Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
21 Семін філософ.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
14.02.2015
Размер:
342.02 Кб
Скачать

Література.

Бердяев о самоубийстве. – М., 1992.

Бердяев Н.А. Эрос и личность.(Философия пола и любви). – М., 1989

Бичко А.К. та ін. Історія філософії. – К., 2001, с. 306-404.

Бичко І.В. та ін. Філософія. – К., 1991, с. 197-225.

Бочковський О. Вступ до націології. – К., 1998.

Горський В.С. Історія української філософії: Курс лекцій. – К., 1996.

Грабович Г. Шевченко як міфотворець. – К., 1991.

Гусак Н.І. Щастя в етичній концепції “конкордизму” Володимира Винниченка: Автореферат канд. дис. – К., 1999.

Донцов Д. Дух нашої давнини. 2 вид. – Дрогобич, 1991

Драгоманов М. Вибране. – К., 1991.

Забужко О.С. Філософія української ідеї та європейський контекст: франківський період. – К., 1993, 126 с.

Історія філософії України. – К., 1994.

Історія філософії України: Хрестоматія. – К., 1993.

Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2000, с.145-156.

Карсавин Л.П. О личности.//Карсавин Л.П. Религиозно-философские соч. – М,. 1992

Карсавин Л.П Поэма о смерти.//Карсавин Л.П. Религиозно-философские соч. – М., 1992.

Лащик Є. Винниченкова філософія щастя.//Філософська. думка, 1998 №1

Левінас Е. Між нами: дослідження думки-про-іншого. – К., 1999.

Лосский Н.О. История русской философии. – М., 1991, гл. 8,10, 14-17.

Лук М.І. Етичні ідеї в філософії України. – К., 1993.

Сілаєва Т.О. Філософія. – Тернопіль, 2000, с. 79-87.

Сковорода Г.С. Твори: У 2 т. – К., 1994.

Соціально-філософські ідеї Михайла Драгоманова. – К., 1995.

Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2001, с. 217-240.

Українські гуманісти епохи Відродження: Антологія. – К., 1995.

Філософія./За заг. ред. Горлача М.І. та ін. – Х., 2000, с. 232-330.

Філософія./За ред. Заїченка Г.А., Сагатовського В.М. – К., 1995, с. 51-62, 77-127.

Філософія./За ред. Надольного І.Ф. – К., 1997, с. 166-184.

Философия./Отв. ред. Кохановский В.П. – Ростов-Дон, 2000, с. 73-88.

Флоренский П.А. Столп и утверждение истины: В 2 т. – М., 1990.

Тема 9. Аналітична філософія. Постмодернізм у філософії.

План і основні моменти розгляду.

  1. Заснування “аналітизму” в позитивіській філософії.

Англійська (кембріджська) школа. Ідеї Фреге, Рассела, Вітгенштейна, Уайтхеда. Світ як сукупність фактів у логічному просторі. Логічні значення супроти світоглядних понять. Початок розробки апарату математичної логіки як мови науки.

  1. Логічний позитивізм”.

Львівсько-варшавська (Казимира Твардовського) та Віденська (М. Шлік, Р. Карнап, Г. Райхенбах) школи. Чуттєва безпосередність знань і атомарні логічні висловлювання. Алгоритми. Принцип верифікації. Неможливість повної формалізації (Гьодель) і конвенціоналізм. Філософія як логіка і методологія пізнання.

  1. Філософія лінгвістичного аналізу.

Ідеї Дж. Мура і пізнього Вітгенштейна. Логіко-лінгвістичний акцент у статусі філософії. Мова – концентрація думок, межа мислення і засіб доступу до фактів. Семантика і семіотика мови. Значення слів як результат їхнього мовного вживання. Дж. Уїздом, Дж. Райл, Дж. Остін та їхні основні ідеї. Мовна гра. Немовне значення “феноменів”: розуміння неможливості філософствування поза широким світоглядним контекстом.

  1. Постпозитивізм.

Необхідність врахування соціокультурних характеристик (неораціоналізм). “Критичний раціоналізм” К. Поппера: принцип фальсифікації у зростанні знань завдяки науковій критиці і дискусії. Гіпотетико-дедуктивний метод. “Нова філософія науки”: Т. Кун (ідея парадигми і наукових революцій), І. Лакатос (методологія науково-дослідницьких програм), П. Фейєрабенд (наука як процес розмноження теорій).

  1. Французький структуралізм і постмодернізм.

Мова як знакова система (Ф. Соссюр). Довільність вибору звуків і букв (слів).

Соціальні феномени у якості знакових структур і заснування структуралізму: К. Леві-Строс, Ж. Лакан. “Нова соціальна філософія” 60-х років ХХ ст.

Мішель Фуко: “філософія дискурсивних практик”.

Жак Дерріда: позиція “деструктивізму”. Естетизація логіки.

Жан Ліотар: вчення про новий тип культури – “постмодерн” – на засадах мовних ігор і операціональності.

Консенсуальність знань і етнокультур. Розмовляюча свідомість у контексті Хаосмосу (дискретності, нестабільності, випадковості і анархії).