Интегрированные системы управления безопасностью. Методология управления. Практикум
.pdf
Ниже приведены некоторые тесты, которые применяются в настоящее время.
Задание 3.1 – Определение ведущего мотива у сотруд-
ников
Пройдите тест, состоящий из пяти вопросов [3.3]. Целью данного теста является выявление ведущего мотива сотрудников для принятия эффективных управленческих решений.
Алгоритм
1 Участники делятся на команды из двух человек (роли: «руководитель» – «сотрудник»).
2 Сначала каждому члену команды необходимо самостоятельно пройти тест (роль «сотрудника»), приведенный в таблице 3.1. Внимательно прочитав все варианты ответов к вопросам, нужно проранжировать их (1–5 баллов), присваивая балл «5» наиболее близкому для вас ответу, балл «4» – менее подходящему, и так далее до балла «1». Результаты занести в таблицу 3.1.
3 После прохождения теста члены команды меняются результатами и, выступая теперь в роли «руководителя», проводят обработку ответов «сотрудника». Для этого необходимо заполнить таблицу 3.2, проставляя в столбце с соответствующим номером вопроса баллы, присвоенные «сотрудником» каждому ответу. Далее выполняется суммирование баллов по каждой строке.
4 По таблице 3.3 определить ведущий мотив «сотрудника». Строка с максимальным суммарным баллом из таблицы 3.2 указывает на него (номер ответа соответствует номеру мотива). Остальные мотивы распределить в иерархии в порядке убывания суммы.
5 Предложить один – три наиболее подходящих соци- ально-психологических метода для повышения мотивации «сотрудника».
Таблица 3.1 – Тест «Определение ведущего мотива у сотрудников»
Вопрос и номера ответов |
Балл (от 1 до 5) |
Вопрос 1. Что вас больше всего замотивирует выполнить сложное сверхурочное задание?
1 Дополнительная оплата
2 Возможность заявить о себе руководству
31
Окончание таблицы 3.1
Вопрос и номера ответов |
Балл (от 1 до 5) |
3 Интересная задача |
|
4 Вызов – возможность доказать себе, что вы сможете |
|
сделать это на высшем уровне |
|
5 То, что это важно для достижения целей компании |
|
Вопрос 2. Если бы вы были руководителем, то какой способ награды за хорошую работу вы бы использовали для своих сотрудников?
1 Премия
2 Награждение званием «Лучший…» и публичная похвала
3 Дал бы большую свободу в действиях
4 Направил бы учиться
5 Включил бы в состав группы, участвующей в принятии важных решений
Вопрос 3. Какую компанию вы скорее выберете?
1 Где больше платят
2 Где лучше коллектив
3 Где будут интересные для вас задачи
4 Где вам нужно обучаться и развиваться
5 Компанию, которая будет максимально соответствовать вашим ценностям и принципам
Вопрос 4. На ваш взгляд, хороший руководитель – это тот, кто:
1 Справедлив в распределении денег
2 Публично признает личный вклад каждого и поддерживает коллектив
3 Дает время на подготовку, не торопит
4 Дает возможность реализовать потенциал по максимуму
5 Всей душой болеет за общее дело
Вопрос 5. Наиболее значимое слово для вас:
1 Вознаграждение
2 Признание
3 Творчество
4 Достижения
5 Команда
Таблица 3.2 – Обработка результатов теста «Определение ведущего мотива у сотрудников»
Номер |
|
|
Номер вопроса |
|
|
Сумма |
||
ответа |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
баллов |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32
Таблица 3.3 – Результаты теста «Определение ведущего мотива у сотрудников»
Мотив |
Описание |
1 Мотив вознаграждения |
Сотрудник работает ради денег и других благ |
2 Социальный мотив |
Сотруднику важно одобрение руководства |
|
и коллектива |
3 Процессный мотив |
Сотрудник трудится ради удовольствия от са- |
|
мого процесса работы |
4 Мотив достижения |
Сотрудник стремится к самоутверждению и са- |
|
мореализации |
5 Идейный мотив |
Для сотрудника важно достижение совместных |
|
с компанией высоких целей |
Задание 3.2 – Способность к принятию управленческих решений
Пройдите тест «Каковы ваши способности к принятию управленческих решений» [3.4] и определите, какие способности у вас выражены.
