Культурология. Рабочая программа и методические рекомендации

Синтез наследия разнородных локальных культур Запада и Востока как специфика культуры Византии. Формирование основ православия. Символика и новое понимание сущности религиозного искусства. Влияние византийских традиций на культуру европейских стран.

Тема 9. Культура Древней Руси

Языческие традиции дохристианской культуры Древней Руси. Земледелие – основа хозяйственного уклада и культуры повседневности. Принятие христианства как начало формирования основ культуры теоцентрического типа. Православие и независимость Древней Руси от духовнорелигиозной власти римского папства. Специфика становления православной средневековой культуры в противоборстве и взаимодействии с дохристианскими традициями. Формирование ценностей христианской нравственности. Рост городов, расцвет ремесел и ремесленных специальностей. Расцвет художественной культуры. Формирование местных архитектурных школ и иконописных традиций. Монастыри и храмы как религиозно-культурные центры. Монгольское нашествие и его культурно-исторические последствия. Возвышение Москвы, формирование устоев государственности. Византийско-имперские амбиции и мессианское сознание. Теория «Москва – третий Рим» и ее проявления в культурно-исторических процессах: разрыв с Западом и застойные процессы в культуре, отсталость в сфере науки, техники, образования. Регламентация структуры повседневности («Домострой»).

Тема 10. Арабо-мусульманский мир средневековья и его культура

Возникновение ислама, его определяющее влияние на характер развития и функционирования культуры Востока. Арабский язык и арабская письменность как основа культуры арабского мира. Коран – памятник мировой культуры.

31

Неразделенность религии и политики, догматики и права. Развитие наук и их классификация. Арабская книжная традиция. Праздники и обряды и их роль в формировании характера жизненного уклада. Особенности художественной культуры: архитектуры, орнамента, прикладного искусства. Основные регионы распространения исламской культуры и местные модификации ее форм в странах Ближнего Востока, Северной Африки, Средней Азии, Испании.

Тема 11. Культура эпохи Возрождения – культура

ренессансного типа

Переходный характер культуры Возрождения. Ренессансный тип культуры как процесс формирования принципиально новых основ светской культуры и гуманистического сознания. Постепенный отход от безусловного доминирования религиозного начала в культуре. Идеи гуманизма и их роль в утверждении веры в безграничные возможности человека. Традиции античности в процессе формирования антропоцентрической системы культуры. Подъем материального производства, науки, техники, интенсификация внутренних и внешних торговых связей. Воздействие великих географических открытий, нового экономического уклада, материалистических воззрений на формирование основ светского типа культуры. Признание как высшей ценности творческого потенциала человека. Искусство

– сфера утверждения идеала гармонически развитого человека. Значение культуры Возрождения в истории.

Тема 12. Культура Нового времени

Окончательная утрата религией универсальной определяющей позиции в культуре, закрепление и развитие светских норм и ценностей, намеченных в эпоху Возрождения. Вера в неограниченные возможности разума. Открытие бесконечности мироздания и изучение закономерностей его существования. Формирование развернутой научной картины

32

мира. Промышленный переворот, вторжение науки и научной рациональности в производство и экономику. Изменение обыденного сознания, нацеленного на нововведения, на деловую предприимчивость. Исторический оптимизм. Утверждение идей прогресса, формирование представлений о том, что мир, социальный и природный, подлежит улучшению на принципах разума.

Тема 13. Исторические особенности русской культуры Нового времени

Становление и развитие культуры Нового времени в России в XVIII веке. Петровские преобразования как новый этап в ее развитии. Открытость к нововведениям, активное внедрение форм западноевропейской культуры Нового времени. Развитие светского просвещения, науки и искусства. Стремление к изменению обыденного сознания и структур повседневности. Разрыв между устоями традиционной этнической культуры и формирующейся национальной культурой. Русская культура XIX века: гуманистические, гражданские, эстетические ценности и идеалы. «Западники» и «славянофилы» о путях развития русской культуры. Противостояние традиционных установок (коллективизма, духовности, непрактичности, фетишизации государственной власти) и заимствованных у Запада (индивидуализма, практичности, независимости частной жизни). Расцвет художественной культуры и формирование национальных художественных традиций.

