Лексико-грамматические трудности перевода с английского языка на русский. Учебно-методическое пособие

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И. КАНТА

Л.Б. Бойко Е.Л. Боярская

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ

Учебно-методическое пособие

Издательство Российского государственного университета им. И. Канта

2005

Проблема часто состоит в неспособности отличить перевод от по-

иска словарных соответствий. Словарные соответствия можно найти в словаре, где даны краткие эквиваленты каждого слова. Как сказано выше, перевод представляет собой декодирование смысла и цели высказываний на уровне текста (не на уровне слов или предложений) и последующее кодирование смысла и цели текста в переводящем языке. Более того, важно знание предмета, о котором идет речь в тексте.

Письменный перевод представляет собой лишь один из видов перевода и имеет ряд особенностей. Письменная речь не спонтанна,

она не требует от переводчика немедленного принятия решения, что на первый взгляд делает письменный перевод менее трудным. Казалось бы, что может быть легче — прочесть, подумать и перевести. Однако фиксированность результата перевода налагает особые требования в плане достижения эквивалентности. Выполняя письменный перевод, переводчик не имеет права на ошибку, так как алгоритм выполнения письменного перевода позволяет взять своеобразный таймаут для осмысления оригинала, поиска вариантов, определения наиболее приемлемого из них с точки зрения всех видов содержания. Недаром говорят, что устный перевод — ремесло, а письменный перевод

— искусство.

Каков же алгоритм действий переводчика при письменном переводе текста с иностранного языка на русский?

Предпереводческий анализ текста предполагает:

•усвоение общей информации и коммуникативной ситуации (автор, адресат, тема, проблема, основное содержание);

•сегментацию текста: членение отрывка (предложения) на смысловые отрезки, выявление в сегментах текста смыслового ядра, компрессию сегмента в сжатое высказывание, содержащее основную информацию;

•анализ полученной доминантной информации с точки зрения приемлемости различных вариантов перевода.

Собственно процесс перевода не подвластен непосредственному наблюдению, однако внешний алгоритм его складывается из следующих этапов:

•процедуры развёртывания доминантной информации каждого сегмента текста на элементы дополнительной информации;

•поиск ближайших словарных соответствий;

5

•выявление семантических и структурных связей с доминантным элементом и другими элементами информации;

•осуществление необходимых преобразований (трансформаций) для адекватного воспроизведения логико-семантической структуры текста в ПЯ;

•построение чернового перевода;

•редактирование текста перевода: восстановление непереданной информации, устранение избыточной, прибавленной переводчиком информации, восполнение утраченных стилистических оттенков, корректировка ненормативных и неузуальных слов и оборотов в тексте ПЯ.

Важнейшей и неотъемлемой частью переводческого процесса является учет всех прагматических аспектов содержания текста ОЯ: национальной специфики значения языковых единиц, обусловленной различиями в материальной и культурной жизни этносов, системнокультурные различия в строе языков, релевантность той или иной культурологической информации для перевода, стилистические особенности текста.

I.АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТА

ИВАРИАНТОВ ПЕРЕВОДА

Первый вид работы предназначен для выполнения нескольких задач одновременно. Во-первых, ставится задача проанализировать расположенный в левой колонке представленной ниже таблице текст ОЯ с точки зрения его структуры и содержания. Вторым этапом предполагается аналитическое и критическое сравнение текста ОЯ и его перевода (правая колонка), содержащего возможные (или ошибочные) варианты. Метод контрастивного анализа, применяемый для этого вида работы, предполагает выделение релевантных единиц перевода в тексте ОЯ, анализ их семантического и прагматического аспектов и сравнение с вариантами перевода соответствующих отрезков в тексте ПЯ. Последним этапом должен стать выбор наиболее приемлемого варианта перевода и обоснование этого выбора. Приветствуются собственные решения.

В тексте ОЯ подчеркнуты отрезки, представляющие трудности и/или допускающие вариативность перевода. Цифры в скобках отсылают к номеру упражнения, в котором закрепляется конкретный на-

6

вык перевода того или иного языкового явления. В правой колонке помещен перевод, содержащий возможные варианты трактовки текста. Цель упражнения состоит в обучении аналитическому подходу к переводу и умению обосновать выбор варианта перевода.

Прочитайте английский оригинал, подберите наиболее адекватный, с Вашей точки зрения, вариант перевода. Обоснуйте свой выбор. Отметьте ошибки в предложенных вариантах, если таковые обнаружатся.

7

8

They are losing the battle to Им не удается предотвратить добычу prevent oil drilling in Alaska's нефти на Аляске. Они не смогли приwild lands, and have failed to влечь внимание общественности к проspark the public's imagination блемам глобального потепления. / Они over global warming. (19) проигрывают в битве против начала

нефтяных разработок на Аляске и уже проиграли в попытке напугать народ глобальным потеплением. / Им не уда-

ется предотвратить начало нефтяных разработок на Аляске и уже не удалось напугать человечество глобальным потеплением.

Even the (9) stridently ungreen Даже позиция Джорджа Буша, явного

(4) George Bush has failed to противника «зеленых», не мобилизоgalvanise (19) the environ- вала движение. / Даже агрессивно / во- mental movement. инствующе «незеленому» Джорджу Бушу не удалось распалить/ «раскоче-

гарить» «зеленых». / Даже Джордж Буш со своими крайне «незелеными» взглядами не смог оживить движение.

The solution, argue many elders Многие ветераны организации видят ре- of the sect, is to step back from шение проблемы в том, чтобы отойти от day-to-day politics and policies ныне существующей практики принятия and «energise» ordinary punters решений и включить в работу рядовых with talk of global-warming caчленов организации. / По мнению многих lamities and a radical «vision of старейшин движения, решить проблему the future commensurate with можно, отойдя / отказавшись от ру- the magnitude of the crisis». (7) тинного участия в политических деба-

тах и разработки стратегий. / Вместо этого следует «завести» обывателей, рассказывая им об ужасах глобального потепления и давая им представление о будущем, адекватное колоссальным мас-

штабам кризиса». / Необходимо разъяснить общественности, в чем состоит опасность глобального потепления, нарисовать «картину глобальных изменений, вызванныхмасштабамикризиса».

9

10