- •Лалиса идет на работу — Лариса идет на работу.
- •2. Ошибки, связанные с пропусками, перестанов- ками букв, слогов. Чаще это касается безударного слога или согласных букв при стечении.
- •Кошоладка — шоколадка
- •3 Для формирования навыков восприятия фонем воспроизведения слов различного слогового состава.
- •Особенности формирования связной речи у детей
- •Рекомендации к обучению детей рассказыванию
- •Находка
- •Рассказы — описание Мышки
- •2 Года 2 мес. — 2 года 6 мес. — Родительный падеж с предлогами у, из; со значением совместности
- •Приемы формирования грамматически правильной речи
- •Особенности формирования словаря у детей
- •Рекомендации к формированию словаря
- •1. Организационный этап
- •2. Обучающий этап
- •4. Игра «Найди ошибку»
- •5. Игра «Живое слово»
- •6. Итог
- •Игра в мяч
- •12. Упражнение направлено на правильное упо- требление глаголов в единственном и множественном числе.
- •13. На наборном полотне выставлен ряд картинок. Дети называют их. Воспитатель предлагает выбрать
- •20. Упражнение на правильное употребление слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- •Упражнения на уточнение и расширение словарного запаса
- •6. Красная крышка.
- •7. Белый мел.
- •Глаголы единственного и множественного числа настоящего времени
- •Существительные с уменьшительно-ласкательными значениями
- •Слова — антонимы
- •Предмет и его части
- •Профессии
- •211. Крапива
- •214. Воспитанная собака
- •232. Из жизнеописания кошки Мурки
- •233. Заячья любовь
- •В. Берестов
- •236. Встреча
- •237. Про кота
- •238. Портфель
- •239. Дети
- •100 Рыбаков на мокрый трап,
- •100 Мокрых шляп
- •7 Ней детишек было, что зерен в колоске.
- •X. Бэллон
садится.
Даже странно как-то! На другой день Петя
забыл про сломанный стул. Сам сел на
него и свалился на пол.
Кто
стул сломал? — крикнул Петя.
Так
это же ты сломал, ведь ты только что
упал со стула!
Я
вчера сломал, а не сегодня!
Значит
ты два стула сломал?
Я
нечаянно...
Так
бы и сказал!
Собрались
мышки у своей норки, старые и малые.
Глазки у них черненькие, лапки маленькие,
зубки, серенькие шубки, ушки наверху
торчат, хвостища по земле волочатся.
Васька
Котик-коток
— серенький лобок. Ласков Вася да хитер:
лапки бархатные, коготки острые. У
Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка
шелковая. Ласкается кот, выгибается,
хвостиком виляет, глазки закрывает,
песенку поет.
Петушок
с семьей
Ходит
по двору петушок: на голове красный
гребешок, под носом красная борода.
Нос у Пети долотцом, хвост у Пети
колесцом; на хвосте узоры, на ногах
шпоры. Лапами Петя кучу разгребает,
курочек с цыплятами созывает: «Хлопотные
хозяюшки! Собирайтесь с цыплятками,
я вам зернышки принес!»
Козел
Идет
козел мохнатый, идет бородатый, рожищами
помахивает, бородищей потряхивает,
копытками постукивает: идет блеет,
коз и козляток зовет.
Хавронья
Рыло
у хавроньюшки не нарядное: в землю носом
упирается; рот до ушей, а уши словно
тряпки болтаются; на каждой ноге по
четыре копыта, а ходит — спотыкается.
Хвост у хавроньюшки винтом, хребет
горбом, на хребте щетина торчит. Ест
она за троих, толстеет за пятерых.
Гуси
Вышла
хозяюшка и манит гусей домой: «Тяги-тяги!
Гуси белые, гуси серые, ступайте домой!»
А
гуси шеи длинные вытянули, лапы красные
растопырили, крыльями машут, носы
раскрывают: «Гига! Не хотим домой
идти! Нам и здесь хорошо!»
Корова
Некрасива
корова, да молочко дает. Лоб у ней широк,
уши в стороны, во рту зубов недочет,
зато рожища большая. Она травушку рвет,
жвачку жует, пойло пьет, мычит и ревет,
хозяйку зовет.
Орел
Орел
сизокрылый, всем птицам царь. Вьет он
гнезда на скалах да на старых дубах;
летает высоко, видит далеко. Нос у орла
серпом, когти крючком, крылья длинные;
в облаках орел летает, добычу сверху
высматривает.
Дятел
Тук-тук-тук!
В глухом лесу, на сосне, черный дятел
плотничает. Лапками цепляется, хвостиком
упирается, носом постукивает, мурашей
да козявок из-за коры выпугивает.
Лиса
Патрикеевна
У
кумушки-лисы зубушки остры, рыльце
тоненькое, ушки на макушке, хвостик
на отлете, шубка тепленькая. Хорошо
кума принаряжена: шерсть пушис-
Рассказы — описание Мышки
тая,
золотистая, на груди жилет, а на шее
белый галстучек. Ходит лиса тихохонько,
к земле пригинается, будто кланяется.
Свой пушистый хвост носит бережно;
роет норы глубокие, много входов в них
и выходов; любит курочек, утяток, не
кролика.
Особенности
формирования грамматического строя
речи у детей