План семинара

1. Сознание и познание. Теория познания (гносеология) как раздел философии.

2. Проблема познаваемости мира в истории философии.

3. Проблема источника наших знаний в европейской философии Нового времени.

4. Роль практики в познании.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.

2. Андреева Г.М. Социальное познание: проблемы и перспективы. М., 1999.

3. Батищев Г.С. Введение в диалектику творчества. М., 1997.

4. Бердяев Н.А. Самопознание. М., 1991.

5. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. М., 1991.

6. Голдстейн М., Голдстейн И. Как мы познаем: Исследование процесса научного познания. М., 1984.

7. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1994.

8. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

9. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М., 2002.

10. Познание в социальном контексте. М., 1994.

Тема 2.3 Рациональное и иррациональное (лекция - 2 часа)

Вера и знание. Специфика религиозной веры. Проблема веры и знания в средневековой философии. Понимание и объяснение: дедуктивно-номологическая и телеологическая модели. Понимание как фундаментальная проблема герменевтики. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Исторические типы рациональности.

Темы докладов и рефератов

1. Теория двойственной истины в средневековой философии.

2. Проблема соотношения веры и знания в концептуализме П. Абеляра.

3. Антиинтеллектуализм в раннехристианской философии: Тертуллиан и Августин.

4. Интуитивизм А. Бергсона.

5. Специфика интеллектуальной интуиции.

6. Воображение и инсайт как формы познавательной деятельности.

7. Гносеологический потенциал воли: Шопенгауэр и Ницше.

8. Научные революции как смены типов рациональности.

Литература:

1. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. М., 1991.

2. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

3. Загадка человеческого понимания. М., 1991.

4. Знание за пределами науки. М., 1996.

5. Меркулов И.П. Эпистемология (когнитивно-эволюционный подход). Т.1. СПб., 2003.

6. Объяснение и понимание в социальном познании. М., 1990.

7. Порус В.Н. Рациональность. Наука. Культура. М., 2002.

8. Рациональность на перепутье: В 2 т. М., 1999.

9. Роузентал Ф. Торжество знания: Концепция знания в средневековом исламе. М., 1978.

10. Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.

11. Фролова Е.А. Проблема веры и знания в арабской философии. М., 1983.

12. Эволюционная эпистемология. Карл Поппер и его критики. М., 2000.

Тема 2.4. Истинность и правильность (лекция – 2 часа)

Проблема истины. Истина объективная, абсолютная и относительная. Проблема критерия истины. Концепции истины: корреспондентская, когерентная, конвенциональная, прагматистская, экзистенциалистская. Догматизм и релятивизм в трактовке истины. Действительность, мышление, логика и язык. Формальная правильность и объективная истинность мышления.

Темы докладов и рефератов

1. Понятие истины в формальной логике и философии.

2. Существуют ли «вечные истины»?

3. Понятие истины в теории познания И. Канта.

4. Понятие истины в «Науке логики» Гегеля.

5. Диалектико-материалистическая трактовка истины.

6. Конвенционализм А. Пуанкаре.

7. Концепция истины в работах У. Джемса.

8. Концепция истины в работах Дж. Дьюи.

9. Язык вербальный и невербальный.

10. Языки естественные и искусственные.