Алгоритм
1 Ответить на вопросы, представленные в таблице 3.4, указывая в качестве ответов «да»/«нет».
2 Присвоить каждому ответу баллы в соответствии с таблицей 3.5.
3 Последовательно просуммировать баллы ответов на вопросы по шести группам способностей (таблица 3.6). Суммировать нужно баллы за вопросы, номера которых перечислены в последнем столбце.
4 По таблице 3.6 соотнести полученные суммы и способности к принятию управленческих решений.
5 Сделать выводы по итогам тестирования.
Таблица 3.4 – Способности к принятию управленческих решений
Вопрос |
Да |
Нет |
Балл |
|
|
|
|
1 Принимая ответственное решение, я полагаюсь только |
|
|
|
на себя и ни с кем не советуюсь |
|
|
|
|
|
|
|
2 Я чаще имею точку зрения, которая не совпадает с мнени- |
|
|
|
ем руководителя |
|
|
|
3 Я придерживаюсь точки зрения, что безвыходных ситуа- |
|
|
|
ций не существует |
|
|
|
|
|
|
|
33
Продолжение таблицы 3.4
Вопрос |
Да |
Нет |
Балл |
|
|
|
|
4 Я всегда говорю только правду |
|
|
|
|
|
|
|
5 Я быстро осваиваю новые виды деятельности |
|
|
|
6 В оценке людей я больше доверяю собственной интуиции, |
|
|
|
чем суждениям других людей |
|
|
|
|
|
|
|
7 Принимая ответственное решение, я мучительно долго |
|
|
|
анализирую все «за» и «против» |
|
|
|
|
|
|
|
8 Начатое дело я стремлюсь довести до конца |
|
|
|
|
|
|
|
9 Я считаю, что в коллективе лучше не высовываться, что- |
|
|
|
бы меньше было всяких неприятностей |
|
|
|
10 Прежде чем купить крупную вещь, я стараюсь посовето- |
|
|
|
ваться с близкими мне людьми |
|
|
|
|
|
|
|
11 Я стараюсь жить только сегодняшним днем |
|
|
|
|
|
|
|
12 Играя в шахматы и другие интеллектуальные игры, |
|
|
|
я стараюсь во что бы то ни стало выиграть |
|
|
|
13 Решая сложную проблему, я мысленно логически про- |
|
|
|
игрываю все возможные варианты ее решения |
|
|
|
|
|
|
|
14 Часто на собрании коллектива я высказываю мнение, |
|
|
|
отличное от мнения других |
|
|
|
|
|
|
|
15 На собрании коллектива я выступаю часто экспромтом, |
|
|
|
предварительно не готовясь |
|
|
|
|
|
|
|
16 Ядумаю,чтовсвоейжизниянесовершилкрупныхошибок |
|
|
|
17 Я часто ловлю себя на мысли, что строю фантастические |
|
|
|
проекты, которым не суждено сбыться |
|
|
|
|
|
|
|
18 В споре мои аргументы чаще всего бывают более убеди- |
|
|
|
тельными |
|
|
|
|
|
|
|
19 Я могу поступиться принципами, если того требуют |
|
|
|
интересы дела |
|
|
|
|
|
|
|
20 Где бы я ни работал, с руководством у меня складывают- |
|
|
|
ся хорошие отношения |
|
|
|
|
|
|
|
21 Когда я принимаю то или иное решение, моя первая идея |
|
|
|
всегда бывает более правильная |
|
|
|
22 В кругу своих знакомых мне иногда хочется сделать |
|
|
|
что то неожиданное, оригинальное |
|
|
|
|
|
|
|
23 Логика моих поступков не всегда сразу бывает понятна |
|
|
|
даже моим близким, хотя потом оказывается, что я посту- |
|
|
|
пил правильно |
|
|
|
|
|
|
|
24 Думаю, что в моей жизни мне удавалось решить ряд |
|
|
|
крупных проблем |
|
|
|
|
|
|
|
25 Меня трудно переубедить, если я что то уже решил |
|
|
|
|
|
|
|
26 Решая для себя какой то жизненно важный вопрос, |
|
|
|
