Задание на бакалаврскую работу выдается студенту в начале учеб-

ного года. В задании указывается тема БР, научный руководитель, календарный план. Образец задания приведен в прил. Д.

Отзыв научного руководителя на БР оформляется по форме, при-

веденной в прил. Ж.

Отчет о результатах проверки БР, сгенерированный системой «Ан-

типлагиат», подтверждающий степень оригинальности материалов.

«Содержание», «Введение», «Основная часть БР», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложения» см. па-

раграф 1.3.

Структурные элементы «Определения», «Обозначения и сокраще-

ния», «Приложения» не являются обязательными, их включают в БР по усмотрению автора.

Объем БР должен составлять не менее 40–60 страниц машинописного текста. Список использованных источников должен включать не менее 20 наименований.

2.3. Подготовка к выполнению бакалаврской работы

Первым этапом подготовки бакалаврской работы является выбор темы. Примерная тематика БР разрабатывается выпускающей кафедрой с учетом актуальности и практической значимости. Студенту предоставляется право выбора темы БР, включая предложение своей тематики, ориентируясь на круг своих научных интересов, с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки и по согласованию с выпускающей кафедрой.

При выборе темы целесообразно руководствоваться:

–актуальностью;

–учетом степени разработанности и освещенности в литературе;

–связью с выполненными курсовыми работами;

–наличием публикаций по теме исследования;

–возможностью проведения практической работы;

–интересами и потребностями образовательной организации, на материалах которой выполняется исследование;

–возможностью проявления способностей студента как исследователя.

Выбирая, а затем разрабатывая тему БР, студент должен осознать важность этой работы для своего профессионально-личностного становления. Тема бакалаврской работы должна характеризоваться актуальностью, отражать реальные потребности современной образовательной практики в решении учебно-воспитательных проблем, носить интегративный характер, отражающий содержание психолого-педагогических, методических и специальных дисциплин.

16

Формулировка темы работы должна быть конкретной, емкой и информативной, называть объект исследования и предполагать решение определенной теоретической и практической задачи, т. е. носить проблемный характер. Следует избегать общих формулировок и названий глобальных проблем, которые не могут быть детально изучены в рамках бакалаврской работы, например, «Методика обучения английскому языку» или «Обучение говорению на уроке иностранного языка». В названии работы должна быть отражена конкретная цель изучения той или иной проблемы, например, «Ocoбeннocти opгaнизaции пpoeктнoй дeятeльнocти нa уpoкe aнглийcкoгo языка на уровне основного общего образования».

При выборе темы также необходимо исходить из степени ее изученности и наличия литературы и справочных пособий по данной проблеме. Следует стремиться представить дополнительную информацию по разным аспектам решаемой проблемы во всей их сложности и многообразии. Необходимо также показать разные взгляды на решение данной проблемы, представленные в современной научной литературе, мотивировать свой выбор той или иной точки зрения.

2.3.1. Разработка задания на выполнение бакалаврской работы

Задание на выполнение БР входит в комплект обязательных организационных документов. Оно регламентирует наиболее важные вопросы

ееразработки:

–тему работы;

–цель работы;

–задачи, подлежащие решению в процессе выполнения;

–требования к выполнению (содержание, структура и оформление работы);

–порядок выполнения и представления;

–сроки выполнения работы;

–исполнителя работы;

–научного руководителя работы (в необходимых случаях указывается также, кто является консультантом и т. п.).

К числу обязательных реквизитов задания относятся:

–полное наименование учебного заведения;

–наименование кафедры (факультета, дисциплины);

–название документа;

–основной текст документа (излагается в вышеприведенной последовательности по пунктам);

–подпись научного руководителя работы;

–подпись исполнителя работы.

17

2.3.2.Обязанности студента и научного руководителя по организации выполнения бакалаврской работы

Вобязанности студента входит:

–согласование выбранной темы БР с научным руководителем и получение задания;

–сбор, анализ и обобщение собранных материалов, составление библиографии;

–соблюдение норм этики в общении с научным руководителем;

–письменное изложение результатов исследования и формулировка выводов;

– своевременное предоставление содержания БР по главам, а затем в целом на проверку научному руководителю, оформленных по правилам (независимо от стадии проверки) в печатном виде или по согласованию с руководителем в электронном виде;

–своевременное выполнение рекомендации научного руководителя по корректировке, литературной обработке работы и внесению исправлений;

–оформление БР в соответствии с требованиями;

–представление законченной БР научному руководителю для итоговой оценки и написания отзыва не позднее, чем за две недели до защиты;

–подготовка и согласование с научным руководителем выступления к защите (текст выступления и презентация).

Научный руководитель БР обязан:

–совместно со студентом определить тему БР;

–разработать и выдать студенту задание на выполнение БР;

–детально ознакомить студента с требованиями, предъявляемыми к содержанию БР;

–при необходимости давать рекомендации по корректировке работы;

–рекомендовать студенту основные литературные источники по исследуемой проблеме;

–проводить консультации по организации исследования;

–систематически контролировать ход выполнения работы и нести ответственность за ее своевременное и качественное выполнение до момента защиты (за правильность всех данных и за сделанные выводы отвечает студент);

–подготовить письменный отзыв о БР и дать рекомендацию о возможности допуска работы к защите;

–проверить БР на плагиат;

– проконсультировать студента по составлению текста выступления к защите и подготовке презентации.

18