Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарёва»

Институт Физики и Химии

Кафедра органической химии

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Института Физики и Химии Нищев К. Н. «27» января 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Зеленая химия и устойчивое развитие

Направление подготовки

020300.62 Химия, физика, механика материалов

Профиль подготовки

Методы исследования материалов и наноматериалов

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

г. Саранск

2011. г.

1. Цели и задачи учебной дисциплины:

Цель освоения учебной дисциплины «Зеленая химия» – формирование у студентов ключевых представлений и методологических подходов к усовершенствованию химико-технологических процессов для минимизации их вредного воздействия на окружающую среду.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Б 2.2. Математический естественнонаучный цикл (вариативная часть)

Изучение данного курса базируется на знаниях, полученных студентами в процессе изучения неорганической, органической и аналитической химии, а также химической технологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины(модуля):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8, ОК-10, ОК-15, ОК-18, ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-10, ПК-13, ПК-27.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные загрязнители окружающей среды и их источники;

• основные принципы зеленой химии;

• новейшие каталитические процессы, обладающие высокой атомной эффективностью;

• принципы использования локальных источников энергии для активации молекул (фотохимия, микроволновое излучение), позволяющие снизить затраты энергии;

• принципы замены традиционных органических растворителей на безвредные, экологически чистые растворители;

• пути эффективного использования возобновляемого сырья в качестве источника углерода в химической промышленности;

• биотехнологические подходы к получению химических веществ.

Уметь:

• оценивать степень экологичности химической реакции (атомную эффективность, Е-критерий и др.);

• оценивать потенциал вновь синтезированных соединений как опасных веществ или загрязнителей;

• разрабатывать схему синтеза органических соединений на основе принципов зеленой химии.

Владеть:

• навыками самостоятельной работы с учебной, научной и справочной литературой, ведения поиска и ориентирования в библиографии.

4. Образовательные технологии

Освоение дисциплины осуществляется с использованием следующих видов учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, включающая подготовку докладов.

Основными дидактическими целями лекционных занятий являются: предоставление обучающимся современных, целостных, взаимосвязанных знаний и обеспечение в процессе лекции творческой работы студентов совместно с преподавателем. Необходимым условием достижения указанных целей является обеспечение наглядности излагаемого материала. В этой связи целесообразным является использование мультимедийного сопровождения лекционных занятий – демонстрация аудиовизуальных материалов.

Практические занятия призваны закреплять и творчески развивать теоретические знания. На практических занятиях обсуждаются наиболее важные вопросы курса в форме решения проблемных и ситуационных задач, представления и обсуждения докладов. Доклады представляются в виде мультимедийных презентаций. Выгодным отличием такой формы от классических рефератов является то, что у студентов формируются не только навыки проектной деятельности, включающие в себя умение работать с информационными ресурсами, но и навыки владения современными информационно-коммуникационными технологиями, способность анализировать, делать выводы, обобщать материал и правильно преподносить информацию.

В самостоятельную работу входит работа с конспектами лекций, основной, дополнительной и уче6но-методической литературой при подготовке к практическим занятиям, подготовка докладов.