Вариант 17. Социальная сущность семьи

1. Социологический анализ семьи в единстве структурных и динамических координат. Семья как социальный институт и как социальная группа.

2. Типология семейных структур и их основные разновидности. Основные функции семьи.

3. Назовите этапы жизненного цикла семьи и кратко сформулируйте события, характеризующие эти этапы.

Вариант 18. Предмет и метод социологии права.

1. Социология права как наука и учебная дисциплина.

2. Основные научные школы социологии права.

3. Что может быть результатом «живой нормы» по мнению Австрийского юриста Евгения Эрлиха высказанное им в работе «Основы социологии права»? Можно ли с таким мнением согласиться? Выразите свое отношение.

Вариант 19. Институциональный кризис семьи и брака

1. Семейный кризис первой трети ХХ века. Процесс формирования семьи в 90^егоды ХХ века.

2. Социальные проблемы современной семьи.

3. Американские социологи Э. Берджесс и Х. Локк в книге «Семья – от института к содружеству», вышедшей в 1945 г. утверждали, что в структуре и в функционировании современной семьи произошли существенные перемены. «В прошлом основные факторы, объединяющие семью, были внешние, формальные, такие, как закон, нравы, обычаи, общественное мнение, традиции, авторитет главы семьи, строгая дисциплина. В настоящее время находится в состоянии становления новая форма семьи – товарищество, ее единство все меньше зависит от давления общества и все больше от межличностных отношений, как взаимная привязанность, взаимопонимание и товарищество ее членов». На основании этого утверждения авторы пришли к заключению о том, что семья постепенно трансформируется от социального института к товариществу. Можно ли согласиться с подобным мнением? Выразите свое отношение к указанному подходу. Аргументируйте свой ответ.

Вариант 20. Патология права, девиантное поведение, правонарушение.

1. Понятие патологии права.

2. Девиация и правонарушение. Социальный контроль.

3.Какие оценки общественного мнения о патологии права в России вы можете привести. Что вы думаете об этих оценках?Обоснуйте Ваш взгляд.Приведите свои аргументы.

Вариант 21. Социология личности

1. Понятия «человек», «личность», «индивид», «индивидуальность». Биологическое и социальное в человеке. Социологическое понятие личности.

2. Теория развития личности.

3. Австрийский ученый З. Фрейд выделил три элемента в структуре личности: «оно», «я» и «сверх-я». Какой из них является основным в характеристике ребенка?

Вариант 22. Социализация как фактор развития личности

1. Личность и социальная среда. Социальная динамика личности: сущность и содержание процессов социализации личности.

2. Стадии, способы и средства социализации личности.

3. Социализация не может сводиться только к обучению и воспитанию ребенка. Объясните почему? Можно ли удлинить или сократить процесс социализации? Почему?

Вариант 23. Социологическое изучение общественного мнения

1. Понятие «общественное мнение». Сущность и признаки общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения.

2. Формирование общественного мнения. Средства манипулирования общественным мнением.

3. Сравните понятия «субъект общественного мнения» и «выразитель общественного мнения». Как вы понимаете термин «мнение общества»?

Вариант 24. Социальные конфликты

1. Сущность и характеристики конфликтов.

2. Способы разрешения социальных конфликтов.

3. Немецкому социологу Р. Дарендорфу принадлежит следующее выражение: «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль ритм истории. Кто упустит эту возможность – получает ритм себе в сопротивление». Объясните и прокомментируйте данное высказывание.

Вариант 25. Основы прикладной социологии

1. Цель прикладной социологии и ее общественная значимость.

2. Основные характеристики социологического исследования: понятие, структура, виды, функции.

3. Составьте таблицу основных этапов проведения социологического исследования и раскройте содержание каждого.

Основные этапы социологического исследования	Содержание

Вариант. 26. Программа социологического исследования

1. Предназначение и функции программы.

2. Структура Программы исследования и основные требования к ней.

3. Заполните таблицу, раскрывающую основные этапы разработки программы социологического исследования.

Этап разработки программы	Содержание
Проблемная ситуация
Область целепологания
Область разработки общей концепции
Область процедурно-методического раздела программы