IV. Исследование слухового внимания

а) дифференциация звучащих игрушек ____________________________________________________________________

б) определение направления звука _______________________________________________________________________

V. Восприятие и воспроизведение ритма

а) из 4 элементов (4-5 лет): --.., -..-, ..--, -…, …-;

б) из 5 элементов (5-7 лет): --..-, -..--, --…, …--;

VI. Исследование зрительного восприятия

а) соотнесение картинки с соответствующим цветовым фоном:

4-5 лет (белый, чёрный, красный, жёлтый, зелёный, синий)___________________________________________________

5-7 лет (кроме основных цветов, розовый, голубой, сиреневый, оранжевый, коричневый) _________________________

______________________________________________________________________________________________________

б) называние и дифференциация основных цветов и их оттенков (см. пункт А)___________________________________

______________________________________________________________________________________________________

VII. Исследование зрительно-пространственного гнозиса и праксиса

а) показать правую и левую руку, правую и левую ногу (4-7 лет)______________________________________________

показать правый и левый глаз, правое и левое ухо (5-7 лет) ________________________________________________

показать правой рукой левый глаз, левой рукой правое ухо (6-7 лет) ________________________________________

б) показать предметы впереди, позади, вверху, внизу________________________________________________________

в) складывание фигур из палочек по образцу, по памяти_____________________________________________________

г) складывание разрезных картинок из 2-4 частей (4-5 лет) ___________________________________________________

5-8 частей (5-7 лет) __________________________________________________

ВЫВОД: _____________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

VIII. Исследование общей моторики

- прыжки на обеих ногах_____________________ __________________________________________________________

- прыжки на правой, на левой ноге (попеременно) __________________________________________________________

- ударить мяч об пол, поймать___ ________________________________________________________________________

- подбросить мяч над головой, поймать ___________________________________________________________________

- поймать брошенный мяч ______________________________________________________________________________

Объём выполняемых движений (полный, неполный)________________________________________________________

Темп (нормальный, быстрый, медленный) _________________________________________________________________

Активность (заторможенность, двигательное беспокойство, нормальная) _______________________________________

Координация движений (норма, некоординированность) _____________________________________________________