Культурология. Рабочая программа и методические рекомендации
.pdfМАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Материалы для контроля знаний студентов представлены в следующих вариантах: тесты, вопросы к контрольному уроку, вопросы к зачету.
ТЕСТ№1
1. Определите авторов следующих работ:
а) «Россия и Европа» |
Л. Уайт |
б) «Первобытная |
О. Шпенглер |
культура» |
|
в) «Закат Европы» |
Н.Я. Данилевский |
г) «Эволюция культуры» |
Э. Тайлор |
2.Какой раздел культурологического знания изучает формы и строение отдельных артефактов и их объединений (паттернов, культурных конфигураций):
а) философия культуры б) культурная антропология в) социология культуры г) морфология культуры
3.Объекты, созданные человеческими руками – это______
_____________________________________________________
4.Процесс «вхождения» индивида в общество, освоения им общественных норм и ценностей называется ____________
_____________________________________________________
5.Разновидностью культуры, сознательно ориентирующей свои материальные и духовные ценности на «усредненного потребителя», является ______________________ культура 6.Типология культуры. Основные критерии классификации:
_____________________________________________________
7.Термин «субкультура» означает ________________________
_____________________________________________________
8.Учение о культурно-исторических типах было cоздано ____
_____________________________________________________
41
ТЕСТ № 2
1.Для первобытной культуры характерно:
а) установка на научно-рациональное познание мира б) распространение материалистического атеизма в) синкретизм
2.Особая роль табу характерна для: а) средневековой культуры б) первобытной культуры в) культуры Возрождения
3.Состязания (агоны) происходили во всех сферах жизни общества:
а) в античной культуре б) в культуре Возрождения
в) в культуре Нового времени
4.Возникновение философии, формирование нового типа мышления абстрактными понятиями произошло:
а) в культуре Возрождения б) в античной культуре в) в культуре Нового времени
5.Формирования светских основ культуры и гуманистического сознания происходило:
а) в средневековой культуре б) в культуре Нового времени в) в культуре Возрождения.
6.Проблемы экологии характерны:
а) для средневековой культуры б) для культуры Возрождения в) для современной культуры
7.В культуре ______________________________четко выделяются массовая культура и элитарная культура
8.Два мира противопоставлялись друг другу в
__________________________________________культуре.
42
ТЕСТ № 3
1.Система «разумного эгоизма» была выдвинута в культуре
_____________________________________________________
2.Промышленный переворот – переход от ручной техники к машинной – произошел в культуре _______________________
3.В культуре Возрождения гуманизм утверждает веру в безграничные возможности _____________________________
4.Главной, центральной идеей картины мира средневекового человека, вокруг которой формировались все ценности культуры, вся структура представлений о мироздании, была идея ________________________________________________
5.Возрастает роль средств массовой информации и коммуникации в культуре ______________________________
6.Индивидуализм прослеживается во всем развитии культуры
_____________________________________________________
7.Искусство становится самостоятельной формой в культуре
_____________________________________________________
8.Идеи Прогресса – движение к лучшему состоянию через распространение истинных идей характерны для культуры
_____________________________________________________
9.Господство ритуала как магического способа организации жизни людей характерно для культуры
_____________________________________________________
10.Процессы глобализации, всевозрастающая интенсивность коммуникационных, политических, экономических, культурных связей характерны для культуры
_____________________________________________________
ТЕСТ №4
1. Кипу – это
а) тип захоронения б) разновидность письменности
в) обожествление предмета 2.Зиккурат – это
а) культовая башня
43
б) свод законов в) вид скульптуры
3. Архитектурный ордер был сформирован а) в Древнем Риме б) в Месопотамии в) в Древней Греции
4.Назовите основные периоды в развитии первобытной культуры ____________________________________________
______________________________________________________
___________________________________________________
5.Синкретизм – это ___________________________________
______________________________________________________
____________________________________________________
6.Художественная культура Древнего Египта была призвана
_____________________________________________________
_____________________________________________________
7.Афинский акрополь – это _____________________________
______________________________________________________
____________________________________________________
8.Система образования в Древней Греции включала ______
______________________________________________________
______________________________________________________
___________________________________________________
44
Вопросы к контрольному уроку
1.Основные определения понятия культуры. Функции культуры.
2.Структура ценностей и уровни культуры.
