История отечественной культуры конца XIX — начала XXI веков. Учебное пособие

Тема 9. Культура России в XXI в.

зовательному уровню или специальности. Новые ФГОСы профессионального образования были введены в 2009 г., для начальной школы — в 2011 г., для основной школы (5–9 класс) — в 2012 г., для старшей школы (10–11 классы) — в 2012 г., для дошкольного образования — в 2013 г.

Федеральные стандарты для школы определяли не только предполагаемые результаты обучения (обязательный и повышенный), но и результаты воспитания (патриотические и гражданские чувства, толерантность, коммуникабельность и др.).

Целью реформы школьного образования 2000 г. стал переход от формирования знаний к формированию умений и навыков. Важными методами обучения стала проектная и исследовательская деятельность учащихся, разнообразию форм внеурочной практики, внедрению в образовательный процесс информацион- но-коммуникационных технологий.

По итогам аттестации, проведенной в 2005 г. вузы были разделены на федеральные, национальные, региональные, различавшиеся уровнем академических свобод и размером финансирования. Многие ВУЗы были признаны неэффективными и лишились лицензии в результате проверок.

Переход на стандарты нового поколения предусматривал формирование комплекса общих и профессиональных компетенций выпускника вуза, различные формы организации учебного процесса (проекты, деловые игры, кейсы). В 2015 г. принято решение о совершенствовании образовательных программ,

всоответствии с профессиональными стандартами.

В2012 г. был принят новый «Закон об Образовании», в котором впервые четко определяются принципы обучения граждан с особыми образовательными потребностями, иностранцев и проч.; определены уровни образования в РФ: общее, дошкольное (ставшее первой стадией общего), среднее профессиональное, высшее, дополнительное и послевузовское; провозглашаются принципы доступности и качества обучения на всех ступенях; регламентируются сферы интерактивного и дистанционного образования; впервые определяются принципы и задачи инклюзивного образования в общеобразовательном и специализиро-

131

История отечественной культуры конца XIX — начала XXI веков. Ч. 1. Учебное пособие

ванном учреждении; принципы информационной открытости; устанавливается необходимость независимой оценки качества образования (анализ образовательных результатов, условий обучения, программ).

Особая роль принадлежит науке в связи с необходимостью модернизации — выхода на современный конкурентоспособный уровень развития индустрии, достижения устойчивых темпов социально-экономического развития, высокого уровня жизни.

Модернизация возможна лишь на основе научных знаний

исистемы эффективной подготовки научных и квалифицированных технических кадров. Серьезным препятствием на пути модернизации является низкая восприимчивость российской экономики к инновациям: результаты исследований часто оказываются не востребованы предпринимателями, а срок внедрения результатов научных исследований в конкретные разработки и производство составляет 3–10 лет.

Основной статьей российского экспорта в России в 1990– 2000-х годах оставались не технологии, а углеводороды. Доля высокотехнологичного экспорта составляла лишь 9 %, большая часть которого — оружие.

При стимулировании развития науки в России необходимо учитывать мировой опыт и специфику развития отечественной науки. В США и Западной Европе фундаментальная наука развивается в университетах. В России Академия наук была создана в XVIII в. по инициативе государства как исключительно научное учреждение. Таким образом, для проведения модернизации необходимо повысить роль фундаментальной науки, а для этого необходимо проведение целенаправленной государственной политики в области науки и образования.

Впоследнюю четверть XX в. западные страны вступили в стадию информационного (постиндустриального) общества, в развитии которого важную роль играют информационные технологии и компьютеризированные системы, наукоемкие технологии

иоснованные на них инновационные технологии и инновационная организация различных сфер человеческой деятельности (инновационная экономика).

132

Тема 9. Культура России в XXI в.

Инновационная деятельность направлена на использование и коммерциализацию результатов научных исследований и разработок для расширения и обновления перечня и улучшения качества выпускаемой продукции, товаров и услуг.

Инновация — применение интеллектуальных достижений, серьёзно повышающих эффективность производства, экономики, права, социальных отношений, культуры.

Результатом развития инновационной экономики должно стать сохранение природы, подъем уровня жизни, повышение производительности экономики, создание новых отраслей, улучшение качества обслуживания, рост конкурентоспособности отечественных товаров на мировом рынке и обеспечение безопасности государства.

Информационные технологии

Мобильная связь и интернет в России одни из самых качественных и дешёвых в мире. В 2016 г. компания «Мегафон» в демонстрационном режиме запустила мобильный 5G-интернет — пятое поколение мобильной связи с высокой скоростью (1–2 Гбит/сек), возможностью прямых соединений между устройствами (D2D), низкий расход батареи гаджетов. Его внедрение сталкивается с трудностями из-за отсутствия собственного оборудования.

В 2008 г. в России была создана собственная спутниковая система ГЛОНАСС, которая является одной из двух полностью развёрнутых глобальных навигационных спутниковых систем в мире, наряду с американской GPS. Антивирус Касперского и другие продукты Лаборатории Касперского имеют более 400 млн пользователей по всему миру.

Фундаментальная наука

С 1991 г. шесть россиян и выходцев из России получили премию Филдса в области математики (наша страна разделила первое место с США и Францией). Все новые химические элементы,

133

История отечественной культуры конца XIX — начала XXI веков. Ч. 1. Учебное пособие

начиная с 1999 г. были синтезированы в России в Объединенном институте ядерных исследований в г. Дубна.

