1.КУРСОВАЯ РАБОТА

1.1.Общие положения

Курсовая работа считается самостоятельным научным исследованием

по углубленному познанию избранной предметной области. Студент-бака- лавр выполняет данную работу в соответствии с учебным планом, которая является одной из форм отчетности по результатам обучения за соответствующий семестр.

Научность исследования выражается в решении им некоторой актуальной образовательной проблемы, соотнесении теоретических положений с фактами, систематичности изложения, оперировании современной специальной терминологией.

В курсовой работе должны быть отражены современные теоретические и практические знания в определенной предметной области, обоснована актуальность, изложены различные точки зрения.

Курсовая работа должна быть написана научным языком, в деловом стиле изложения.

Курсовые работы могут быть реферативными и исследовательскими,

в соответствии с реализацией личностной роли автора.

Реферативные работы учат студентов критически пользоваться литературными источниками, правильно оценивать их, углубленно изучать определенные вопросы, сопоставлять идеи ученых по одному и тому же вопросу и делать теоретические обобщения, комментируя их. Важное значение имеет четкость изложения ключевых аспектов изученного материала, тщательное изучение имеющейся литературы по теме, умение найти новые источники информации. Реферативные темы являются самостоятельным решением поставленных задач, приобретая научно-исследова- тельский характер.

Исследовательские курсовые работы требуют от студента самостоятельности в проведении исследования, наблюдения, анализа, толкования и обобщения. Такие курсовые работы вырабатывают у студентов навыки самостоятельного исследовательского поиска конкретного материала.

4

Темы курсовых работ должны быть актуальными, отвечать задачам учебной дисциплины и соответствовать направлению подготовки. Они разрабатываются и утверждаются на заседании соответствующей кафедры. Сроки выполнения научного исследования определяются графиком.

Студент выполняет курсовую работу под руководством научного руководителя, который выдает задание и план работы, определяет сроки выполнения и список необходимой для исследования литературы, систематически консультирует студента с целью оказания ему научно-методической помощи, осуществляет контроль, проверку и оформление работы.

1.2. Цели выполнения курсовой работы

К основным целям выполнения курсовой работы можно отнести:

1)формирование и углубление компетенций по направлению подготовки «Педагогическое образование»;

2)развитие, закрепление и расширение компетенций в предметной области «Английский язык»;

3)овладение навыками самостоятельного проведения научного исследования;

4)выработку умения формулировать, систематизировать и последовательно излагать свои суждения и выводы;

5)приобретение навыков публичной защиты и ведения дискуссии;

6)подготовку к выполнению бакалаврской работы.

1.3. Структура курсовой работы

Структура курсовой работы должна раскрывать выбранную тему исследования. К разным типам курсовых работ предъявляются определенные требования. Работа теоретического характера подразумевает рассмотрение состояния отечественной и зарубежной научной литературы по теме исследования, сравнительный анализ методологий методик существующих точек зрения.

Курсовая работа, имеющая выход на практику, подразумевает изложение теоретико-методологических основ исследования, методику и полученные результаты.

Несмотря на типологические различия, основными структурными элементами курсовой работы являются:

–титульный лист;

–содержание;

–определения;

–обозначения и сокращения;

–введение;

5

–основная часть (2–3 главы);

–заключение;

–список использованных источников;

–приложения.

Титульный лист является первой страницей курсовой работы и содержит следующие данные: наименование министерства; полное наименование учебного заведения; кафедры, темы работы, вида документа (курсовая работа); сведения об авторе, научном руководителе, заведующем кафедрой; город и год, в котором выполнена работа (без указания буквы «г» или слова «год»). Форма оформления титульного листа представлена в прил. A.

Содержание включает в себя перечень структурных элементов курсовой работы с указанием наименований всех глав, параграфов и подпунктов основной части с указанием начала номеров страниц, на которых размещен материал. Данный структурные элемент является второй страницей курсовой работы. Пример оформления содержания курсовой работы представлен в прил. Б.

Определения содержат перечень основных терминов с расшифровкой и пояснениями, применяемых в курсовой работе.

Обозначения и сокращения содержат перечень основных обозначений и сокращений, используемых в курсовой работе в порядке их появления в тексте.

Во введении обосновывается актуальность темы, определяется цель и задачи, объект и предмет исследования, методологическая основа, теоретическая и практическая значимость, информационная база, кратко характеризуется структура работы.

Каждый из перечисленных элементов введения рассмотрим более подробно.

Актуальность темы исследования

Для раскрытия актуальности темы необходимо дать общую информацию о состоянии разработок и степени проработанности выбранной темы в научной литературе, а также показать, что в ее основе лежит научная проблема, требующая разрешения.

