Организация, нормирование и оплата труда в организации. Практикум

18.Какие правовые акты подтверждают действенность отношений социального партнерства в современной России? Покажите разные уровни использования этих правовых актов.

19.Чтопредставляетсобойнормативно-правовоерегулированиетрудовых споров?

1.2. ТРУД И ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Практические задачи

1. Определить производительность труда, запланированный прирост производительности труда на предприятии, удельный вес прироста объема производимойпродукциизасчетростапроизводительноститрудаипланируемое соотношение между приростом производительности труда и средней заработной платы по следующим данным:

2.На машиностроительном заводе произведено 1 000 шестеренок. При этом на производство одной шестеренки у рабочих уходило 4 ч. Требуется рассчитать производительность труда рабочих.

3.На автомобильном заводе произведено 20 автомобилей ВАЗ. Общее время производства (производственный цикл) составило 50 дней. Простой за период составил 2 дня. Изготовлением автомобилей занимались 15 сотрудников. Необходимо рассчитать производительность труда рабочих.

11

4.На сколько процентов изменится показатель производительности труда в плановом периоде, если за отчетный период продукции выработано на сумму 2 500 тыс. руб.? Численность работающих составляла 1 350 чел.,

вплановом периоде объем вырабатываемой продукции должен возрасти на 6%, численность останется без изменения.

3.Общий объем трудозатрат на годовой выпуск продукции из древес- но-стружечной плиты (ДСП) – 650 000 н.-ч. Плановый объем выпуска ДСП – 220 000 м3. Фактические трудозатраты на выпущенную продукцию – 645 000 чел.-ч. Фактически выпущено плит – 195 000 м3. Определить плановую и фактическую трудоемкость 1 м3 плит. Сделать вывод.

Тестовые задания

1.Снижение производительности труда на предприятии может выражаться:

1)в увеличении количества продукции на единицу времени;

2)уменьшении затрат при неизменном количестве продукции и вре-

мени;

3)увеличении затрат при неизменном количестве продукции и вре-

мени.

2.Какой показатель из перечисленных ниже не относится к показателям эффективности труда:

1)качество трудовой жизни;

2)производительность труда;

3)выработка;

4)трудоемкость?

3.Какие группы факторов относятся к факторам роста производительности труда:

1)модернизация оборудования;

2)улучшение условий труда, рационализация режимов труда и от-

дыха;

3)совершенствование системы таможенного оформления товаров;

4)все перечисленное выше;

5)ничего из перечисленного?

4.Какой показатель наиболее полно отражает вклад предприятия в создание продукции:

1)объем валовой продукции;

12

2)объем чистой продукции;

3)объем товарной продукции?

5.В чем проявляется рост производительности труда на предприятии:

1)вповышениикачествапродукциипринеизменнойеемассе, создаваемой в единицу времени;

2)в росте доли затрат труда в себестоимости продукции;

3)в увеличении времени производства и обращения товаров?

6.Какой способ измерения объема продукции наиболее приемлем на предприятии, выпускающем 20 наименований различных видов продукции:

1)натуральный;

2)стоимостной;

3)трудовой?

7.Показатель эффективности трудовых ресурсов, демонстрирующий, сколько продукции произведено одним работником за определенный период времени:

1)производительность;

2)выработка;

3)трудоемкость;

4)эффективность.

8.Показательэффективноститруда, демонстрирующий, скольковремени требуется на изготовление одной единицы готовой продукции:

1)производительность;

2)выработка;

3)трудоемкость;

4)трудоспособность.

9.На предприятии за 6 месяцев было произведено 60 единиц техники. Трудоемкость производственного процесса составляет:

1)3 дня;

2)10 дней;

3)40 дней;

4)60 дней.

10.За 2 месяца на предприятии изготовлено 540 единиц продукции. Выработка коллектива предприятия за день составит:

1)9 шт.;

2)18 шт.;

13

3)270 шт.;

4)1 080 шт.

11.Что включает понятие «производительность труда»:

1)максимально возможный выпуск продукции при рациональном использовании основных производственных фондов;

2)производительную силу труда, т.е. способность за единицу времени создавать определенные потребительные стоимости;

3)экономическуюкатегорию, отражающуюэффективностьиспользования экономических ресурсов?

12.Какие показатели характеризуют уровень производительности

труда:

1)фондоотдача, фондоемкость;

2)выработка на одного работающего (рабочего);

3)фондовооруженность труда;

4)прибыль;

5)трудоемкость?