Тема 14. Культура ХХ века как культура техногенного типа

ХХ век как самый динамичный в истории человеческой цивилизации, как эпоха социальных бурь, потрясений, быстро меняющихся социальных систем. Торжество науки, человеческого интеллекта. Инновационность – один из определяющих факторов развития культуры ХХ века как культуры техногенного типа. Изменение представлений о

33

времени и пространстве. Поиски и развитие новых технологий, освоение новых видов энергии и энергоносителей. Индустриализация и технизация всех форм культуры. Рост городов – крупных промышленных и научных центров. Развитие системы массового образования. Доминирование процессов диффузии культуры. Интеграция духовных ценностей разнородных этнических региональных типов. Принципиально новая роль средств массовой информации, обширность поля коммуникации, невозможность цензуры, отсутствие табу. Техногенное отношение к природе как к средству удовлетворения сугубо практических потребностей, необратимые изменения окружающей среды, нарастание проблем экологии.

Тема 15. Русская культура ХХ века

Осмысление путей социокультурного обновления России: культурно-философские искания русской интеллигенции на рубеже XIX-XX веков. История и сущность русской культуры в интерпретации русских мыслителей XX века: Н.А. Бердяева, Н.О. Лосского, П.А. Флоренского, Г.П. Федотова, Ф.А. Степуна и др. Актуализация проблемы «Восток-Запад» как поиск национальной идентичности. Идеи творческого преображение жизни. Культура советского периода как попытка реализации утопической модели мироустройства. Теория классового начала в культуре. Государственная монополизация и регламентация всех форм культуры. Индустриализация. Развитие систем массового образования и здравоохранения. Развитие науки и техники. Программы освоения космоса. Художественная культура советского периода. Культура русского Зарубежья и ее представители. Россия в постсоветский период. Основные тенденции в развитии культуры: растущая интернационализация экономических связей, создание и функционирование транснациональных структур, развитие социальной и экономической инициативы, расширение международных

34

культурных контактов, возможность свободного посещения разных стран и получения образования за рубежом. Изменения в общественном и индивидуальном сознании, в поведении людей. Стремление как к межкультурному диалогу, так и к сохранению собственной идентичности и национальной культуры.

Тема 16. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе

Признание возможности единой линии развития общечеловеческой культуры, формирование общеисторического мышления. Дискуссии о расширяющихся межкультурных связях, об углублении взаимодействия культур в ситуации формирующегося мирового сообщества, глобального мира, планетарной цивилизации, а также о сопутствующих этим процессам кризисах, затяжных культурных конфликтах. Существующие в рамках данной проблемы современные научные концепции. Партикуляризм как развитие идей о непроницаемости культур, их внутренней герметичности, несовместимости ценностей. Глобализационные процессы и стремление человечества к взаимопониманию, преодолению чуждости между культурами, направленности на диалог и активизацию культурных контактов. Мировоззренческая установка на сближение культур: идеи открытости, приоритетности расширения культурных связей и контактов, трансформации культурных пространств за счет обогащения новыми идеями, образами, значениями.

35

ОПИСАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов – важная и обязательная составляющая профессиональной подготовки специалистов. Самостоятельная работа в консерватории организуется в учебных аудиториях (читальном зале библиотеки, кабинете кафедры философии и эстетики), в специально отведенное для этого время под руководством, но без непосредственного участия преподавателя.

Основной внеаудиторной формой самостоятельной работы студентов является подготовка докладов, сообщений и рефератов для выступления на аудиторных занятиях и внутри вузовских конференциях по актуальным вопросам развития и функционирования культуры

Рекомендации по написанию реферата

1.Автор может выбрать любую тему из списка или предложить другую, согласовав свой выбор с преподавателем.