я стараюсь продумать и предусмотреть все до мелочей |
|
|
|
34
Окончание таблицы 3.4
Вопрос |
Да |
Нет |
Балл |
|
|
|
|
27 Ради дела я могу принять рискованное решение, даже |
|
|
|
если шансы на успех невелики |
|
|
|
|
|
|
|
28 Мои друзья считают, что я живу только сегодняшним днем |
|
|
|
|
|
|
|
29 В свои дела я посвящаю как можно меньшее число людей |
|
|
|
|
|
|
|
30 Я не выступаю против своего руководителя, если не |
|
|
|
убежден, что меня поддержит коллектив |
|
|
|
|
|
|
|
31 Мои знакомые относят меня к числу людей с перспективой |
|
|
|
|
|
|
|
32 Часто мои дела и поступки бывают неожиданными даже |
|
|
|
для моих друзей |
|
|
|
33 В своей жизни я никогда никуда не опаздывал |
|
|
|
|
|
|
|
34 Если бы передо мной встал вопрос о свадьбе, то я бы не |
|
|
|
стал советоваться с близкими, а поставил бы их перед фактом |
|
|
|
|
|
|
|
35 Я думаю, что отношусь к числу людей, которые предви- |
|
|
|
дят развитие событий в нашем коллективе на год-два вперед |
|
|
|
36 Бывают ситуации, когда я «бросаю монету» и по тому, что |
|
|
|
выпадет («орел» или «решка»), делаю выбор в спорном для |
|
|
|
меня вопросе |
|
|
|
37 В коллективе считают, что на меня можно положиться |
|
|
|
как на надежного сотрудника |
|
|
|
|
|
|
|
38 Я систематически веду дневник, где анализирую свои |
|
|
|
промахи и достижения |
|
|
|
|
|
|
|
39 Я имею привычку планировать свою работу на год вперед |
|
|
|
|
|
|
|
40 Некоторые мои друзья и близкие считают меня перестра- |
|
|
|
ховщиком |
|
|
|
41 Мои коллеги считают меня бескомпромиссным |
|
|
|
|
|
|
|
42 Среди моих друзей есть люди, которые мне явно не нравятся |
|
|
|
|
|
|
|
43 Все, что я обещаю сделать, всегда выполняю независимо |
|
|
|
от того удобно это мне или нет |
|
|
|
44 У меня бывают мысли, которые я стараюсь скрыть |
|
|
|
от других |
|
|
|
|
|
|
|
45 Не все мои привычки хороши и желательны |
|
|
|
|
|
|
|
46 Иногда за проезд в общественном транспорте я не плачу, |
|
|
|
если не опасаюсь проверки |
|
|
|
|
|
|
|
47 Я беспокоюсь о своем здоровье |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.5 – Распределение баллов по номерам вопросов
Номера вопросов |
Баллы за ответы |
Номера вопросов |
Баллы за ответы |
1–6 |
Да – 1, нет – 2 |
28 |
Да – 2, нет – 1 |
7–11 |
Да – 2, нет – 1 |
29 |
Да – 1, нет – 2 |
8 |
Да – 1, нет – 2 |
30 |
Да – 2, нет – 1 |
35
Окончание таблицы 3.5
Номера вопросов |
Баллы за ответы |
Номера вопросов |
Баллы за ответы |
12–17 |
Да – 1, нет – 2 |
31–35 |
Да – 1, нет – 2 |
18 |
Да – 2, нет – 1 |
36 |
Да – 2, нет – 1 |
19 |
Да – 1, нет – 2 |
37 |
Да – 1, нет – 2 |
20 |
Да – 2, нет – 1 |
38 |
Да – 2, нет – 1 |
21–25 |
Да – 1, нет – 2 |
39 |
Да – 1, нет – 2 |
26 |
Да – 2, нет – 1 |
40 |
Да – 2, нет – 1 |
27 |
Да – 1, нет – 2 |
41–47 |
Да – 1, нет – 2 |
Таблица 3.6 – Шкала оценок в баллах
|
|
|
Сумма баллов |
|
|
|
Номера вопросов, |
|||
|
Очень высокий |
Высокий |
Выше среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
Очень высокий |
|
||
Способ- |
Способ- |
которые дают |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
ность |
|
|
|
|
|
|
|
ность |
