- •Российский государственный педагогический
- •Isbn 5-8064-0249-5 © е.З. Власова, т.Ю. Ильина,
- •Предисловие
- •Г л а в а 1. Возможности inteRnet
- •1.1 Привлекательность inteRnet для пользователя
- •Вопросы для повторения темы «Привлекательность inteRnet для пользователя»
- •1.2. Краткая история inteRnet
- •Вопросы для повторения темы
- •Примеры доменных адресов
- •1.4. Информационные ресурсы и сервисы inteRnet
- •1.5. Методы поиска информации в inteRnet
- •Вопросы для повторения изученных тем «Информационные ресурсы и сервисы inteRnet. Методы поиска информации в inteRnet. Www–броузеры»
- •Глава 2. Создание html-документов
- •2.1. Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки
- •Текст документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные, команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Вопросы для повторения темы «Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки »
- •2.2. Гипертекстовые ссылки в html-документах
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Возврат Стр.3 Стр.4
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •A friend друг
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Cодержание документа
- •Вопросы для повторения темы
- •2.3. Использование элементов мультимедиа в html-документе
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Комментарий
- •Звук в html-документе
- •Основные команды (теги), используемые при написании html- документа
- •Комментарий
- •Вопросы для повторения темы «Использование элементов мультимедиа в html-документе»
- •Г л а в а 3.
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •Практическая работа 2
- •Содержание работы
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3 Вариант.
- •4 Вариант.
- •5 Вариант.
- •6 Вариант.
- •7 Вариант.
- •8 Вариант.
- •9 Вариант.
- •10 Вариант.
- •11 Вариант.
- •7 Вариант.
- •Адрес: http://www.Philol.Msu.Ru/win/chairs/rus_f/teach.Htm Проверка результатов обучения
- •Практическая работа 4
- •Содержание обучения
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •Рекомендуемая литература
- •I. Базисные элементы (все документы на html должны содержать их)
- •II. Определение структуры (вид задаётся параметрами
- •IV. Списки
- •V. Ссылки
- •VI. Мультимедиа элементы
- •Оглавление
- •199106, С.-Петербург, Косая линия, д.15-а
Вопросы для повторения изученных тем «Информационные ресурсы и сервисы inteRnet. Методы поиска информации в inteRnet. Www–броузеры»
Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его определение, приведенное в правой колонке.
1. Ресурс 1) новая быстро развивающаяся техноло-
гия обмена информацией в глобальной
компьютерной сети INTERnet.
2. Сервис 2) это гигантская компьютерная сеть, сос-
тоящая из множества соединённых друг с
другом меньших по размеру сетей, которая
покрывает весь земной шар.
3. Сервер 3) программа, занимающаяся хранением и
передачей информации по запросу других
компьютеров.
4. Гипертекст 4) информационно-программная среда,
выполняющая запросы определенного
вида;
5. WWW 5) компьютеры сети и информация, рас-
положенная на компьютерах.
6. INTERnet 6) программа поиска, просмотра и сохране-
ния информации, доступной в INTERnet.
7. Броузер 7) основной метод поиска информации в
INTERnet, результатом которого может
быть список ресурсов сети.
8.Поисковые 8) информация, представленная в виде до-
кументов, которые могут машины содер-
жать ссылки на другие документы.
Глава 2. Создание html-документов
Прочитав вторую главу, вы научитесь разрабатывать HTML-документы, используя логические и физические стили текста, списки, заголовки различных уровней, определения, цитаты и элементы мультимедиа. Вы сможете вставлять в ваш HTML-документ различные комментарии, стихи, эпиграфы, сложные планы и гипертекстовые ссылки.
2.1. Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки
HTML представляет собой достаточно простой набор команд, которые понимаются программой-броузером [2;8]. HTML называют языком разметки гипертекста, или разметкой. При разметке HTML-документа используются команды (теги или дескрипторы), заключённые в угловые скобки (< >). Теги бывают парные и непарные. Для парных обязателен закрывающийся тег. Например, тег <HTML> обозначает начало документа, а тег </HTML> его конец. Документ в формате HTML состоит из двух частей: заголовка (HEAD) и тела документа (Body). Каждый WWW-документ имеет название, или титул (TITLE). Название документа вводится на английском языке в латинской кодировке. Дело в том, что титульная строка отображается не в основном окне, а в специальных полях броузеров (в строке заголовка окна броузера, в списке закладок), где используются системные шрифты. Текст документа между тегами <BODY> и </BODY> может быть на любом языке.
Документ в формате HTML имеет вид:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>DOCUMENT</TITLE>
</HEAD>
<BODY>