Культурология. Рабочая программа и методические рекомендации

Министерство культуры Российской Федерации Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Кафедра философии и эстетики

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Рабочая программа и методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению 540700 «Художественное образование» (бакалавр художественного образования)

Автор-составитель:

Е.И. Булычева

кандидат философских наук, доцент

Нижний Новгород Издательство Нижегородской консерватории

2012

1

УДК 37 ББК 71

К90

Печатается по решению редакционно-издательского совета Нижегородской государственной консерватории (академии) им. М.И. Глинки

К90 Культурология: Рабочая программа и методические рекомендации / Сост. Е.И. Булычева – Н. Новгород: Изд-во ННГК им. М.И. Глинки, 2012. – 52 с.

Рабочая программа представляет собой обоснование преподавания предмета «Культурология» для бакалавров направления 540700 «Художественное образование» профиль 540705 Музыкальное искусство. В программе представлено содержание курса, которое дополняется заданиями для самостоятельной работы студентов и списком литературы. Кроме того, изложены требования к зачетам, примерные тестовые задания, а также практические рекомендации к изучению курса.

Рецензенты:

Лаврентьева Е.В., кандидат философских наук, доцент кафедры истории и культуры НГСХА; Приданова Е.В., кандидат искусствоведения, доцент кафедры истории музыки ННГК им. М.И. Глинки.

УДК 37 ББК 71

© Е.И. Булычева, 2012 © Нижегородская государственная

консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2012

2

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Настоящая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта по направлению 540700 «Художественное образование», профилю 540705 Музыкальное искусство (степень – бакалавр).

Цель курса. Содержание курса «Культурологии» является частью единого комплекса дисциплин в общей системе обучения в консерватории. Целью предлагаемого курса является формирование у студента умения ориентироваться в сложных процессах функционирования современной культуры на основе целостного представления о сущности культуры и закономерностях ее развития.

Для достижения поставленной цели предполагается освоение студентами базовых культурологических понятий и культурологических концепций – как в лекционных и аудиторных занятиях, так и через самостоятельное изучение первоисточников и хрестоматий, через чтение статей периодических научных изданий по проблемам культуры, через работу с учебниками и пособиями, через написание конспектов и рефератов.

Задачи курса. В задачи курса входит: раскрыть сущность культуры как системы, выявить основные факторы, влияющие на ее развитие, продемонстрировать функциональные взаимосвязи между различными ее формами, обозначить роль культуры, как в становлении отдельной личности, так и в развитии общества в целом.

Требования к уровню освоения содержания

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные культурологические категории, раскрывающие сущность культуры, ее формы и типологию;

основные методологические принципы изучения культуры;

концептуальные обоснования интерпретации культуры наиболее значимых культурологических направлений и школ;

основные концепции генезиса культуры;

3

значение традиций и инноваций в становлении и развитии культуры;

социальную роль культуры и особенности ее функционирования в определенных мировоззренческих структурах общества, понимать закономерности их

взаимосвязи.

Уметь:

осмысливать заданный для самостоятельного изучения вопрос и находить нужные источники для ответа на него;

работать с первоисточниками и учебными материалами, критически оценивая их качество и различные авторские позиции, представленные в литературе;

свободно ориентироваться в основных культурологических проблемах;

анализировать закономерности развития художественной культуры в их связи с особенностями определенной модели культуры;

самостоятельно работать со специальной литературой по курсу, с каталогами, справочниками, интернет-ресурсами и т.п.;

ориентироваться в процессах развития современной культуры.

Владеть:

навыками анализа определенных явлений в мировой и отечественной культуре;

навыками логично и аргументировано излагать материал,

навыками вести диалог и отстаивать свою позицию по обсуждаемому вопросу.

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

культурой мышления;

способностями к анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

способностью анализировать социально и личностно значимые явления культуры.

4

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

9

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

РАЗДЕЛ I. КУЛЬТУРА

КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Тема 1. Культурология как наука. Структура и состав современного культурологического знания

Культурология – наука, изучающая самые общие закономерности зарождения и развития культуры как целостной системы, «как специфической функции и модальности человеческого бытия» (А.Я. Флиер) Становление науки о культуре как самостоятельной дисциплины, происхождение термина «культурология» (В. Оствальд, Р. Бейн, Л. Уайт). Основные теоретические проблемы культурологии: сущность, структура и функции культуры; культура и природа; культура и личность; социальная дифференциация культуры; этническое своеобразие культур и процессы диффузии; исторические закономерности развития культуры. Структура культурологии: культурная антропология, прикладная культурология, социология культуры, история культуры, история культурологических учений. Место культурологии в ряду других гуманитарных дисциплин и взаимосвязь с ними. Роль культурологии в понимании актуальных проблем современности.

Тема 2. Методы культурологических исследований

Развитие культурологии и формирование культурологических методов познания. Взаимосвязь целей и методов исследования. Зависимость комплекса познавательных приемов, операций и процедур от концептуальной позиции исследователя, от его принадлежности к определенной культурологической школе. Основные методы культурологических исследований: эмпирический, дескриптивный, метод сравнительного (компаративного)

10