11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

1. Междисциплинарные связи

Содержание учебной дисциплины «Высокомолекулярные соединения» связано с содержанием учебных дисциплин «Неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Физическая химия», «Химическая технология». Основа теории фундаментальных разделов химии, необходимых для последующего успешного изучения дисциплины «Высокомолекулярные соединения» закладывается при изучении указанных дисциплин.

2. Образовательные технологии

Используемые образовательные технологии (проблемный подход с использованием мультимедийных средств представления графического и табличного материалов, компьютерных симуляций рассматриваемых процессов и явлений, теоретический разбор конкретных ситуаций по рассматриваемой теме программы, решение задач по рассматриваемой теме программы, составление и самооценка учебных заданий по рассматриваемой теме программы, обсуждение и анализ результатов самостоятельной работы студентов по рассматриваемой теме программы) представляют собой реализацию компетентностного подхода к качеству подготовки бакалавров химии.

2. Примерами оценочных учебных заданий текущего контроля являются:

Задача.

Напишите реакцию и рассчитайте константы сополимеризации в растворе винилхлорида и винилфторида при степени превращения 5% и содержание винилфторида в исходной смеси мономеров и сополимере составляет:

[М], % мол. 90 70 50 30 10

[m], % мол. 77,5 55,5 25,5 12,5 3,4

Тестовые задания.

1. Среди перечисленных ниже выделите гетероцепные полимеры. Ответом является номер или сумма номеров гетероцепных полимеров.

1. полиметилметакрилат 2. полифенилен

3. полиформальдегид 4. полиэтиленоксид

5. лавсан 6. капрон

7. целлюлоза 8. поли-п-ксилен

9. фенолформальдегидная смола

23 33 25 34

2. К какому типу полимеров вы отнесете целлюлозу? Ответом является номер или сумма номеров признаков, которые вы считаете правильными.

1. линейный 2. лестничный 3. гомоцепной

4. элементоорганический 5. гетероцепной 6. природный

7. органический 8.неорганический

1 12 6 19

Теоретические вопросы для коллоквиумов.

Равновесная и неравновесная поликонденсация. Термодинамика поликонденсации и поликонденсационное равновесие. Влияние химической природы мономеров на равновесную степень превращения. Кинетика линейной поликонденсации. Влияние концентрации мономера, температуры, катализатора на скорость поликонденсации.

Теоретические вопросы для отчетов по лабораторным работам.

1. Получите значение характеристической вязкости проведя обработку результатов эксперимента по методу наименьших квадратов с использованием пакетов прикладных программ «MathLAB», «MathCAD» «Excel».

2. Приведите уравнение Хаггинса, рассчитайте константу Хаггинса и оцените качество растворителя. Расчеты проводите с использованием уравнения линейной регрессии.

3. Как изменяется графическая зависимость η_пр = f(С) с увеличением молекулярной массы полимера? Объясните причины этих изменений.

4. Чем отличается молекулярная масса полимеров от молекулярной массы низкомолекулярных веществ?

5. ….

2. Примерами оценочных средств промежуточного контроля являются экзаменационные билеты по учебной дисциплине: