Некоторые аспекты грамматики немецкого языка инфинитив = Aspekte der deutschen Grammatik infinitiv. Учебное пособие
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ÜBUNGEN
4.Dieses Gebäude dürfte aus dem vorvorigen Jahrhundert stammen.
5.Das dürfte nicht geben.
6.Der Außenhandelumsatz dürfte in diesem Jahr gestiegen sein.
7.Er kann gut Englisch sprechen.
8.Er kann die Frage nicht sofort beantworten.
9.Er kann durch seinen Freund in seiner Haltung beeinflusst sein.
10.Du kannst mit deiner Vermutung recht haben.
11.Sie kann nicht ständig als Ersatz dienen.
12.Ich möchte die Sache ausprobieren.
13.Er mag doch im Recht sein.
14.Er muss krank sein.
15.Du musst dir das Kleid doch unbedingt kaufen!
16.Du musst deine Pflicht tun!
17.Dieser nervöse Student muss vor der Prüfung zu viel gearbeitet haben.
18.Er soll krank sein.
19.Jeder soll nach seinen Kräften mitarbeiten.
20.Du solltest dir eine Erholung gönnen.
21.Sollte er die schwere Übersetzung ohne Wörterbuch geschafft haben?
22.Solltest du Andreas treffen, grüße ihn bitte.
23.Er will seine Freundin noch einmal gesehen haben.
24.Er will seine Freundin wiedersehen.
15.Ihre deutschen Freunde sind zum ersten Mal in Moskau zu Besuch.
Sie raten ihnen:
Es lohnt sich, die Tretjakow-Galerie zu besuchen, weil …
16.Was ist wichtig bei dem Umgang mit anderen Menschen? Geben Sie Ihren Mitstudenten Ratschläge.
Es ist gefährlich, im Streit grob zu werden.
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НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ГРАММАТИКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА: ИНФИНИТИВ
ASPEKTE DER DEUTSCHEN GRAMMATIK: INFINITIV
17. Ergänzen Sie!
Es bringt mir Freude, … Es ist schlecht, …
Es ist schrecklich, … Es ist interessant, …
Es ist wünschenswert, … Es ist dumm, …
Es ist (un)gerecht, … Es ist (un)erlaubt, … Es ist (un)möglich, … Es ist notwendig, … Es macht Spaß, … Es ärgert mich, …
Es fasziniert mich, … Es ist unsere Pflicht, … Es ist nicht gestattet, …
18. Was ist für Sie wichtig? Ergänzen Sie die Sätze!
1. Beim Fremdsprachenlernen ist es für mich am wichtigsten, … 2. In der Freizeit ist es für mich nicht so wichtig, …
3. Beim Studium ist es für mich interessant, …
4. Beim Sporttreiben ist es für mich langweilig, …
19. Übersetzen Sie! Arbeiten Sie in Paaren!
1.Es ist notwendig, deutsche schöngeistige Literatur zu lesen.
2.Es ist verboten, den Rasen zu betreten.
3.Mir ist es unangenehm, ihn ständig an das Geld zu erinnern.
4.Es ist nützlich, jeden Tag Sport zu treiben.
5.Es ist wichtig für Gabi, gute Noten zu bekommen.
6.Es macht ihm Spaß, wenn er durch Gras barfuss läuft.
7.Es gelang mir aber nicht, ihn zu überzeugen.
8.Es hat mich sehr überrascht, ihn dort zu sehen.
9.Es ist verboten, sich aus dem Fenster zu lehnen.
10.Es ist eine reine Freude, deutsche Grammatik zu lernen.
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ÜBUNGEN
20. Gebrauchen Sie Infinitivkonstruktionen statt Objektsätze!
1.Anna behauptet, dass sie alle Bundesländer besucht hat, dass sie auf Reisen von ihrem festen Freund begleitet worden ist.
2.Beate wünscht sich, dass sie das Neujahr in der Heimatstadt feiert.
3.Karl hofft, dass er die Prüfungen erfolgreich ablegt.
4.Doris verspricht, dass sie alle passivunfähigen Verben auswendig lernt.
5.Eva freut sich darüber, dass sie einen neuen Pullover gekauft hat.
6.Sofia verlangt, dass sie als erste die Theorie zum Thema “Infinitiv” antwortet.
7.Die Studenten behaupten, dass sie gestern bis spät in die Nacht in der Disco getanzt haben.
8.Max behauptet, dass er den Fernen Osten sehr gut kennt, dass seine Freunde gute Sportler sind, dass sie Alpinisten werden wollen.
9.Lenas jüngerer Bruder wünscht, dass er an der Lomonosov – Universität studieren wird. Lena hofft, dass sein Wunsch in Erfüllung geht. Sie freut sich darüber, dass er sich fleißig auf Aufnahmeprüfungen vorbereitet hat. Sie hat vorgeschlagen, dass sie ihm bei der Vorbereitung hilf, aber er hat das abgelehnt.
