1. Тема 10. Актуальные тенденции современного литературоведения [ок-1, 2, 5; пк-1, 2, 3, 4, 5, 6]

1. Используя словарные и энциклопедические источники, приведите определения следующих понятий: полифония; интертекстуальность; интерпретация; идиостиль.

2. Чем обусловлена актуальность этих понятий на современном этапе развития литературоведения?

3. Прокомментируйте предложенное Ю.Н. Карауловым понятие «языковой личности», характеризуемое на уровнях семантико-строевой организации текста, языковой модели мира (или тезауруса), «жизненных или ситуативных доминант» на основе произведенных ею текстов.

4. Возможно ли его применение в изучении художественного текста?

5. Объясните, как соотносится понятие антропотекста с иными частными понятиями, раскрывающими «человекомерность» текста, например социотекст и этнотекст? Для ответа на вопрос используйте словарные и энциклопедические источники, в том числе Интернет-ресурсы.

6. Охарактеризуйте механизм адресованности художественного текста.

7. Чем объясняется значимость идеи интертекстуальности для изучения художественного текста? Приведите собственные примеры.

8. Охарактеризуйте понятие текста-прототипа и те преимущества, которые оно дает для описания текста и его категорий.

9. Объясните, что такое прототипическая интертекстуальность, и приведите ее примеры интертекстуальных включений разного рода и охарактеризуйте их.

10. Какое место занимает интерпретация художественного текста в его изучении?

Литература основная:

Зинченко В.Г. Литература и методы ее изучения [Текст] : системно-синергетический подход : учебное пособие / В. Г. Зинченко, В. Г. Зусман, З. И. Кирнозе. – Москва : Флинта : Наука, 2011. – 274 с.

Зинченко,В.Г. Методы изучения литературы. Системный подход : Учебное пособие. –М. : Флинта, 2002. – 200с.

Основы литературоведения: учебное пособие / под общ. ред. В.П. Мещерякова. – М.: Дрофа, 2003. – С. 382–414.

Литература дополнительная:

Res philologica : [Сб. ст.] : Памяти акад. Г. В. Степанова (1919–1986) / АН СССР, Отд-ние лит. и яз.; отв. ред. Д. С. Лихачев. – М. ; Л. : Наука, 1990. – 466 с.

Баршт К.А. Русское литературоведение ХХ века: учеб-метод. пособие. – СПб.: Изд-во РГГУ им. Герцена, 2005. – 95 с.

Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста: Теория. Методология. Алгоритм обратной связи [Текст]. / Л.Г. Кайда. М.: Флинта, 2000. – 152 с.

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история / Ю. М. Лотман. - М. : Яз. рус. культуры, 1999. – 447 с. (Электронный ресурс РГБ).

Пьеге-Гро Н. Введение в теорию интертекстуальности / Натали Пьеге-Гро ; пер. с фр. Г. К. Косикова, В. Ю. Лукасик, Б. П. Нарумова ; общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. – Москва : Изд-во ЛКИ, 2007. – 238 с.

Русская филология: язык - литература - культура [Текст] : материалы научно-практической конференции, Омск, 30 марта 2010 года / М-во образования и науки РФ, Омский гос. пед. ун-т, Филологический фак. ; [отв. ред.: Е. А. Глотова]. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2010. – 167 с.

Строганов М.В. Человек в русской литературе первой половины XIX века : учеб. пособие / М.В. Строганов; М-во образования РФ. Твер. гос. ун-т. – Тверь : Твер. гос. ун-т, 2001. – 189 с.

Филология и философия в современном культурном пространстве: проблемы взаимодействия : [сб. науч. Докл.] / Томский МИОН, ИНО–Центр (Информация. Наука. Образование) ; ред. В. А. Суханов. − Томск : Изд-во ТГУ, 2006. − 430 с.

Щирова И. А., Гончарова Е. А. Многомерность текста: понимание и интерпретация: учеб. пособие. – СПб.: Книжный Дом, 2007. – 472 с.