13.Рост производительности труда влечет за собой:

1)повышение себестоимости;

2)понижение себестоимости;

3)себестоимость не зависит от изменения производительности

труда.

14.Рост производительности труда влияет:

1)на повышение заработной платы;

2)понижение заработной платы;

3)не влияет на размер заработной платы.

15.На автотранспортных предприятиях, осуществляющих перевозки однородных грузов, применяется:

1)натуральный метод измерения производительности труда;

2)стоимостный метод;

3)трудовой метод.

16.Какой из перечисленных методов относится к методам расчета производительности труда:

1)тарифный;

2)стоимостный;

3)нормативный?

14

17. Какое понятие шире – «эффективность труда» или «производительность труда»:

1)эффективность труда;

2)производительность труда;

3)это равнозначные понятия?

Контрольные вопросы

1.Изучите понятия «эффективность» и «производительность труда». В чем разница в понимании производительности труда у современных экономистов и экономистов советского периода?

2.Перечислите показатели производительности труда на предприятии, в организации.

3.Какие способы расчета производительности труда вы можете назвать?

4.Как рассчитывается выработка?

5.Какие виды трудоемкости вы можете назвать?

6.Назовите основные методы расчета производительности труда.

7.На каких предприятиях, в каких организациях лучше использовать те или иные методы?

8.Какие вы видите проблемы в расчетах показателей производительности труда для различных предприятий, организаций?

9.В чем проявляется рост производительности труда на предприятии, в организации?

10.Назовите резервы роста производительности труда.

15

Р а з д е л 2

ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА

2.1.ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА

Практические задачи

1.Годовой объем производства изделий – 500 тыс. шт., а трудоемкость изделия – 0,4 н.-ч. Продолжительность рабочей смены – 8 ч при односменном режиме работы предприятия. Переменные потери времени по вине рабочих – 2%, а потери времени на регламентированный простой – 3%. Выполнение норм выработки – 104%. Определить необходимую численность рабочих-сдельщиков.

2.Среднесписочная численность промышленно-производственного персонала на предприятии в отчетном году – 120 чел. Объем товарной продукции – 1 280 тыс. руб. В плановом году производительность труда повысится на 8%, а объем производства продукции – на 55%. Определить численность промышленно-производственного персонала в плановом году.

3.В базовом году среднесписочная численность работников на предприятии составляла 710 чел. В этом году общее число уволенных с работы на предприятии – 30 чел., в том числе по собственному желанию – 10 чел. На работу приняли 15 чел. Рассчитать коэффициенты движения кадров на предприятии.

4.Численность трудоспособного населения области на начало года составляет 2,7 млн чел.; работающих лиц пенсионного возраста и подростков до 16 лет – 30 тыс. чел. На протяжении года в составе трудоспособного населения произошли изменения: перешло в трудоспособный возраст – 456 тыс. чел.; прибыло из других областей – 43 тыс. чел.; привлечено для работы 45 тыс. чел. пенсионного возраста; перешло в пенсионный возраст, на инвалидность и умерло – 1,8 тыс. чел. трудоспособного возраста;

16

6 тыс. пенсионеров прекратили работать; выбыло в прочие регионы 78 тыс. чел. трудоспособного возраста. Определить численность трудовых ресурсов на начало и конец года; общий, естественный и механический прирост трудовых ресурсов.

5.Среднесписочная численность работников – 2 000 чел. За год уволеныпособственномужеланию120 чел., запрогул– 8. Рассчитатькоэффициенттекучестикадров. Какойвозможендополнительныйвыпускпродукции при снижении текучести на 40%. Потери времени при расчете на 1 увольнение – 18 дней, средняя дневная выработка – 150 руб.

Выделить численность основных рабочих, если технологическая трудоемкость производственной программы в базовом периоде составляла 180 тыс. н.-ч. Планируется ее снижение на 3%. Плановый фонд рабочего времени одного рабочего 1 700 ч в год, средний процент выполнения норм – 115%. Доля основных рабочих по плану составляет 58% численности всех рабочих.

6.Трудоемкость производственной программы в год составляет 260 тыс. н.-ч. Фонд рабочего времени одного рабочего в год 1 660 ч, плановый процент выполнения норм – 108%. Определить явочную и списочную численность рабочих, а также коэффициент перевода явочной численности в списочную, если неявки составляют 12%.

Определить рост численности и производительности труда на участке, если за счет улучшения организации труда относительно высвобождено 18 чел., численность рабочих базового периода составляет 220 чел.; объем производства – 110%.