10.Ute schlägt vor, dass wir für ihn Geld sammeln.
11.Der Arzt ist der Meinung, dass sie operiert werden muss.
12.Ich gebe die Hoffnung nicht auf, dass ich die Klausur gut schreiben werde.
21. Geben Sie Tipps!
Ich rate dir, … Ich schlage dir vor, … Ich empfehle dir, …
1.Ihr Freund ist erkältet.
2.Ihre Freundin ist verliebt.
3.Ihr Freund sucht einen Job.
4.Ihr Freund will auswandern.
5.Ihre Freundin hat den Wunsch an einer deutschen Uni Ausbildung fortzusetzen.
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6.Ihre Freundin ist deprimiert.
7.Ihr Freund will mit 19 heiraten.
8.Ihr Freund will auf das Auto verzichten.
9.Ihre Freundin hört mit dem Studium auf.
10.Ihre Freundin hat vor den Zahnärzten Angst.
22.Ergänzen Sie die Sätze!
A. 1. Ich bemühe mich, …
2.Ich versuche, …
3.Ich freue mich, …
4.Ich bin glücklich, …
5.Ich verspreche dir, …
6.Ich hoffe darauf, …
7.Ich bestehe darauf, …
8.Ich bin gezwungen, …
9.Ich bitte dich, …
10.Ich schlage vor, …
11.Ich habe die Absicht, ...
12.Er hat den Wunsch, …
13.Sie ist auf die Idee gekommen, ...
14.Die Studenten unserer Gruppe haben Lust, …
15.Alle haben die Möglichkeit, …
16.Es ist eine gute Gelegenheit, …
17.Ich hatte immer Angst, …
18.Wie bist du auf den Gedanken gekommen, …
19.Er hat den Vorschlag gemacht, …
20.Es war ein guter Vorschlag, …
23. Stellen Sie sich vor, Sie fahren in den Urlaub und bitten den Freund Ihnen zu helfen. Schreiben Sie einen Zettel, was er in dieser Woche alles machen soll.
Vergiss bitte nicht…Vielleicht kannst du… Denk daran… die Katze füttern
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ÜBUNGEN
mit dem Hund Gassi gehen die Blumen gießen
Ihre Oma besuchen und für sie Lebensmittel kaufen die Wohnung staubsaugen
die Wäsche aus der Wäscherei abholen Ihrem Bruder eine Jahresarbeit schreiben
Ihre Mama aufs Land fahren und ihr bei der Gartenarbeit helfen Sie vom Flughafen abholen
b) Worum würden Sie in Wirklichkeit in einer analogischen Situation bitten?
24. Übersetzen Sie ins Russische!
1. Sie scheint allen zu gefallen. 2. Er versteht über seine Reisen zu erzählen. 3. Die Papiere sind schnellstens zu senden. 4. Sie lehrte das Kind Klavier spielen. 5. Die Mutter schickte den Sohn Brot kaufen. 6. Er will in der Vergangenheit ein großer Sportler gewesen sein. 7. Ich sah die Besucher die Treppe hinaufkommen. 8. Er pflegte morgens kalt zu duschen. 9. Er behauptet das Buch gelesen zu haben. 10. Sie muss gestern krank gewesen sein. 11. Der Text ist leicht zu verstehen. 12. Das Gespräch begann mich zu langweilen. 13. Er soll den Unterricht versäumt haben. 14. Die Kollegen könnten die Veranstaltung angefangen haben. 15. Das Haus soll in den 70-er Jahren gebaut worden sein. 16. Die Mutter legte den Sohn schlafen. 17. Die Kinder bleiben ruhig sitzen. 18. Ich fand den Ball hinter dem Sessel liegen. 19. Er scheint recht zu haben. 20. Lass dich von einem Arzt untersuchen! 21. Du scheinst gut erholt zu haben. 22. Glaubst du alles wiederholt zu haben? 23. Sie scheinen eine neue Wohnung bekommen zu haben. 24. Er soll in der Prüfung durchgefallen sein. 25. Verstehst du mit den Kindern umzugehen? 26. Du brauchst keine Sorgen zu haben. 27. Ich habe dir viel zu erklären. 28. Du musst deine Tasche verloren haben. 29. Du scheinst hohes Fieber zu haben. 30. Er lässt sich die Haare schneiden. 31. Was mag an der Straßenecke passiert sein? 32. Der Zahn muss sofort gezogen werden. 33. Der Schriftsteller pflegt täglich 15 Seiten zu
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schreiben. 34. Der Patient glaubt auf dem Wege der Besserung zu sein. 35. Sie spürte ihr Herz schlagen. 36. Wir hören den Jungen im Nebenzimmer singen. 37. Niemand wagte es, an seinen Worten zu zweifeln. 38. Man hat begonnen das Haus abzureißen. 39. Der Direktor wünscht nicht gestört zu werden. 40. Er hört auf zu rauchen. 41. Wir haben es vor, den Berg zu besteigen. 42. Ich bedauere, nicht daran gedacht zu haben. 43. Er versucht, weniger zu essen. 44. Ich erinnere mich daran, Ihnen vor einigen Wochen geschrieben zu haben. 45. Ich habe es vor, Weihnachten zu Hause zu feiern. 46. Ich beauftrage ihn (damit), Briefe abzuholen. 47. Es ist notwendig, deutsche schöngeistige Literatur zu lesen. 48. Es ist verboten, den Rasen zu betreten. 49. Mir ist es unangenehm, ihn ständig an das Geld zu erinnern. 50. Es ist nützlich, jeden Tag deutsch zu sprechen. 51. Der Junge hat sich vergeblich Mühe gegeben seine Hemmungen loszuwerden. 52. Er ist gegen, von der Mutter immer kontrolliert zu werden. 53. Wir sind dafür, deutsche Grammatik fleißig zu lernen.