2.Реферат должен предоставляться на кафедру в одном экземпляре в машинописном виде. Примерный объем реферата – 20-22 страницы, 14 пт. черед 1,5 интервала. Титульный лист должен быть оформлен по следующему образцу:

Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Кафедра философии и эстетики

Современная «молодежная культура»: особенности и проблемы

Реферат по Культурологии студента II курса

ННГК им. М.И. Глинки Иванова В.И.

Нижний Новгород

2012

(внизу страницы)

37

3.Структура реферата: на второй странице – план реферата с указанием страниц. На третьей странице – Введение, включающее обоснование темы, анализ литературы. Далее

– текст реферата с ссылками на использованную литературу. Студент должен последовательно и логично изложить проблему, подчеркнув свое к ней отношение. Заключение должно содержать выводы, к которым пришел автор реферата. Список литературы должен включать достаточно широкий круг первоисточников и исследований (не менее 10 наименований). Фамилии авторов использованных первоисточников и исследований располагаются по алфавиту в конце работы.

Темы рефератов

1.Становление понятия "культура" от античности до наших дней.

2.Сущность культуры и ее функции.

3.Проблема интерпретации культурологами понятий "культура" и "цивилизация".

4.Культура как тип социальной памяти и опыта.

5.Культура и процессы инкультурации.

6.Современная "молодежная культура": особенности и проблемы.

7.Выбор ценностей культуры как средство формирования личности.

8.Взгляд на природу в западной и восточной культурах.

9.Концепция локальных цивилизаций и замкнутых культур.

10.Теория "культурных архетипов" К.Г. Юнга.

11.Концепция культуры П. Сорокина.

12.Типология культуры О. Шпенглера.

13.Н.Я. Данилевский о специфике культурно-исторических типов.

14.Взаимодействие элитарной культуры и массовой культуры.

15.Массовая культура как социальный заказ.

38

16.Историко-культурный процесс в России: его закономерности и особенности.

17.Русская народная культура и ее сущность.

18.П. Флоренский о русской культуре.

19.Язычество: неразрывная связь мира природы и человека.

20.Русские календарные обряды и праздники: смысл и значение.

21.Историко-культурные предпосылки и причины христианизации Древней Руси.

22.Эпоха средневековья как качественно новый этап в развитии русской культуры.

23.Идея соборности в русской религиозной традиции.

24.Петровские преобразования: проблема сочетания ценностей Запада и ценностей России.

25.Секуляризация художественной культуры России в XVIII веке.

26.Основание Академии наук и развитие отечественной науки в первой половине XVIII века.

27.Особенности функционирования культуры России в XIX веке.

28."Серебряный век" русской литературы и искусства.

29.Русский авангард как феномен мировой культуры.

30.СССР – исторические и социально-экономические условия формирования нового типа культуры.

31.Художественная культура России на рубеже ХХ-XXI столетий.

32.Массовая культура в современной России.

33.Этнокультурный облик России: исторический опыт взаимодействия народов.

34.Мультимедийные технологии и виртуальные миры в системе современной культуры.

35.Сохранение природы как социокультурная проблема современности.

36.Эдуард Тайлор о первобытной культуре.

37.Религиозные системы древних цивилизаций.

38.Празднества в Древней Греции.

39

39.Античная мифология. Проблема взаимоотношения бога и человека в античной культуре.

40.Образование в Средние века (школы, университеты).

41.Рыцарская культура (ценности, нормы, образ жизни, творчество).

42.Народная культура средневековой Европы

43.Формирование основ антропоцентрической культуры в эпоху Возрождения.

44.Новое время: открытия в науке и их влияния на формирование новой картины мира.

45.Идея "прогресса" и ее значение для науки о культуре.

40