Россия сохраняет лидирующие позиции в физической науке. С 1991 г. пять российских учёных и выходцев из России получили Нобелевскую премию в области физики (меньше, чем в США, Японии и Великобритании, но равно по показателям Франции и Германии).

Российские ученые участвовали в создании Большого адронного коллайдера — ускорителя заряженных частиц, предназначенного для их разгона и изучения продуктов их соударений, построенный Европейским советом ядерных исследований в Женеве. В 1997 г. российские учёные Д. Дьяконов, М. Поляков и В. Петров предположили наличие частицы пентакварк, обнаруженной в 2015 г. ходе эксперимента.

Пентакварк — группа составных субатомных частиц, состоящих из пяти кварков — фундаментальных бесструктурных, элементарных частиц, обладающих электрическим зарядом. Россия играет ключевую роль в проекте Международного экспериментального термоядерного реактора (под руководством Е. Велихова), финансируя 1/11 часть его стоимости и поставляя оборудование. В2016г.российскиефизикиИнститутаядернойфизикиСибирского отделения РАН впервые в России добились устойчивого нагрева плазмы до 10 млн градусов. В России разработаны и эксплуатируются токамаки — устройства для получения высокотемпературной плазмы в магнитном поле. В 2015–2016-е годы при ключевом участии российских физиков в рамках международного проекта LIGO впервые в истории обнаружены и зарегистрированы гравитационные волны пространства-времени. В 2011 г. Россия вывела на орбиту крупнейший в мире радиотелескоп Радиоастрон, позволяющий получить самое высокое угловое разрешение.

Россия проводит географические исследования Арктики, особая ценность которой связана с залежами полезных ископаемых на шельфе Северного ледовитого океана. Были открыты крупнейшее подлёдное озеро Антарктиды озеро Восток (1996 г.); впервые в истории люди достигли дна в точке Северного полюса (2007 г.); открыт остров Яя в Арктике (2013 г.) и др.

134

Тема 9. Культура России в XXI в.

Религия

В постсоветское время деятельность патриархов Алексия II (1990–2008 годы) и Кирилла (с 2009 г.) способствовала росту авторитета и социальной роли православной церкви. Церкви были возвращены здания, ценности, началось массовое строительство новых храмов. Церковь активно занялась просветительской деятельностью и социальным служением.

Конституция РФ определяет нашу страну как светское государство и гарантирует гражданам свободу совести — право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой. Все религии в нашей стране равны перед законом. По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения за 2021 г. в России 66% исповедуют православное христианство, 1% — протестантизм, 6% — ислам 4% — буддизм, 2% — другие верования, 14% являются атеистами, 6% колеблются между верой и неверием.

Заключение

В 2000-е годы благодаря нормализации экономической и со- циально-политической жизни в стране, отечественная культура развивается стабильно. Период некритичного заимствования западных ценностей и культурных образцов постепенно сменяется процессом формирования собственных культурных ценностей и предметов культуры на основе богатых традиций дореволюционного и советского периодов (официального и андеграундного искусства). В 2000-е годы в развитии культуры можно выделить два разных этапа.

Первый связан с продолжением сближения с западной культурой в 2000-е годы. Второй этап, начавшийся в конце 2010-х годов, сопряжен с необходимостью модернизации страны в условиях распада однополярного мира и формирования отдельных экономических зон. Именно на втором этапе мы видим большую обращенность к отечественному культурному опыту.

135

История отечественной культуры конца XIX — начала XXI веков. Ч. 1. Учебное пособие

Вопросы для самоконтроля

1.Охарактеризуйте культуру России в начале XXI в.

2.Как развивался театр в начале XXI в.?

3.Расскажите об эволюции литературы в начале XXI в.

4.Охарактеризуйте развитие живописи. Назовите основные направления в живописи в начале XXI в.

5.Перечислите основные отечественные архитектурные сооружения в начале XXI в.

6.Как развивался кинематограф в начале XXI в.?

7.Как развивалась религия в начале XXI в.?

8.Расскажите о важнейших научных открытиях современной России.

9.Охарактеризуйте развитие современной системы образования.

10.Расскажите о специфике развития телевидения в начале XXI в.

Список литературы

1.Беловинский Л.В. История русской материальной культуры: учебное пособие / Л.В. Беловинский. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020. — 512 с.// Znanium.com: электронно-библиотечная система. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1081941.

2.Культурология:историямировойкультурыирелигии:учебное пособие / К.В. Фадеев, С.В. Андрюкова, Л.Д. Волкова [и др.]; под ред. К.В. Фадеева; Томский государственный ар- хитектурно-строительный университет. — Томск: Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ), 2016. — 480 с.: схем, табл., ил. — (Учебники ТГАСУ). — Режим доступа: по подписке. — URL: https:// biblioclub.ru/index.php?page=book&id=694035 (дата обращения: 04.03.2023). — Библиогр. в кн. — ISBN 978-5- 93057-742-6. — Текст: электронный.

3.Россия в XXI веке: политика. Экономика. Культура: учеб-

136

Тема 9. Культура России в XXI в.

ник / О.Д. Абрамова, Г.И. Авцинова, О.Н. Астафьева [и др.]. — Москва: Аспект Пресс, 2016. — 496 с.: табл. — Режим доступа: по подписке. — URL: https://biblioclub. ru/index.php?page=book&id=495987 (дата обращения: 04.03.2023). — ISBN 978-5-7567-0848-6. — Текст: электронный.

137