25. “Um ... zu …” oder/und “damit …”?
1.Ich studiere an der pädagogischen Universität. Ich möchte als Lehrer arbeiten.
2.Ich lerne jeden Tag bis Mitternacht. Ich soll das Examen mit Bestnote machen.
3.Der Lehrer brachte Wörterbücher. Wir schreiben eine Übersetzung.
4.Unser Freund hat im Voraus Kinokarten gekauft. Wir brauchen nicht in der Schlange zu stehen.
5.Der Lektor wiederholte die Frage. Nicht alle Studenten haben ihm zugehört.
6.Ich bin bei der Schwester vorbeigekommen. Sie wollte mir über ihre Reise nach Österreich erzählen.
7.Sportliche Menschen treiben Sport dreimal pro Woche. Sie wollen fit sein.
8.Der Schüler lernt fleißig. Seine Eltern können auf ihn stolz sein.
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ÜBUNGEN
9.Ich fahre meine deutschen Freunde ins Stadtzentrum. Sie können den Kreml, den Roten Platz sehen.
10.Er liest jeden Tag Nachrichten im Internet. Er will auf dem Laufenden sein.
26. Bauen Sie die Sätze um, bilden Sie dabei Infinitivgruppen:
Man sollte jeden Morgen Gymnastik machen, damit man dem Körper Energie zuführt 
Machen Sie jeden Morgen Gymnastik, um dem Körper Energie zuzuführen.
1.Man sollte zum Frühstück nicht zu viel Kaffee trinken, damit man den Körper nicht schon am Morgen belastet.
2.Man sollte stattdessen lieber ein Glas Milch trinken, damit man dem Körper Eiweiß zuführt.
3.Man sollte rechtzeitig das Haus verlassen, damit man sich nicht beeilt.
4.Man sollte zu Mittag warm essen, damit man keine Magenprobleme hat.
5.Man sollte Vollkornbrot ohne Konservierungsmittel zu sich nehmen, damit man den Verdauungsprozess erleichtert.
6.Man sollte einen schön gedeckten Tisch vor Augen haben, damit man das Essen genießen kann.
7.Man sollte an den von Nervensystem gesteuerten Verdauungsprozess denken, damit man ihn unter günstigen Voraussetzungen verlaufen lässt.
27. Glückpilze!? Verbinden Sie die Sätze mit “ohne … zu…/ ohne dass”
1.Sie bereitet leckere Speisen zu. Sie hat kein Kochbuch gelesen.
2.Sie isst viele Süßigkeiten. Sie nimmt nicht zu.
3.Er kann gut mit dem Computer umgehen. Er hat keine spezielle Ausbildung.
4.Er ist fit und gesund. Er treibt Sport nicht.
5.Sie legt Prüfungen immer sehr gut ab. Sie gibt sich nicht viel Mühe.
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6.Er verdient viel Geld. Er arbeitet nur halbtags.
7.Ihre Kinder sind gehorsam, talentiert. Sie schenkt ihnen wenig Aufmerksamkeit.
8.Er riskiert oft. Er gerät nie in schwierige Situationen.
9.Er verspätet sich oft zur Arbeit. Der Chef ist mit ihm immer zufrieden.
10.Sie hat viele Freunde. Sie hat niemandem irgendwann geholfen.
28.Der Infinitiv als Umstandsbestimmung. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1.Сейчас я иду в библиотеку, чтобы взять там новый журнал. –
Япокажу его тебе, чтобы ты помог мне перевести статью, которая меня интересует.
