- •Российский государственный педагогический
- •Isbn 5-8064-0249-5 © е.З. Власова, т.Ю. Ильина,
- •Предисловие
- •Г л а в а 1. Возможности inteRnet
- •1.1 Привлекательность inteRnet для пользователя
- •Вопросы для повторения темы «Привлекательность inteRnet для пользователя»
- •1.2. Краткая история inteRnet
- •Вопросы для повторения темы
- •Примеры доменных адресов
- •1.4. Информационные ресурсы и сервисы inteRnet
- •1.5. Методы поиска информации в inteRnet
- •Вопросы для повторения изученных тем «Информационные ресурсы и сервисы inteRnet. Методы поиска информации в inteRnet. Www–броузеры»
- •Глава 2. Создание html-документов
- •2.1. Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки
- •Текст документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные, команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Вопросы для повторения темы «Структура html-документа. Физические и логические стили текста. Списки »
- •2.2. Гипертекстовые ссылки в html-документах
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Возврат Стр.3 Стр.4
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •A friend друг
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Cодержание документа
- •Вопросы для повторения темы
- •2.3. Использование элементов мультимедиа в html-документе
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Комментарий
- •Звук в html-документе
- •Основные команды (теги), используемые при написании html- документа
- •Комментарий
- •Вопросы для повторения темы «Использование элементов мультимедиа в html-документе»
- •Г л а в а 3.
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •Практическая работа 2
- •Содержание работы
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3 Вариант.
- •4 Вариант.
- •5 Вариант.
- •6 Вариант.
- •7 Вариант.
- •8 Вариант.
- •9 Вариант.
- •10 Вариант.
- •11 Вариант.
- •7 Вариант.
- •Адрес: http://www.Philol.Msu.Ru/win/chairs/rus_f/teach.Htm Проверка результатов обучения
- •Практическая работа 4
- •Содержание обучения
- •Основные команды (теги), используемые при написании html-документа
- •Проверка результатов обучения
- •Рекомендуемая литература
- •I. Базисные элементы (все документы на html должны содержать их)
- •II. Определение структуры (вид задаётся параметрами
- •IV. Списки
- •V. Ссылки
- •VI. Мультимедиа элементы
- •Оглавление
- •199106, С.-Петербург, Косая линия, д.15-а
Проверка результатов обучения
1. Задания для самостоятельной работы
Проверить правильность написания документа.
1 Вариант.
<HTML><HEAD><TITLE>Modula</TITLE></HEAD><BODY><center><h3><u>
Язык программирования Моdula-2</h3></u> </center><p><b><u>
<a name=“language”> Язык Modula-2</a> </u></b><i>разработан в 1977 году <br> швейцарским специалистом в области вычислительной техники <br> <strong><a href=“file://localhost/d:\Modula-2\Inform\doc1.htm”> Н.Виртом </a></strong><p>В нем усовершенствовано все то, что оказалось<br> удачным в языке<b>Pascal</b>, и добавлены <br><strong><a href=“file: // localhost/d:\Modula-2\Inform\doc2.htm”>Модули</a></strong><br> Кроме того, были включены средства более низкого уровня, необходимые для системного программирования, и сопрограммы для параллельного программирования. Система
<a href=“file://localhost/d:\Modula-2\Inform\doc3/htm”>TopSpeed</a> является лучшей реализацией языка Modula-2 и именно благодаря ей этот язык представляет в настоящее время реальную альтернативу таким процедурным языкам программирования, как Pascal и С <sup>1)</sup><p><hr>1) Если вы забыли, что из себя представляет рассматриваемый язык, нажмите на <a href=“#language”>”язык Modula-2”</a>
</BODY>
</HTML>
2 Вариант.
<HTML><HEAD><TITLE>Zodiak</TITLE></HEAD><body><center>
<h3>Знаки зодиака</h3></center><p>Есть 12 знаков зодиака: овен, телец,
<a href=“file://localhost/d:\MOON\ Zodiak.htm”>, близнецы, рак</a>, лев, дева, весы,<br>скорпион, стрелец, козерог, водолей, рыбы.<br><a name=“know”> Характер</a> и стиль жизни каждого человека зависит от того, под каким знаком зодиака он родился. Зная свой знак Зодиака, можно узнать достоинства и недостатки, счастливый день, число, свой камень, главенствующую планету. С помощью знака зодиака можно многое <a href=“#know”> узнать </a>не только о себе, но и о других.</p> </body> </html>
3 Вариант.
<html><head><title>Info</head><body><center><h3>Линолеум</h3><p>
<a name=“lin”>Ленолиум</a> состоит из стекловолокна, которое пропитывается слоем <a href=“file://localhost/d:\stroyka\pvh.htm”>ПВХ</a>, затем наносится рисунок. Далее находится подложка, которая может быть в виде вспененной
<a href=“file://localhost/d:\materiy\plas.htm”>пластмассы.</a> На долговечность <a href=“#lin”>линолиума</a> оказывает влияние: 1) толщина и качество верхнего слоя, 2) прочность на растяжение стекловолокна, 3) плотность подложки, 4) правильность укладки и приклейка</body></html>
4 Вариант.
<body><center>Скорость света</center><p><p><a name=“mis”> Скорость света </a>пытались определить еще со времен Галлилея, но впервые это удалось датскому ученому <a href = “file:// localhost/d:\lena\doc1.htm>Ремеру
</A>Позже ученые заинтересовались вопросом <a href=“file://localhost/d:\lena\ doc2.htm> относительности</a>скорости света. В 1905 году Альберт Энштейн предложил теорию, в которой скорость света считалась абсолютной, а масса, длина, время изменяемыми величинами. Одно из последствий этой теории — недостижимость
<a href=“#mis”>скорости света</body></html>