вклад в сумму |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реши- |
9 |
10 |
11– |
13– |
15– |
17 |
18 |
Осторож- |
1, 2, 7, 9, 10, 27, |
|
тельный |
|
|
12 |
14 |
16 |
|
|
ный |
30, 34, 40 |
|
Ответ- |
9 |
10 |
11– |
13– |
15– |
17 |
18 |
Безответ- |
1, 2, 9, 14, 20, 23, |
|
ственный |
|
|
12 |
14 |
16 |
|
|
ственный |
25, 29, 41 |
|
Стратег |
9 |
10 |
11– |
13– |
15– |
17 |
18 |
Тактик |
11, 12, 13, 16, 23, |
|
|
|
|
12 |
14 |
16 |
|
|
|
24, 28, 35, 39 |
|
Интуити- |
9 |
10 |
11– |
13– |
15– |
17 |
18 |
Логик |
6, 11, 15, 16, 18, |
|
вист |
|
|
12 |
14 |
16 |
|
|
|
21, 23, 26, 38 |
|
Творче- |
9 |
10 |
11– |
13– |
15– |
17 |
18 |
Консерва- |
1, 3, 17, 19, 22, |
|
ский |
|
|
12 |
14 |
16 |
|
|
тивный |
23, 30, 32, 41 |
|
Честный |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Лживый |
4, 33, 42, 43, 45, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
|
Задание 3.3 – Определение уровня лидерских качеств
Для исследования уровня потенциальных возможностей работы в должности руководителя пройдите тест «Лидер» [3.5], состоящий из 50 вопросов.
Алгоритм
1 В таблице 3.7 отметьте наиболее подходящий для вас ответ в буквенной форме («а» или «б»).
2 Определите суммарное количество набранных баллов. При ответе на вопрос 1 балл начисляется только в том случае, если вариант («а» или «б») в левой колонке таблицы 3.8 соответствует вашему выбору (в таблице он отмечен жирным шрифтом).
36
3 Ознакомьтесь с результатами тестирования по таблице 3.9 и сделайте вывод.
Таблица 3.7 – Вопросы к тесту «Лидер»
Вопрос |
|
Ответ |
|
а |
|
б |
|
|
|
||
1 Часто ли вы бываете в центре внимания |
Да |
|
Нет |
окружающих? |
|
|
|
2 Считаете ли вы, что многие из окружающих |
Да |
|
Нет |
вас людей занимают более высокое положение |
|
|
|
на службе, чем вы? |
|
|
|
3 Находясь на собрании людей, равных вам |
Да |
|
Нет |
по служебному положению, испытываете ли |
|
|
|
вы желание не высказывать свое мнение, даже |
|
|
|
когда это необходимо? |
|
|
|
4 Когда вы были ребенком, нравилось ли вам |
Да |
|
Нет |
руководить играми ваших маленьких друзей? |
|
|
|
5 Испытываете ли вы большое удовольствие, |
Да |
|
Нет |
когда вам удается убедить кого либо, кто вам |
|
|
|
до этого возражал? |
|
|
|
6 Случается ли, что вас называют нерешитель- |
Да |
|
Нет |
ным человеком? |
|
|
|
7 Согласны ли вы с утверждением: «Все самое |
Да |
|
Нет |
полезное в мире есть творение небольшого чис- |
|
|
|
ла выдающихся личностей»? |
|
|
|
8 Испытываете ли вы настоятельную необходи- |
Да |
|
Нет |
мость в советчике, который мог бы направить |
|
|
|
вашу профессиональную активность? |
|
|
|
9 Теряли ли вы хладнокровие в беседе с людьми? |
Да |
|
Нет |
10 Доставляет ли вам удовольствие, когда вы |
Да |
|
Нет |
видите, что окружающие побаиваются вас? |
|
|
|
11 Во всех обстоятельствах (рабочее собрание, |
Да |
|
Нет |
дружеская компания) стараетесь ли вы занять |
|
|
|
свое место за столом, расположенное таким |
|
|
|
образом, чтобы оно позволяло легче всего |
|
|
|
контролировать ситуацию и привлекать к себе |
|
|
|
некоторое внимание? |
|
|
|
12 Считаете ли вы обычно, что ваша внеш- |
Да |
|
Нет |
