Система оценивания курсовой работы четырехбалльная: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно. Полученная при защите курсовой работы оценка записывается в ведомость и в зачетную книжку за подписью научного руководителя.

Студент, который не представил курсовую работу в установленный срок или не защитил ее по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность по дисциплине.

2.БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА

2.1.Общие положения

Бакалаврская работа (БР) – это вид государственной итоговой атте-

стации выпускников, завершающих обучение по основной образовательной программе высшего образования, предполагающая публичную защиту для получения степени бакалавра.

Как правило, БР является продолжением курсовой работы и завершением исследований, проведенных в период производственных практик.

Цели выполнения БР:

–совершенствование навыка проведения самостоятельного научного исследования в области образования;

–применение определенных методик для решения профессиональных задач;

–систематизация, закрепление, углубление и расширение теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование»;

–подтверждение и применение компетенций, требуемых федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС) по направлению подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование»;

–выявление степени готовности бакалавра к профессиональной деятельности.

При выполнении БР студент должен продемонстрировать способно-

сти:

–самостоятельно собирать и обрабатывать информацию по теме исследования;

–уметь составлять тексты научной и педагогической речи письменных и устных жанров;

–владеть системой знаний в предметной области «Иностранный язык»;

14

–иметь представление о нормативно-правовых основах деятельности образовательных организаций;

–владеть современными методами, приемами, технологиями проектной и исследовательской деятельности;

–иметь представление о способах достижения личностных, метапредметных и предметных результатов образования, о специфике систем- но-деятельностного подхода в образовании.

По содержанию БР и в процессе ее защиты устанавливаются:

–уровень профессиональной и общеобразовательной подготовки бакалавра по направлению подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование»;

–умение проводить критический анализ литературы;

–способность самостоятельно проводить научные исследования и проекты;

–умение самостоятельно обосновывать выводы и практические рекомендации по результатам проведенного научного исследования.

2.2. Структура бакалаврской работы

Бакалаврская работа имеет отдельные качественные и количественные отличия от курсовой работы, вызванные спецификой БР как особым видом научно-исследовательской деятельности. Поскольку БР является результатом глубокого и многоаспектного анализа научной и методической литературы по определенной теме, а также обобщением собственного опыта работы по исследуемой проблеме, в ее основе лежат методы эмпирического и теоретического исследования.

В структуру БР должны входить следующие элементы:

–титульный лист;

–задание;

–отзыв научного руководителя;

–отчет системы «Антиплагиат» о результатах проверки БР;

–содержание;

–определения;

–обозначения и сокращения;

–введение;

–основная часть с выводами по главам;

–заключение;

–список использованных источников;

–приложения.

Титульный лист является первой страницей БР. Образец титульного

листа приведен в прил. Г.

15