловойглагол:

Does she do it? – Делает ли она это?

Did they do it? – Делали (сделали) ли они это?

We do not do it. – Мы не делаем этого.

We did not do it. – Мы не делали (не сделали) этого.

Отрицательная форма повелительного наклонения глаголов to be

иto have образуется с помощью вспомогательного глагола to do:

Don’t be angry. – Не сердитесь.

Don’t have anything to do with him. – Не имейте с ним ничего общего.  Вспомогательный глагол to do используется для усиления просьбы перед формой повелительного наклонения, в том числе перед глаголами to be и to have; при переводе употребляются такие слова, как «обязательно»,

«непременно», «пожалуйста»:

Do pay attention to this phenomenon. – Непременно обратите внима-

ние на это явление.

Do have another cup of tea. – Пожалуйста, выпейте еще чашечку чая. Do be reasonable. – Будьте же благоразумны.

FUNCTIONS OF THE VERB TO HAVE

Глагол to have (to have – had – had)

Синтаксическая функция и значение	Пример и перевод
1. Смысловой глагол со значением	Our country has many thousands of
«иметь», «обладать» (перед именем	radio stations. – Наша страна имеет
существительным, числительным,	много тысяч радиостанций.
местоимением)

2. Вспомогательный глагол для об-	Many years have passed since the day
разования времен Perfect (перед	when radio was invented. – Прошло
причастием прошедшего времени)	много лет с тех пор, как было изоб-
	ретено радио.

3. Эквивалент модального глагола	Не had to make a lot of experiments. –
в значении долженствования (перед	Ему пришлось проводить много экс-
инфинитивом смыслового глагола	периментов.
с частицей “to”)

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 95 6 7 8 9 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]