2.Родители пошли в магазин, чтобы купить детям подарки. – Они подарили сыновьям инструменты, чтобы дети научились ма- стерить.
3.Летом вся семья поехала на море, чтобы хорошо отдохнуть. – Родители взяли с собой детей, чтобы они купались и загорали.
4.Рано утром моя сестра пошла в магазин, чтобы купить нужные продукты. – Она купила продукты, чтобы мама приго- товила обед.
5.Я обратилась к врачу, чтобы с ним проконсультироваться. – Врач отправил меня на рентген, чтобы диагноз был болееточным.
6.Мои немецкие друзья собираются приехать в Москву, чтобы встретить с нами Новый год. – Я выслала им приглашение, чтобы им не нужно было обращаться в бюро путешествий.
7.Отец пошел на работу, не измерив температуру, хотя чув- ствовал себя плохо. – Брат ушел из дома, не ответив на мой во- прос. – Недолгодумая, онуехалвдругойгород. – Сестраушлавуни- верситет, не позвонив мне. – Нельзя хорошо пересказать текст, не прочитав его два раза. – Больной хочет поправиться, не при- нимая лекарство. – Мы читаем тексты, не переводя их на русский язык. – Он прошел мимо, не заметив нас.
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ÜBUNGEN
8. Вместо того чтобы проветрить комнату, ты закрыл окно. – Отец сидел и читал газету, вместо того чтобы наблюдать за деть- ми. – Дети играли во дворе, вместо того чтобы делать уроки. – ВместотогочтобывернутьсявМоскву, мыосталисьвВоронежееще на неделю. – Мы провели время в душном городе, вместо того что- бы поехать на природу.
29. Schreiben Sie funktionale Synonyme zu folgenden Sätzen!
1.Hier lässt sich gut arbeiten.
2.Die Schrift ist leserlich.
3.Wir haben den Text zu übersetzen.
4.Nicht jedes Haar lässt sich gut frisieren.
5.Die Tür ist nur mit Mühe zu schließen.
6.Diese Pilze sind nicht essbar.
7.Nicht jedes Buch kann schnell verkauft werden.
8.Das Gemälde ist schwer zu beschreiben.
9.Schon als Kind ließ er sich nicht beeinflussen.
10.Die Waschmaschine kann nicht mehr repariert werden.
30. Bestimmen Sie die syntaktische Funktion der Infinitive!
1.Er ist fähig dazu, den Motor zu reparieren.
2.Die Birnen müssen lagern, um zu reifen.
3.Es versetzte ihn in Staunen, von ihr als berühmte Künstlerin zu lesen.
4.Auf dem Parkplatz darf man nur eine Stunde parken.
5.Er sah 2 Männer die Straße überqueren.
6.Sie weiß sich stets zu benehmen.
7.Die Bitte, ihr zu helfen, ließ er außer Acht.
8.Anstatt fernzusehen, macht der fleißige Student Hausaufgaben.
9.Rasen betreten ist verboten.
10.Er hat am Konzert teilzunehmen.
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31. Übersetzen Sie ins Deutsche!
1.Скоро сессия. Моя подруга утверждает, что прилежно учи- лась весь семестр и это не проблема для нее – успешно сдать экза- мены. Она говорит, что делала все домашние задания, принимала активное участие в семинарах и посещала вселекции. Она кажется такой уверенной. Крометого, я часто видела ее сидящей в библио- теке и читающей научную литературу.
2.Мой знакомый имеет привычку каждый отпуск прово- дить в новой стране. Недавно он вернулся из поездки по Африке. Он выглядит отдохнувшим. Скореe всего, он проводил много времени на пляже, так как очень загорел. Говорят, что он про- ехал на машине через всю Сахару. Он всегда был склонен к тому, чтобы рисковать.
3.Чтобы испечь яблочный пирог, нужно взять яблоки, муку, сахар, яйца. Смешать яйца с сахаром, добавить муку, чтобы полу- чилось не очень густое тесто. Яблоки нарезать и положить в тесто. Выпекать 30 минут.
4.Невозможно выучить язык, не повторяя слова, не изучая грамматику, не общаясь с носителями языка. Вместо того, чтобы читать книги в переводе, почитайте в оригинале. Изучать язык очень интересно.
32.Übersetzen Sie ins Deutsche!
1.Он умеет обращаться с компьютером.
2.Она имеет привычку грызть ногти.
3.Пусть мама приготовит обед.
4.В библиотеке запрещено громко разговаривать.
5.Это я называю настоящей работой.
6.Тебе не нужно заходить за мной, я приеду сам.
7.Говорят, что зима в этом году будеттеплой.
8.Япочтиуверен, чтоэтотмолодойчеловекучилсявГермании, так как он свободно говорит по-немецки.
9.Обвиняемый утверждает, что он не виноват.
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