3.Художественная культура. Ее структура и функции.
4.Наука. Специфика ее функционирования в системе культуры.
5.Техника как феномен культуры.
6.Знаковые системы в культуре. Варианты их классификации.
7.Повседневность и ее сущность.
8.Праздник как форма культуры.
9.Массовая культура.
10.Элитарная культура и ее функции.
11.Этническая культура и ее специфические особенности.
12.Основные черты национальной культуры.
13.Миф как форма культуры. Функции мифа.
14.Религия в системе культуры и ее функции.
Вопросы к зачету
1.Понятие культуры: многообразие научных дефиниций культуры.
2.Культура как система: структура культуры.
3.Функции культуры.
4.Основные направления культурологических исследований.
5.Культура и природа: основные принципы взаимоотношений.
6.Культура и личность: самоопределение и самореализация человека.
7.Сигнификативная функция культуры. Знаки и символы.
8.Типы, формы коммуникационных структур в культуре.
9.Традиция – универсальная форма преемственности в культуре.
10.Этнос как единство природного и социального.
11.Нормы в духовной жизни и в практической деятельности человека.
12.Стереотипы культуры повседневности, их типологические характеристики.
13.Роль и значение праздника в социокультурных процессах.
45
14.Миф и его функции в системе культуры.
15.Роль религии в духовной ориентации человека.
16.Искусство как универсальная модель мира в культуре.
17.Основные принципы функционирования научного знания.
18.Техника, ее функции в культуре.
19.Теоретические снования типологии культур.
20.Культура и контркультура.
21.Субкультуры: их особенности и различия.
22.Западный тип культуры, его особенности.
23.Восточный тип культуры и его особенности.
24.Элитарная культура, ее специфика и функции.
25.Массовая культура: формообразующие факторы и социальные функции.
26.Художественная культура: структура и функции.
27.Первобытная культура. История изучения. Периодизация.
28.Материальная культура первобытного общества (орудия труда, жилище, отрасли хозяйства, технология).
29.Первобытный синкретизм и его отличительные черты.
30.Первые письменные модели культуры древности. Общая характеристика.
31.Общая характеристика культуры Древнего Египта.
32.Общая характеристика культуры доколумбовой Америки.
33. Шумеро-вавилонская |
цивилизация: |
особенности |
материальной и духовной культуры. |
|
|
34.Античность как тип культуры.
35.Социальные и мировоззренческие основы культуры Древней Греции.
36.Культура Древнего Рима.
37.Религия как определяющий фактор в развитии средневековой культуры.
38.Гуманизм – ценностная основа европейской культуры эпохи Возрождения.
39.Возникновение новых идей человека, общества и природы в европейской культуре XIX века.
40.«Западники» и «славянофилы» о путях развития русской культуры.
41.Язычество как феномен духовной культуры древних славян.
46
42.Введение христианства на Руси и качественно новый этап в развитии древнерусской культуры.
43.Значение петровских преобразований в области культуры: новый этап в ее развитии.
44.Русская художественная культура XIХ века: гуманистические, гражданские, эстетические ценности и идеалы.
45.Поиск путей социокультурного обновления России: культурно-философские искания русской интеллигенции на рубеже XIX-ХХ веков.
46.Конкретные изменения в ведущих сферах духовной жизни народа (наука, образование, литература, искусство) в советский период.
47.Культура ХХ века. Ее особенности.
48.Основные тенденции в развитии культуры современной России.
49.Место и роль России в мировой культуре.
Сроки промежуточного и итогового контроля
Промежуточные зачеты проводятся по пройденным разделам курса в течение учебного года. Формы проведения: собеседование, письменная контрольная работа, тестирование. Студент должен продемонстрировать знание теоретических основ тем, вынесенных на зачет, а также умение применять их при анализе определенных явлений в мировой и отечественной культуре.
Сроки проведения промежуточных зачетов: март (во II
семестре), октябрь (в III семестре), март (в IV семестре). Итоговый зачет проводится в конце текущего учебного года в форме собеседования по теме, предложенной преподавателем. Студент должен продемонстрировать знание материала курса в полном объеме.
Срок проведения: летняя сессия текущего учебного года.
47
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
1.Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культуры. – М., 1998.
2.Культурология ХХ век: Словарь. – СПб., 1997.
3.Культурология / под ред. Б.А. Эренгросс. – М., 2007.
