- •Российский государственный педагогический
- •Isbn 5-8064-0249-5 © е.З. Власова, т.Ю. Ильина,
- •Предисловие
- •Г л а в а 1. Возможности inteRnet
- •1.1 Привлекательность inteRnet для пользователя
- •Вопросы для повторения темы «Привлекательность inteRnet для пользователя»
- •1.2. Краткая история inteRnet
- •Вопросы для повторения темы
- •Примеры доменных адресов
- •1.4. Информационные ресурсы и сервисы inteRnet
- •1.5. Методы поиска информации в inteRnet
- •Вопросы для повторения изученных тем «Информационные ресурсы и сервисы inteRnet. Методы поиска информации в inteRnet. Www–броузеры»
- •Глава 2. Создание html-документов
- •2.1. Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки
- •Текст документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные, команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Вопросы для повторения темы «Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки »
- •2.2. Гипертекстовые ссылки в html-документах
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Возврат Стр.3 Стр.4
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •A friend друг
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Cодержание документа
- •Вопросы для повторения темы
- •2.3. Использование элементов мультимедиа в html-документе
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Комментарий
- •Звук в html-документе
- •Основные команды (теги), используемые при написании html- документа
- •Комментарий
- •Вопросы для повторения темы «Использование элементов мультимедиа в html-документе»
- •Г л а в а 3.
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •Практическая работа 2
- •Содержание работы
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3 Вариант.
- •4 Вариант.
- •5 Вариант.
- •6 Вариант.
- •7 Вариант.
- •8 Вариант.
- •9 Вариант.
- •10 Вариант.
- •11 Вариант.
- •7 Вариант.
- •Адрес: http://www.Philol.Msu.Ru/win/chairs/rus_f/teach.Htm Проверка результатов обучения
- •Практическая работа 4
- •Содержание обучения
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •Рекомендуемая литература
- •I. Базисные элементы (все документы на html должны содержать их)
- •II. Определение структуры (вид задаётся параметрами
- •IV. Списки
- •V. Ссылки
- •VI. Мультимедиа элементы
- •Оглавление
- •199106, С.-Петербург, Косая линия, д.15-а
Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
<HTML> – формат документа, тип документа;
<HEAD> – заголовок документа;
<TITLE> – название документа, имя документа;
<BODY> – текст документа;
<P> – ввод пустого абзаца, параграф;
<P ALIGN=LEFT|CENTRE|RIGHT> выравнивание;
<BLOCKQUOTE> используется для выделения длинной цитаты из основного текста; <ANAME=»имя мишени»>(мишень) место в документе, на которое ссылается якорь гиперсвязи; <A HREF=»#имя мишени»> – синтаксис якоря гиперсвязи, ссылающегося на мишень.
Комментарии
Структура HTML-документа проста. На странице (видимая часть документа в демонстрационном окне броузера) задаётся проблемный вопрос: «Во что верит и на что надеется Пушкин А.С. в стихотворениях «В Сибирь» и «Арион»?» Предлагаются подсказки в виде строчек из стихотворений «В Сибирь» и «Арион». Учащийся обдумывает ответ на вопрос, обсуждает его с учителем, с учениками, затем проверяет свою гипотезу, щелкнув клавишей мыши на слове – «Вывод». В данном документе применяется гипертекстовая ссылка на текст внутри того же самого документа (мишень).
ПРИМЕР 8. Гипертекстовые ссылки на ответы в форме таблиц при решении математической задачи [6. С. 39].
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>DOCUMENT8</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<P><A
NAME=”nt”><B><CENTRE>ЗАДАЧА<CENTRE></B></A><P>
Отцу<I> Х</I> лет, а сыну<I> У</I> лет. Отец старше сына на 30 лет. Заполните пустые клетки в таблице: <P>
<PRE>
|
Х |
|
32 |
|
40 |
45 |
|
|
У |
1 |
|
5 |
|
|
30 |
|
Х:У |
|
|
|
|
|
|
</PRE><P>
1.Во сколько раз отец был старше сына, когда сыну был <A HREF= “#ct”>1</A> год,
Было <A HREF=”#ct”>5</A> лет, <A НREF=”#ct”>30
</A> лет?<P>
2.Во сколько раз сын был моложе отца, когда отцу было
<A HREF=”#ml”>32</A> года, <A HREF=”#ml”> 40</A> лет, <A HREF=”#ml”>45</A> лет?<P>
3.<A HREF=”#ot”><B>ОТВЕТ</B></A><P><P><HR><P><P>
<PRE>
</PRE><P>
<A NAME=”ct”>
1.<PRE>
|
X |
|
32 |
|
40 |
45 |
|
|
У |
1 |
|
5 |
|
|
30 |
|
Х:У |
30 |
|
7 |
|
|
2 |
</PRE></A><P>
<AHREF=”#nt”>УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ</A>
<P> <P><HR><P>
<A NAME=”ml”>2.<PRE>
|
Х |
|
32 |
|
40 |
45 |
|
|
У |
1 |
|
5 |
|
|
30 |
|
Х:У |
|
16 |
|
4 |
3 |
|
</PRE></A><P>
<A HREF=”#nt”>УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ</A> <P><P><HR><P>
<A NAME=”ot”>3.<PRE>
|
Х |
30 |
32 |
35 |
40 |
45 |
60 |
|
У |
1 |
2 |
5 |
10 |
15 |
30 |
|
Х:У |
30 |
16 |
7 |
4 |
3 |
2 |
</PRE></A><P>
<A HREF=”#nt”>УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ/A><P><P>
<HR><P>
</BODY>
</HTML>