Менеджмент научных исследований в биологии. Учебное пособие

33.Методы разработки сметы проекта

1.метод оценки по прошлым результатам

2.метод «сверху-вниз»

3.метод «снизу-вверх»

4.с использованием специализированных информационных программ

5.все выше перечисленное

34.Управление рисками и возможностями в проекте – это:

1.раздел управления проектами, включающий задачи и процедуры, необходимые для наиболее эффективного выполнения проекта по стоимостным параметрам

2.раздел управления проектами, включающий в себя задачи и процедуры для определения возможных рисков в проекте, а также эффективных мер реагирования на них при осуществлении проекта

35.Управление человеческими ресурсами проекта – это:

1.раздел управления проектами, включающий процессы, требуемые для наиболее эффективного использования вовлеченного в проект персонала

2.раздел управления проектами, включающий в себя задачи и процедуры для определения возможных рисков в проекте, а также эффективных мер реагирования на них при осуществлении проекта

36.Используемые инструменты для оценки рисков проекта

1.анализ участников проекта и их интересов

2.ревизия документации

3.SWOT-анализ

4.индекс цитирования

5.экспертные оценки

91

6.исследование процессов

7.анализ предположений и допущений

8.причинно-следственные диаграммы

37.Экспертные оценки рисков проекта используют следующие инструменты

1.мозговой штурм

2.топографию интегральных микросхем

3.метод Дельфи

4.опросы, интервью, фокус-группы

38.Управление человеческими ресурсами включает такие задачи, как:

1.определение квалификационного и численного состава команды проекта на все время осуществления проекта

2.поиск и отбор кандидатур, прием на работу и увольнение

3.планирование и распределение работников по рабочим местам

4.организацию обучения и повышение квалификации, определение ответственности;

5.создание необходимых условий и рабочей атмосферы для коллективной работы

6.предупреждение и разрешение возникающих конфликтов, решение вопросов связанных с оплатой труда

7.все выше перечисленное

8.ничего из ниже перечисленного

39.Укажите перспективные рынки для приоритетного направления «Биотехнологии»:

1.системы прижизненной неинвазивной визуализации

92

2.промышленные биопродукты

3.биотехнологические продукты сельского хозяйства

4.биодеградируемые материалы

5.биотопливо и биоэнергетика

6.пищевые биопродукты

7.биотехнологические системы и продукты для лесного сектора

8.аквабиокультура

40.Новые сорта растений и породы сельскохозяйственных животных могут быть получены:

1.с высоким содержанием питательных веществ

2.с повышенной продуктивностью

3.с повышенной устойчивостью к болезням, вредителям и неблагоприятным условиям среды

4.с применением молекулярных маркеров в селекционной работе

5.с применением технологии удвоенных гаплоидов

6.с применением генетической инженерии

Вопросы с открытым вариантом ответа

1.Опишите дальнейшие действия, если Вы создали РИД?

-самостоятельно

-при выполнении работ по договору/контракту

-в связи с выполнением трудовых обязанностей

2.Опишите, что входит в научно-техническую часть заявки?

3.Опишите этапы исследований.

4.Опишите стадии процессов управления проектом

5.Опишите, что такое биокластер и как он организован?

93

Тестовые задания к разделу дисциплины

«Коммуникации в проекте»

1.Коммуникации в проекте – это:

1.достижение социальной общности при сохранении индивидуальности каждого ее элемента

2.смысловой и идеально-содержательный аспект социального взаимодействия

3.эффективный обмен информацией между участниками проекта

4.создание необходимых условий и рабочей атмосферы для коллективной работы

2.Нетворкинг представляет собой:

1.раздел управления проектами, включающий процессы, требуемые для наиболее эффективного использования вовлеченного в проект персонала

2.выстраивание отношений между людьми со схожими интересами и целями

3.раздел управления проектами, включающий задачи и процедуры, необходимые для обеспечения информационных потребностей участников проекта

4.вид коммерциализации

3.Нетворкинг предполагает:

1.активное знакомство с людьми

2.создание постоянно увеличивающегося списка связей

3.обмен информацией, идеями, ресурсами, возможностями

4.оплату услуг

4.В зависимости от целей/интересов и сфер деятельности ви-

94

17.«Внешними» стейкхолдерами по отношению к проекту могут быть:

1.органы управления

2.организации, выдающие гранты

3.консультанты

4.целевые аудитории

5.профессиональные объединения

6.СМИ

7.ничего из ниже перечисленного

8.все выше перечисленное

18.Важная роль управления стейкхолдерами состоит:

1.диктовать свои правила

2.поддерживать проект в достижении его целей

3.позитивные связи со стейкхолдерами через соответствующее управление их ожиданиям

4.согласованные цели

19.Внешние стейкхолдеры:

1.обеспечивают поддержку проекту

2.заинтересованы в мероприятиях и результатах проекта

3.обеспечивают обратную связь

4.выражают своё мнение о деятельности проекта

5.задают вопросы по проекту

6.все выше перечисленное

20.К внешним стейкхолдерам можно отнести:

1.члены консорциума проекта

2.органы государственной власти

3.государственные научно-исследовательские учреждения

4.фонды

99

5.бизнес-сектор

6.ассоциации

7.СМИ

21.К внутренним стейкхолдерам можно отнести:

1.члены консорциума проекта

2.органы государственной власти

3.государственные научно-исследовательские учреждения

4.фонды

5.бизнес-сектор

6.ассоциации

7.СМИ

22.Основные навыки нетворкинга/коммуникации включают в себя следующее:

1.понимание культурных различий

2.продвижение компетенций исследователей, команд и организаций

3.проактивное участие в мероприятиях

4.навыки выступать с презентациями

5.написание эффективных электронных сообщений, обеспечение обратной связи

6.эффективное использование веб-инструментов / сервисов совместной работы

7.все выше перечисленное

8.ничего из ниже перечисленного

23.Продвинутые навыки нетворкинга и организаторских способностей

1.включают в себя следующее:

2.планирование мероприятия

3.проведение / фасилитация эффективных встреч

4.эффективное проведение интервью с использовани-

100