Менеджмент научных исследований в биологии. Учебное пособие

ЗАДАНИЕ №2.

Вариант 1. Подготовка заявки на изобретение по тематике исследования.

Вариант 2. Оформление и регистрация РИД (база экспериментальных данных) по тематике исследования.

Вариант 3. Проведение поисковых работ по патентным исследованиям по тематике исследований.

К разделу дисциплины «Заявки на грант»

Критерии оценки:

•15 баллов максимально студент может набрать, если проектное задание подготовлено в соответствии с требованиями, предъявленным к аналогичным видам работ (актуальность, новизна, цели, задачи, содержание), использована дополнительная литература;

•10 баллов студент может набрать, если проектное задание подготовлено в соответствии с требованиями, допущены не существенные ошибки в оформлении;

•5 баллов студент может набрать, если проектное задание подготовлено частично и имеются ошибки в оформлении;

•0 баллов, если проектное задание не подготовлено в соответствии с требованиями и нормами аналогичных видов работ, допущены грубые ошибки биоэтического и биотехнологического характера.

Инструкция по выполнению: используя результаты своей НИР, подготовить проектное задание в Научный фонд по разделам: актуальность, новизна, основное содержание, планируемые результаты, практическая значимость; произвести расчет сметных расходов и обоснование затрат на организацию и проведение НИР.

111

ЗАДАНИЕ №3. Подготовить заявку на грант в Научный фонд в соответствии с профилем специализации.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОКЛАДОВ/ СООБЩЕНИЙ, ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Доклад или сообщение используется как средство контроля умений и владений, навыков ораторского мастерства, публичного выступления по заранее подготовленной тематике. Позволяет включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, научной проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения.

Методические рекомендации: доклад/ сообщение о проделанной работе оформляется с использованием программного пакета Power Point на 5-8 слайдов по разделам: актуальность, новизна, цели, задачи, основное содержание, рисунки, расчеты, заключение, выводы, практическое применение, приложения.

Критерии оценки:

•5 баллов выставляется студенту, если все методические рекомендации описанные выше и требования к аналогичному виду работ соблюдены;

•3 балла, если задания выполнены, имеются не существенные замечания;

•1-2 балла, если задания выполнены, но оформление не соответствует стандарту, имеются грубые нарушения;

•0 баллов, если задания не выполнены.

ЗАДАНИЕ №1. Сообщение «Наукометрические базы данных, индексы цитирования коллектива авторов по тематике исследования».

112

ЗАДАНИЕ №2. Сообщение и презентация «Научноисследовательский проект» в Научный фонд.

ЗАДАНИЕ №3. Сообщение и презентация «Заявка на изобретение» по тематике исследования.

ЗАДАНИЕ №4. Сообщение и презентация «Техникоэкономические обоснования научного проекта».

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Деловая игра, как оценочное средство умений и владений, используется с целью решения учебных и профессио- нально-ориентированных задач путем игрового моделирования реальной проблемной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать типичные профессиональные задачи.

Критерии оценки:

•5 баллов выставляется студенту, если работа выполнена полностью с творческим подходом и в соответствии с требованиями, предъявленным к аналогичным видам работ; проявлены этические и коммуникационные навыки на высоком уровне; подготовлена и защищена в очном режиме;

•3 балла выставляется студенту, если работа подготовлена в соответствии с требованиями, допущены не существенные ошибки в оформлении; проявлены этические и коммуникационные навыки на среднем уровне; подготовлена и защищена в очном режиме;

•1-2 балла выставляется студенту, если работа подготовлена частично, имеются ошибки в оформлении; проявлены

113

слабые этические и коммуникационные навыки; не представлена в очном режиме;

• 0 баллов выставляется студенту, если работа не подготовлена в соответствии с требованиями и нормами аналогичных видов работ; зафиксированы грубые этические нарушения.

Инструкция к проведению:

-разделение группы обучающихся по ролям,

-подготовка заявки, доклада по заданной тематике,

-проведения очного тура защиты перед представителями - заказчика,

-совместное обсуждение проектов.

СИТУАЦИЯ №1. Исполнителю необходимо разработать и представить заказчику заявку на грант по заданной тематике.

Роли:

-стейкхолдер (заказчик) Министерство РФ;

-стейкхолдер (заказчик) Биотехнологический кластер;

-грантозаявитель (исполнитель).

Ожидаемые результаты: формирование заявки по разделам: актуальность, новизна, практическая значимость, стоимость проекта; подготовка презентации; доклад; обсуждение доклада; критическая оценка представленной заявки со стороны заказчиков.

СИТУАЦИЯ №2. Используя различные методы, технологии и типы научных коммуникаций, представить исследовательский проект на ярмарке-выставке для широких масс.

114

Роли:

-школьники/абитуриенты;

-бизнес-сообщество;

-исполнитель.

Ожидаемые результаты: популяризация научных исследований по разделам: актуальность, новизна, практическая значимость, стоимость проекта; подготовка презентации; доклад; обсуждение доклада; критическая оценка представленной заявки со стороны слушателей.

115

Ключи к тестовым заданиям первой части

116

117

118

119

120