Тестовые задания

1.К какой функции обслуживания рабочего места относится комплектование материалами, заготовками, рабочими чертежами, схемами:

1)производственно-подготовительной;

2)инструментальной;

3)наладочной;

4)энергетической?

2.Что является первым элементом организации рабочего места:

1)планировка рабочего места;

2)оснащение рабочего места;

3)обслуживание рабочего места?

17

3.Профессиональный отбор состоит из элементов:

1)профессиональные долг, консультация, адаптация и подход;

2)профессиональные ориентация, консультация, отбор и адаптация;

3)профессиональные адаптация, мотивация, отбор и долг.

4.Взаимодействие между работниками смежных рабочих мест, а также между основными и вспомогательными работниками – это взаимодействие:

1)по вертикали;

2)по горизонтали;

3)по диагонали.

5.Стажировка – это:

1)деятельностьпоприобретениюопытаработыилиповышениеквалификации по специальности, а также работа по специальности в течение определенного испытательного срока;

2)вид профессионального обучения работников, имеющий целью повышение уровня их теоретических знаний, совершенствование практических знаний и умений;

3)вид дополнительного образования, позволяющий работнику за короткое время получить новую профессию на основе уже имеющейся.

5.Система организации обслуживания рабочих мест может быть:

1)централизованной;

2)децентрализованной;

3)смешанной;

4)все ответы верны.

6.Система профессионального отбора состоит из следующих элементов:

1)профессиональный рост, профессиональный статус, профессиональный отбор, профессиональная выдержка;

2)профессиональная ориентация, профессиональная консультация, профессиональный отбор, профессиональная адаптация;

3)профессиональная ориентация, профессиональная значимость, профессиональная целостность, профессиональный престиж.

7.Профессиограмма – это:

1)описание социально-экономических, производственно-техниче- ских, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей отдельных профессий;

18

2)график профессий в виде гиперболы;

3)график профессий в виде параболы.

8.Производственный навык – это:

1)перестройка физиологических функций вследствие реакции организма на изменившиеся условия среды;

2)процесс эффективной организации временных связей на основе ранее полученных знаний;

3)индивидуально приобретенная форма деятельности, основанная на знании и умении по механизму условного рефлекса.

9.Профессиональная подготовка и повышение профессионального мастерства включают в себя:

1)карьерный рост, продвижение по служебной лестнице, рост благосостояния;

2)приобретениенавыков, знаний, умений, атакжеразвитиеличности;

3)получение благодарностей, поощрений, наград.

10.Профессиональная адаптация:

1)перестройка физиологических функций вследствие реакции организма на изменившиеся условия среды;

2)особенность деятельности человека, связанная с механизмом условного рефлекса;

3)профессиональная подготовка, повышение профессионального мастерства.

11.Производственные навыки, приобретенные в процессе трудовой деятельности, формируются:

1)бессистемно;

2)поэтапно;

3)хаотично.

12.Чем умения отличаются от знаний?

1.Всегда связаны с практикой.

2.Всегда связаны с теорией.

3.Не связаны ни с теорией, ни с практикой.

13.Этапы формирования производственного навыка:

1)подготовительный, основной, завершающий;

2)предварительный, аналитический, синтетический, автоматизация движений;

3)теоретический, практический.

19

14.Коэффициент отбора определяется так:

1)число отобранных желающих разделить на число желающих, из которого осуществляется отбор;

2)число желающих, из которого осуществляется отбор, разделить на число отобранных желающих;

3)число отобранных желающих умножить на число желающих, из которого осуществляется отбор.

15.Профессиональное становление молодого специалиста осуществляется в срок:

1)от 1 года до 6 лет;

2)10 лет и более;

3)от 0 до года.

16.К каким методам управления персоналом можно отнести разработку положений, должностных инструкций:

1)экономическим;

2)административным;

3)социально-психологическим?

17.Организация труда – это:

1)процесс установления или изменения порядка осуществления

труда;

2)организация обслуживания рабочих мест со стороны вспомогательных служб или вспомогательных работников;

3)расстановка работников по рабочим местам;

4)организация рабочего места.

18.Обобщающая оценка совокупного воздействия на человека всех факторов внешней среды будет характеризовать:

1)организацию труда;

2)тяжесть труда;

3)оснащенность труда.

19.Составными частями (элементами) рынка труда не являются:

1)правовые акты, регламентирующие отношения субъектов рынка

труда;

2)трудовой процесс (процесс труда);

3)служба занятости населения;

4)работодатели и работники.

20