9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература

1. M. Lancaster Green chemistry: An Introductory Text. – Great Britain: RSC, 2002. 319p.

2. P.T.Anastas, J.C.Warner, Green Chemistry: Theory and Practice, Oxford University Press, New York, 1998, p.300.

3. Зеленая химия в России: сборник статей/ Под ред. В.В. Лунина. – М.: Изд-во Московского ун-та, 2004. – 230 с.

б) дополнительная литература

4. Бахир В. Электрохимическая активация: универсальный инструмент зеленой химии. – М. 2005. – 176 с.

5. Green Chemistry и ионные жидкости // Российский химический журнал (Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева). 2004. – Т. XLVIII, № 6.

6. Химические продукты из растительной биомассы// Российский химический журнал (Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева). 2004. – Т. XLVIII, № 3.

7. Журнал "Сверхкритические флюиды: теория и практика (СКФ-ТП)"

8. Журнал "Химия в интересах устойчивого развития"

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Использование аудиторий и компьютерного класса для проведения итогового контроля знаний посредством тестирующей программы ADSoft Tester v2.88.4.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В преподавании курса используются традиционные формы обучения – лекции и практические занятия, самостоятельная работа.

Лекционные занятия.

Лекции служат направляющим руководством для самостоятельной работы студентов. Для повышения эффективности лекций и выработки у студентов творческого, активного восприятия предмета целесообразно использование мультимедийного сопровождения – демонстрация аудиовизуальных материалов.

Практические занятия.

На практических занятиях материалы программы находят дальнейшее развитие и закрепление через стадию экспериментальной работы. Ряд разделов программы изучается только на этих занятиях. На практических занятиях необходимо добиваться усвоения и закрепления предусмотренных программой умений и практических навыков.

Самостоятельная работа.

Актуальным является вопрос организации самостоятельной работы студентов и отбора содержания этого вида деятельности. Важным при организации самостоятельной работы является соблюдение принципа индивидуального задания. Студент при его выполнении должен испытывать необходимость обращения к учебнику, справочному материалу, таблицам с константами и проявлять творческую активность в достижении поставленной цели. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов включает подготовку и сдачу докладов.

Формы контроля знаний.

Систематически должен проводиться текущий контроль усвоения отдельных тем и разделов дисциплины путем устного опроса, защиты докладов.

Завершающей формой контроля является экзамен. Он проводится в устной форме с использованием набора вопросов, репрезентативно отражающих все модули рабочей программы.

Авторы (разработчики):

Кафедра органической химии	Доцент		А. В. Семенов
Рецензенты(эксперты)
____________________ (место работы)	_______________ (занимаемая должность)		________________ (инициалы, фамилия)

Программа одобрена на заседании УМК Института физики и химии, протокол № 2 от 25 января 2011 г..