Рекомендуемая литература

Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М., 1994.

Альманах психологических тестов: Рисуночные тесты / Сост. и общ. ред. Р.Р. и С.А. Римские). – М., 1997.

Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. – М.; Воронеж, 1996.

Анисимов О.С. Основы методологического мышления. – М., 1989.

Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. – М., 1977.

Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

Барышева Т.А. Диагностика эстетического развития личности. – СПб., 1999.

Белоусова А.К. Стиль мышления: функциональный аспект // Прикладная психология. – 2002. – № 2.

Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. – Киев, 1986.

Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – М., 1983.

Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 1982.

Брудный А.А. Психологическая герменевтика. – М., 1998.

Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации: методологические и теоретические проблемы психологии // Психологический журнал. – 2002. – № 1.

Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И. Журавлева. – М., 1988.

Возможности практической психологии в образовании / Под ред. Н.В. Пилипко. – М., 2000.

Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. – Ростов н/Д, 2005.

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Контрольные работы по психологии. – М., 1984.

Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века (В поискаях практико-ориентированных образовательных концепций). – М., 1998.

Голубев Н.К., Битинас Б.П. Введение в диагностику воспитания. – М., 1989.

Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М.: МГУ, 1982.

Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школь- ников. – М., 1998.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теорети- ческого и экспериментального психологического исследования. – М., 1986.

Диагностика психического развития детей / Сост. Е.В. Гурова и др. – М., 1992.

Дорфман Л.Я., Ковалева Г.В. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве // Вопросы психологии – 1999. – № 2.

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб., 2002.

Дружинин Н.К. Выборочное наблюдение и эксперимент. – М, 1977.

Забродин Ю.М. Психологический эксперимент: специфика, проблемы, перспективы развития // История становления и развития экспериментальной психологии в России. – М., 1990.

Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2001.

Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. – М., 1991.

Калинина Н.В., Лукьянова М.И. Психолого-педагогические показатели результативности образовательного процесса // Педагогическая диагностика. – 2004. – № 1.

Карандашев В.Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные. Учебно-методическое пособие. – М., 2002.

Клементьев В.Е. Образование как предмет исследования. – СПб., 2001.

Колин К. Будущее науки: Методология познания и образовательные технологии // Alma mater. – 2000. – № 11.

Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. – М., 1997.

Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы. – М., 2002.

Краевский В.В. Качество педагогики и методологическая культура педагога // Магистр. – 1991. – № 1.

Краевский В.В., Платонов В.М. Методология для педагога: теория и практика. – Волгоград, 2001.

Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. – М., 1998.

Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие. – М., 2006.

Куликов Л. В. Психологическое исследование. – СПб., 2001.

Курсовые и дипломные работы: педагогика начальной школы и дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие для студентов факультета педагогики, психологии и начального образования / Авт.-сост. Л.В. Горина, И.В. Кошкина. – Саратов, 2004.

Курсовые работы по детской психологии / Сост. А.Ф. Тихонова и др.; Отв. ред. А.И. Щербаков. – Л., 1981.

Курсовые работы по психологии / Сост. А.И. Раев; Отв. ред. А.И. Щербаков. – Ч. 1. – Л., 1973; Ч. 2. – Л., 1981.

Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – СПб., 1997.

Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. – 1995. – № 4.

Майданов А.С. Процесс научного творчества. Философско-методологический анализ. – М., 2003.

Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М., 1986.

Методологические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П.Р. Атузова, М.Н. Скаткина, Я.С. Турбовского. – М., 1985.

Методология и современные аспекты образования: Сб. научных трудов / Редкол. Б.А. Голуб и др. – Мурманск, 2000.

Методы исследования в психологии: квазиэксперимент: Учебное пособие для вузов. – М., 1998.

Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб., 2000.

Михальчик Т.С., Гурьянова Е.Я. Семинарские и практические занятия, контрольные и курсовые работы по психологии. – М., 1987.

Общий практикум по психологии. Психологический эксперимент / Под ред. М.М. Михалевской, Т.В. Корниловой. – М., 1985.

Ожиганова Г.В. Диагностика и формирование креативности у детей в процессе учебной деятельности // Психологический журнал. – 2001. – № 2.

Оконешникова О.В. Научно-исследовательская работа студентов психологического факультета. – Мурманск, 2003.

Педагогическая диагностика в школе / Под ред. А.И. Кочетова. – Минск, 1987.

Педагогическая практика студентов факультета педагогики, психологии и начального образования / Т.Ф. Агаркова, Л.В. Горина, М.П. Зиновьева, И.В. Кошкина, Г.Б. Целимбровская. – Саратов, 2004.

Петровский А.В., Петровский В.А. Категориальная система психологии // Вопросы психологии. – 2000. – № 5.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. – М., 2003.

Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. – М., 1983.

Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1987.

Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1990.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.; Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб., 2003.

Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психометрика / Ред. В.В. Столин, А.Г. Шмелев. – М., 1984.

Практикум по психологии / Под ред. А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1972.

Пружинин Б.И. Рациональность и историческое единство научного знания (гносеологический аспект). – М., 1986.

Психологическое исследование: Практикум по общей психологии / Сост. Т.И. Пашукова и др.). – М.; Воронеж, 1996.

Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1991.

Роговин М.С., Залевский Г.В. Теоретические основы психологического и патопсихологического исследования. – Томск, 1988.

Роговин М.С. Психологическое исследование. – Ярославль: ЯрГУ, 1979.

Розин В.М. Ценностные основания концепций деятельности в психологии и современной методологии // Вопросы философии. – 2001. – № 2.

Романова Е. Графические методы в практической психологии. – СПб., 2002.

Романова Е.С., Потемкина О.В. Графические методы в психологической диагностике. – М., 1991.

Рузавин Г.И. Методы научного исследования. – М., 1974.

Рузавин Г.И. Научная теория: логический и методологический ана- лиз. – М., 1978.

Сельченок К.В. Методы эффективной психокоррекции. – М., 1999.

Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследова- ний. – М., 1986.

Солсо Р., Джонсон Х., Бил М. Экспериментальная психология: практический курс. – СПб., 2001.

Солсо Р., Маклин К. Экспериментальная психология. – М., 2006.

Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психоло- гии. – М., 1995.

Хомская Е.Д. О методологических проблемах современной психологии // Вопросы психологии. – 1997. – № 3.

Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий. – Ростов н/Д, 2002.

Шарова О. Приемы активизации мыслительной деятельности студентов: из опыта работы преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла // Профессионал. – 2003. – № 4.

Экспериментальная психология: Практикум: Учебное пособие для вузов / Т.Г. Богданова, Ю.Б. Гиппенрейтер, Е.Л. Григоренко и др.; Под ред. С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. – М., 2002.

Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность / Ред. А. Карелин. – М., 1997.

Юревич А.В. Методологический либерализм в психологии // Вопросы психологии. – 2001. – № 5.

Ярошевский М.Г. Психология творчества и творчество в психологии // Вопросы психологии. – 1985. – № 6.