- •Методична розробка для практичного заняття №9 Тема: Опіки та відмороження (2 год).
- •III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- •Правильні відповіді
- •IV. Зміст навчання с Холодова травма труктурно-логічна схема теми
- •V. Орієнтовна основа дії
- •Теплові ураження
- •Vі. Система навчаючих завдань для перевірки кінцевого рівня знань.
- •Vіі. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття Технологічна карта заняття
Vіі. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття Технологічна карта заняття
|
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Рівень засво- єння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Розподіл часу (хв.) |
|
1. 2.
3.
|
Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація
Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь
7.Причини виникнення відморожень; патологічні стани організму хворого, що спричиняють поширення патології. 8. Патологічні зміни у тканинах і органах хворого під час та після дії травмуючого холодового агенту. 3. Класифікація відморожень в залежності від глибини ураження тканин. 4.Клінічна картина відморожень. |
І
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
|
Індивідуальне опитування Тести ІІ р.
|
П.1 "Актуальність теми" П.2 "Навчальні цілі"
Таблиця: клінічні прояви при різних ступенях опіків
Таблиця патогенез та патоморфологію місцевих змін при опіках
Таблиця: ступені опікового шоку
Таблиця: методи лікування хворих з опіками
П.1 "Актуальність теми" П.2 "Навчальні цілі"
Таблиця: клінічні форми відморожень
Таблиця: електротравма |
1-3 5
20
15 |
|
4.
|
Основний етап
Вміти надати першу медичну допомогу при опіках 3.Провести діагностику відмороження із застосуванням суб'єктивних, об'єктивних, лабораторних, інструментальних та додаткових методів дослідження. 4.Провести надання першої медичної допомоги хворому з відмороженням. 5.Провести визначення глибини ураження тканин при відмороженні.
|
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
|
Професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних задач Практичний тренінг
|
Хворі в хірургічному відділенні клініки
Задачі ІІІ р.
|
10
5
7
10
5
5
|
|
5.
6. 7. |
Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок
Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою) |
ІІІ
|
Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р.
|
Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р.
“Короткі” методичні вказівки до роботи на практичному занятті. |
12
|
Розподіл балів, присвоюваних студентам:
При засвоєнні теми за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 5-и бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:
|
Оцінка |
Бали |
|
“5”(відмінно) |
3 балів |
|
“4” (добре) |
2 балів |
|
“3”(задовільно) |
1 балів |
|
“2” (незадовільно) |
0 балів |