ность производит внушительное (импозантное) |
|
|
|
впечатление? |
|
|
|
13 Считаете ли вы себя мечтателем? |
Да |
|
Нет |
14 Легко ли вы теряетесь, если люди, которые |
Да |
|
Нет |
вас окружают, не согласны с вашим мнением? |
|
|
|
37
Продолжение таблицы 3.7
Вопрос |
Ответ |
||
а |
б |
||
|
|||
15 Случалось ли вам по личной инициативе за- |
Да |
Нет |
|
ниматься организацией рабочих (спортивных, |
|
|
|
развлекательных и т.д.) групп? |
|
|
|
16 Если мероприятие, которым вы занимаетесь |
Вы рады, если |
Умеете взять |
|
не дает намечавшихся результатов |
ответствен- |
на себя от- |
|
|
ность возло- |
ветственность |
|
|
жат на кого то |
за решение, |
|
|
другого |
которое было |
|
|
|
принято |
|
17 Какое из этих двух мнений приближается |
Настоящий |
Настоящий |
|
к вашему собственному? |
руководитель |
руководитель |
|
|
должен сам |
должен уметь |
|
|
делать дело, |
управлять |
|
|
даже в мелочах |
|
|
18 С кем вы предпочитаете работать? |
С людьми по- |
С людьми |
|
|
корными |
строптивыми |
|
19 Стараетесь ли вы избегать горячих дискуссий? |
Да |
Нет |
|
20 Когда вы были ребенком, часто ли вы стал- |
Да |
Нет |
|
кивались с властью вашего отца? |
|
|
|
21 Умеете ли вы в профессиональной дискус- |
Да |
Нет |
|
сии привлечь на свою сторону тех, кто ранее |
|
|
|
с вами был не согласен? |
|
|
|
22 Представьте такую сцену: во время прогул- |
Вы считаете, |
Вы просто |
|
ки с друзьями в лесу вы потеряли дорогу. При- |
что вопрос |
полагаетесь |
|
ближается вечер. Нужно принять решение |
должен ре- |
на решение |
|
|
шить чело- |
других |
|
|
век, наиболее |
|
|
|
компетент- |
|
|
|
ный в группе |
|
|
23 Есть выражение: «Лучше быть первым |
Быть первым |
Быть вторым |
|
в деревне, чем вторым в городе». Если бы вы |
в деревне |
в городе |
|
делали выбор, то что бы предпочли? |
|
|
|
24 Считаете ли, что вы человек, сильно влияю- |
Да |
Нет |
|
щий на других людей? |
|
|
|
25 Может ли неудачный в прошлом опыт заста- |
Да |
Нет |
|
вить вас никогда больше не проявлять значи- |
|
|
|
тельной личной инициативы? |
|
|
|
26 Кто, с вашей точки зрения, истинный лидер |
Самый компе- |
Имеющий са- |
|
группы? |
тентный |
мый сильный |
|
|
|
характер |
|
38
Продолжение таблицы 3.7
Вопрос |
Ответ |
||
а |
б |
||
|
|||
27 Всегда ли вы стараетесь понимать (оцени- |
Да |
Нет |
|
вать) людей? |
|
|
|
28 Умеете ли уважать дисциплину? |
Да |
Нет |
|
29 Какой из двух типов руководителей кажется |
Тот, кто все |
Тот, кто по- |
|
вам более значительным (предпочтительным)? |
решает сам |
стоянно со- |
|
|
|
ветуется |
|
30 Какой из двух типов руководителей, по ва- |
Коллегиаль- |
Авторитар- |
|
шему мнению, является наиболее благоприят- |
ный тип |
ный тип |
|
ным для хорошей работы предприятия? |
|
|
|
31 Часто ли у вас бывает впечатление, что дру- |
Да |
Нет |
|
гие вами злоупотребляют? |
|
|
|
32 Какой из двух следующих портретов больше |
Громкий |
Негромкий |
|
соответствует вашему образу? |
голос, экс- |
голос, неторо- |
|
|
прессивные |
пливые отве- |
|
|
жесты, за сло- |
ты, сдержан- |
|
|
вом в карман |
ные жесты, |
|
|
не полезет |
задумчивый |
|
|
