Контрольная работа 2.

Стиховедение

1. Найти и проанализировать поэтический текст (минимум два катрена), созданный при помощи стихотворных размеров силлабо-тонической системы стихосложения (хорей, ямб, дактиль, анапест, амфибрахий). В итоге должно оказаться пять стихотворных отрывков по два четверостишия (минимум).

2. Проанализировать, используя два способа, указать размер и количество стоп. Определить способ рифмовки, тип рифмы (мужская, женская, дактелическая; точная, неточная, опорная, богатая, внутренняя и др.). Указать (если присутствуют) перрихий, спондей, анакруса. Грамотно подвести итог исследованию, например:

«Данное стихотворение написано: четырехстопным ямбом с перрихиями в третьей стопе, способ рифмовки аВаВ; или трехсложным размером со скользящей или переменной анакрусой».

3. Найти и указать (можно над текстом) изобразительно-выразительные средства языка (стилистические фигуры, синтаксические конструкции и тропы).

4. Дополнительное задание (по желанию) сделать синонимичный и антонимичный перевод любого из выбранных стихотворных отрывков.

Лекция 18. Литературный процесс как смена направлений

Литературный процесс – это эволюция литературы, которая обнаруживает себя в смене литературных направлений, в обновлении содержания и формы произведений, в установлении новых связей с другими видами искусства, с философией, с наукой и т.д. Литературный процесс протекает по своим законам и не связан напрямую с развитием общества, хотя исторические события, способны влиять на него (яркий тому пример – создание соцреализма и доминирование его в советской литературе).

Литературный процесс - сложное понятие, оно включает в себя историческое движение мировой литературы, ее существование и развитие во времени. Проще всего проследить эволюцию литературного процесса, в контексте смены литературных направлений.

Литературное направление предполагает единство мироощущения, эстетических взглядов писателей, способов изображения жизни в определенный исторический период. Этому понятию близко по значению определение художественного метода. Метод — общий принцип творческого отношения художника к познаваемой действительности, т.е. ее пересоздания.

Такова схема чередования литературных направлений в России с конца XVII - начала XVIII веков (периода, когда произошел процесс отхода литературы от церкви, и она стала обращаться к светской тематике) и до конца XX века:

КЛАССИЦИЗМ → СЕНТИМЕНТАЛИЗМ → РОМАНТИЗМ → РЕАЛИЗМ → МОДЕРНИЗМ → СОЦРЕАЛИЗМ → ПОСТМОДЕРНИЗМ

Классицизм – самый ранний и первый литературный метод, возник во Франции в середине XVII в.. Для него характерно: деление жанров на высокие (эпопея, трагедия, ода) и низкие (драма, комедия, сатира), а также принцип «триединства» (единства места, времени и действия произведения). Основной конфликт – нравственный выбор героя между счастьем личным и благом государства. Доминирует рациональный подход к миру, т.е. человек должен руководствоваться в своих поступках не чувствами, а разумом. Герои – люди выдающиеся (знаменитые полководцы, государственные деятели), они всегда свершают свой выбор в пользу общественного блага, пренебрегая частными интересами. Авторы: М.В.Ломоносов, А.П. Сумароков, Г.Р. Державин.

Сентиментализм – в центре произведения чувства, через призму которых подается весь окружающий мир. Появился термин «сентименталистская чувствительность», автор умиляется благородством и красотой переживаний героев. В русской литературе представлен одним произведением, повестью Н.М. Карамзина «Бедная Лиза».

Романтизм – возник в последние десятилетия XVIII века в европейских странах. В центре внимания – личность исключительная, обрисованная с большой экспрессией, которая в силу своих качеств, вступает в конфликт с безликим и пошлым окружением. Поэтому говорят о «романтическом двоемирии», суть которого в противопоставлении двух миров реального (несовершенного) и идеального. Авторы: В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Ф.И. Тютчев.

Реализм – направление XIX века, основанное на объективном изображении действительности. Важная черта – стремление к правдоподобию, к достоверности. Герои – обычные люди, в том числе ничем не примечательный «маленький человек» привлекает внимание писателя, исследующего его внутренний мир. Авторы: А.С. Пушкин, Н.А. Некрасов, А.И. Гончаров, И.С.Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н.Толстой, М.Е. Салтыков-Щедрин, А.П. Чехов и многие другие.

Модернизм – общее определение направлений в искусстве конца XIX - начала XX века, характеризуется отказом от принципов реалистичного изображения действительности. Интерес к темам и вопросам, лежащим за рамками рационального объяснения, к непостижимому разумом. Течения модернизма: символизм (А.А. Блок, А.Белый, В.Я.Брюсов), футуризм¹³ (В.В. Маяковский, В.Хлебников, И.Северянин), акмеизм (Н.Гумилев, О.Мандельштам, А.Ахматова).

Социалистический реализм (соцреализм) – направление в искусстве советского периода, основные его постулаты были сформулированы в 1930-е годы: «требует от художника… изображения действительности в ее революционном развитии». Правдивость при этом должна сочетаться с «задачей идейной переделки и воспитания трудящихся людей в духе социализма». Это направление отнимало у писателя и читателя свободу, метод соцреализма насаждался властью, это было вмешательством государства в литературный процесс. Просуществовал до конца 1980-х годов.

Постмодернизм – тип эстетического сознания в искусстве конца XX века. Характерные особенности: вторичность текстов, т.е. новое произведение пишется с опорой на предыдущие, таким образом, читатель оказывается вовлечен в игру (узнавание предшествующих текстов), все эти тексты соединяясь образуют единое целое – интертекст (который воспринимается, как диалог различных произведений). Чтение романов требует от читателя высокого уровня образованности и определенной подготовки восприятия. Авторы: Саша Соколов, А.Битов, Вен. Ерофеев, В.Пелевин.

Контрольные вопросы:

1. В чем специфические особенности литературного процесса? Связан ли он с жизнью общества?

2. Для какого литературного метода характерно деление жанров на «высокие» и «низкие»?

3. В чем суть «романтического двоемирия»?

4. Назовите характерные черты соцреализма. Как долго этот метод оставался доминирующим в советской литературе?