Приложение 4

Примерная тематика курсовых работ

По педагогической психологии

Особенности понимания школьниками нравственных категорий.

Проявление нравственных особенностей в учебной деятельности и поведении школьников.

Оценка школьниками нравственных явлений.

Особенности нравственных проявлений школьника в условиях различного социального контроля.

Понимание и эмоциональное отношение школьников к социальным явлениям.

Особенности самовоспитания в подростковом возрасте.

Проблема самоопределения в ранней юности.

Взаимоотношения в семье как фактор развития личности ребенка.

Особенности взаимоотношений школьников в коллективе.

Влияние типа учебного заведения на формирование личности учащихся.

Изучение отношения к психологическим исследованиям у старшеклассников.

Особенности референтных групп у учащихся разных возрастов.

Представление о себе как члене группы в структуре образа-Я учащихся разного возраста.

Особенности межличностного восприятия и понимания в раннем юношеском возрасте.

Особенности оценки и самооценки учащихся.

Динамика самооценки в школьном возрасте.

Мотивы учебной деятельности и поведения школьников.

Психологический анализ причин неуспеваемости школьников.

Психологические особенности организации компьютерного обучения школьников.

Развитие самоконтроля в учебной деятельности младших школьников.

Психологические основы преемственности детского сада и школы.

Исследование учебных и внеучебных интересов учащихся.

Особенности мотивации достижения и избегания неудач у младших школьников, обучающихся по различным дидактическим системам.

Особенности мотивации достижения и избегания неудач у учащихся образовательных учреждений разного типа.

Исследование мотивации учения младших школьников.

Исследование связи успеваемости и уровня тревожности у учащихся.

Гендерные различия учебной мотивации учащихся.

Особенности мыслительной деятельности школьников, обучающихся по различным дидактическим системам.

Особенности мнемической деятельности школьников, обучающихся по различным дидактическим системам.

Особенности творческой активности у школьников, обучающихся по различным дидактическим системам.

Особенности восприятия речи учителя учащимися с репрезентативными системами разного типа.

Анализ представлений школьников о причинах трудностей в обучении.

Исследование уровня субъективного контроля у учащихся образовательных учреждений различного типа.

Особенности формирования «картины мира» у школьников, обучающихся в классах гуманитарного и естественно-научного профиля.

Психологические проблемы профориентации.

Проблемы психического развития подростков в современных условиях.

Проблемы и противоречия личностного развития в подростковом возрасте.

Школьные неврозы: динамика и коррекция.

Особенности восприятия учителя школьниками.

Роль внешних проявлений в восприятии учителем школьника.

Особенности взаимоотношений учителя и учащихся.

Психологические особенности труда учителя начальной школы.

Влияние стиля педагогического общения учителя на эффективность учебной деятельности учащегося и становление его личности.

Особенности образа-Я школьников старших классов средней школы.

Профессионально-значимые качества личности учителя в представлении педагогов.

Представления педагогов о современных учащихся.

Исследование уровня развития различных свойств внимания у учителей с различным стажем педагогической деятельности.

Исследование уровня развития коммуникативных способностей у учителей-предметников.

Изучение стрессоустойчивости педагогов образовательных учреждений различного типа.

Взаимосвязь психологического климата в классе и успешности индивидуальной учебной деятельности старшеклассников.