4.Культурология / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М., 2007.
5.Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. – М., 1994.
6.Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. – М.,
1998.
7.Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.
8.Соловьев В.М. Культурология. – М., 2006.
9.Суминова Т.Н. Художественная культура как информационная система. – М., 2006.
Дополнительная литература:
1.Антология исследований культуры. Т. 1. – СПб., 1997.
2.Бердяев Н.А. Человек и машина // Вопросы философии. –
1990. – №2.
3.Библер В.С. От наукоучения к логике культуры. – М., 1991.
4.Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий. Социология религии // Вебер М. Избранные произведения.
–М., 1990.
5.Волкова Э.Н. Культурология: учебно-методический модуль.
–М., 2005.
6.Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. – М., 2006
7.Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., 1991.
8.Зиммель Г. Приключение // Зиммель Г. Избранное. – Т. 2. Созерцание жизни. – М., 1996.
9.Ионин Л.Г. Социология культуры. – М., 2004.
10.Каган М.С. Философия культуры. – М., 1996.
48
11.Каиров В.М. Традиции и исторический процесс. – М., 1994.
12.Канетти. Масса и власть. – М., 1997.
13.Кармин А.С. Основы культурологи. Морфология культуры.
–СПб., 1997.
14.Кассирер Э. Философия символических форм // Культурология. ХХ век. – М., 1995.
15.Кассирер Э. Опыт о человеке. – М., 1998.
16.Кнабе Г.С. Наука о культуре // Кнабе Г.С. Древо познания и древо жизни. – М., 2006.
17.Костина А.В. Культурология. – М., 2006.
18.Крёбер А.Л. Избранное: Природа культуры. – М., 2004.
19.Кристева Ю. Избранные труды: Разрушение поэтики. – М.,
2004.
20.Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры. – М., 2002.
21.Леви-Строс К. Структурная антропология. – М., 1983.
22.Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1997.
23.Лотман Ю.М., Успенский Б.А. О семиотическом механизме культуры // Лотман Ю.М. Избранные статьи. – Т. 3. – Таллинн, 1993.
24.Малиновский Б. Научная теория культуры. – М., 1999.
25.Михайлов А.В. Языки культуры. – М., 1997.
26.Моль А. Социодинамика культуры. – М., 1998.
27.Морфология культуры. Структура и динамика. – М., 1994.
28.Мультикультурализм и этнокультурные процессы в меняющемся мире / под ред. Г.И. Зверевой. – М., 2003.
29.Мысли о культуре / автор-сост. Шелов-Коведяев Ф.В. – М.,
2006.
30.Наука, техника, культура: проблемы гуманизации и социальной ответственности // Вопросы философии. – 1989.
–№1.
31.Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.
32.Пахтер М., Лэндри Ч. Культура на перепутье. Культура и культурные институты в ХХI веке. – М., 2003.
33.Петров Д.В. Молодежные субкультуры. – Саратов, 1996.
49
34.Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры ХХ века.
– М., 2001.
35.Свое и чужое в европейской культурной традиции. – Нижний Новгород, 2000.
36.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.
37.Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. – М., 1977.
38.Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия. – М.,
1998.
39.Тайлор Э. Антропология: введение к изучению человека и цивилизации. – СПб., 1898.
40.Тернер В. Символ и ритуал. – М., 1983.
41.Тойнби А.Дж. Постижение истории. – М., 2006.
42.Токарев С.А. Религия в истории народов мира. – М., 1986.
43.Уайт Л. Избранное: Эволюция культуры. – М., 2004.
44.Устинова Е.Н. Стиль и культура. – СПб., 2006.
45.Фейнберг Е.Л. Две культуры: интуиция и логика в искусстве и науке. – М., 1992.
46.Флоренский П. Homo Faber // Флоренский П. Собрание сочинений в 4-х тт. – Т. 3. – М., 1999.
47.Фрейд З. Недовольство культурой // Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992.
48.Хайдеггер М. Вопрос о технике // Хайдеггер М. Время и бытие. – М., 1993.
49.Шпенглер О. Закат Европы. – Т. 1. – М., 1993.
50.Шюц А. Структуры повседневного мышления // Социологические исследования. – 1986. – №1.
51.Этнология / под ред. Г.Е. Маркова, В.В. Пименова. – М.,
1994.
52.Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991.
50