|
взгляд |
|
33 На рабочем совещании вы один имеете мне- |
Будете мол- |
Будете от- |
|
ние, противоположное мнению других, но вы |
чать |
стаивать свою |
|
уверены в своей правоте. Как вы поступите? |
|
точку зрения |
|
34 Называют ли вас человеком, который под- |
Да |
Нет |
|
чиняет себя, а также свои и чужие интересы |
|
|
|
интересам дела? |
|
|
|
35 Если на вас возложена очень большая от- |
Да |
Нет |
|
ветственность за какое то дело, испытываете ли |
|
|
|
вы при этом чувство тревоги? |
|
|
|
36 Что бы вы предпочли в своей профессио- |
Работать под |
Работать са- |
|
нальной деятельности |
руководством |
мостоятельно |
|
|
хорошего ру- |
|
|
|
ководителя |
|
|
37 Как вы относитесь к такому утверждению: |
Это верно |
Это неверно |
|
«Чтобы семейная жизнь была удачной, нужно, |
|
|
|
чтобы важные решения принимались одним |
|
|
|
из супругов»? |
|
|
|
38 Случалось ли вам покупать что то, в чем вы |
Да |
Нет |
|
не испытываете необходимость, под влиянием |
|
|
|
других лиц? |
|
|
|
39 Считаете ли вы, что ваши организаторские |
Да |
Нет |
|
способности выше среднего? |
|
|
|
39
Окончание таблицы 3.7
Вопрос |
Ответ |
||
а |
б |
||
|
|||
40 Как вы обычно ведете себя, встретившись |
Трудности |
Трудности |
|
с трудностями? |
обескуражи- |
заставляют |
|
|
вают |
действовать |
|
|
|
активнее |
|
41 Часто ли вы высказаете резкие упреки со- |
Да |
Нет |
|
трудникам, когда они их заслуживают? |
|
|
|
42 Считают ли, что ваша нервная система |
Да |
Нет |
|
успешно выдерживает напряженность жизни? |
|
|
|
43 Если вам предстоит произвести реорганиза- |
Ввожу из- |
Предлагаю |
|
цию, как вы поступите? |
менения не- |
медленные |
|
|
медленно |
эволюционные |
|
|
|
изменения |
|
44 Если это необходимо, сумеете ли вы пре- |
Да |
Нет |
|
рвать слишком болтливого собеседника? |
|
|
|
45 Согласны ли вы с такой мыслью: «Чтобы |
Да |
Нет |
|
быть счастливым, нужно жить незаметно» |
|
|
|
46 Считаете ли вы, что каждый из людей |
Да |
Нет |
|
благодаря своим человеческим способностям |
|
|
|
должен сделать что то выдающееся? |
|
|
|
47 Кем (из предложенных профессий) вам в мо- |
Известным |
Руководите- |
|
лодости хотелось стать? |
художником, |
лем коллек- |
|
|
композито- |
тива |
|
|
ром, поэтом |
|
|
|
и т.п. |
|
|
48 Какую музыку вы предпочитаете слушать? |
Торжествен- |
Тихую лири- |
|
|
ную, могучую |
ческую |
|
49 Испытываете ли вы некоторое волнение |
Да |
Нет |
|
при встрече с важными личностями? |
|
|
|
50 Часто ли вы встречаете человека с более |
Да |
Нет |
|
сильной волей, чем у вас? |
|
|
|
Таблица 3.8 – Ключ к тесту «Лидер»
Вопрос |
Ответ |
Вопрос |
Ответ |
Вопрос |
Ответ |
Вопрос |
Ответ |
Вопрос |
Ответ |
|||||
1 |
а |
б |
11 |
а |
б |
21 |
а |
б |
31 |
а |
б |
41 |
а |
б |
2 |
а |
б |
12 |
а |
б |
22 |
а |
б |
32 |
а |
б |
42 |
а |
б |
3 |
б |
а |
13 |
б |
а |
23 |
а |
б |
33 |
а |
б |
43 |
а |
б |
4 |
а |
б |
14 |
б |
а |
24 |
а |
б |
34 |
а |
б |
44 |
а |
б |
5 |
а |
б |
15 |
а |
б |
25 |
б |
а |
35 |
б |
а |
45 |
б |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
б |
а |
16 |
б |
а |
26 |
а |
б |
36 |
б |
а |
46 |
а |
б |
40