При формулировании актуальности темы можно использовать следующие обороты: «Актуальность исследования состоит в …», «Актуальность исследования определяется тем, что …»; «… Все это определяет актуальность темы исследования», «… что подтверждает актуальность выбранной темы исследования».

Цель исследования

Цель работы целесообразно формулировать после обоснования актуальности темы. Целью исследования является научный результат, полученный по итогам решения проблемной ситуации. Формулировка цели исследования может быть следующей: «обосновать …», «разработать ре-

6

комендации (модель, критерии, требования, методику и др.)», «выявить

…» и т. п.

Задачи исследования

Задачи формулируются в соответствии с целью исследования. Особенно важным является их точность и тщательность, так как из формулировок задач обычно определяются названия параграфов курсовой работы.

Пример формулировок: «Исходя из указанной цели, основными задачами исследования являются: 1) проанализировать …, 2) выявить…, 3) доказать…, 4) разработать…, 5) экспериментально проверить…, 6) обобщить…, 7) внедрить…, 8) показать…, 9) выработать…, 10) изучить…, 11) определить…, 12) описать…, 13) установить…, 14) сделать прогноз…, 15) апробировать …

Объект и предмет исследования Объект – явление, процесс или то научное пространство, на которое

обращён пристальный взор исследователя и которое порождает проблемную ситуацию. Объект всегда должен находиться в изучаемой предметной области и не выходить за ее пределы.

Предметом является та сторона, тот аспект, та точка зрения, анализ которой говорит о познании целостности объекта, при этом происходит выделении главных и наиболее значимых его особенностей. Предмет находится в границах объекта, он конкретизирует его.

Объект и предмет исследования являются категориями научного процесса. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования, они соотносятся между собой как общее и частное.

Методологическая основа исследования

Важным компонентом введения курсовой работы является методологическая основа исследования, которая предполагает краткую характеристику тех базовых концепций и теорий, на которые опирался студент, а также теоретические труды ведущих ученых данной области знания, на которые ссылался автор курсовой работы при выстраивании своего подхода к изучаемому им явлению. Методологическая основа исследования формулируется следующим образом: «исследование опиралось на концепцию…», «методологической базой исследования послужили работы…», «методологической основой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых…» и т. п.

Методы исследования Метод – это способ или прием, с помощью которых решаются по-

ставленные задачи.

В курсовой работе необходимо перечислить методы исследования самого автора работы. Это могут быть теоретические и эмпирические методы: анализ литературы, эксперимент, наблюдение, сравнение, опрос, анкетирование, интервью, беседа, тестирование, наблюдение, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование, контент-анализ материалов средств

7

массовой коммуникации, монографический метод (изучение биографий, дневников, сочинений), идеализация, восхождение от абстрактного к конкретному, формализация.

Существуют и специальные методы исследования, которые применяются в одной или нескольких узких областях знаний. Например, для лингвистики характерен специальный метод комплексного лингвистического анализа художественного текста.

Теоретическая и практическая значимость исследования Теоретическая значимость работы обосновывает полезность иссле-

довательской работы научному сообществу.

Практическая значимость раскрывает практическое значение исследовательской работы, описывает где и как могут применяться полученные результаты.

Информационная база исследования

Она включает в себя перечень законодательных, нормативно-право- вых актов, регламентирующих образовательную деятельность в РФ, наиболее значимые монографии, научные исследования и интернет-ресурсы.

Структура работы

Данный элемент располагается в заключительной части введения, перечисляются основные структурные элементы работы и обосновывается их последовательность расположения. Например, формулировка структуры работы: «Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений».

Рекомендуемый объем введения: 2–4 страницы. Введение является самостоятельной частью работы. Изложение каждого его элемента начинается с новой строки.

Основная часть состоит глав и параграфов, и представляет последовательное решение поставленных во введении задач. Количество параграфов курсовой работы, как правило, совпадает с количеством задач. В основной части студент приводит данные, отражающие сущность и методику выполнения работы, описывает процесс теоретических и практических исследований, раскрывает различные точки зрения по изучаемому вопросу, на основе которых формирует собственную позицию.

В конце каждой главы делаются выводы. Они должны быть краткими (1–2 страницы) и содержать конкретную информацию о результатах проделанной работы. Рекомендуется использовать следующие формулировки: «На основе проведенного теоретического исследования можно сделать следующие выводы: 1), 2) …., », «Основные выводы, которые сделаны по итогам практической части исследования: 1), 2) …., », «Теоретическое исследование проблемы показало: 1), 2) …., ».

Заключение содержит основные краткие выводы о проделанной работе, рекомендации по дальнейшему использованию полученных результатов, оценку полноты решения поставленных во введении задач.

8