- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 8
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13 альтруистическое поведение в социальной психологии
- •Вопрос 14 Подходы к исследованию ценностей в социальной психологии
- •Вопрос 15 Социальные установки и их влияние на поведение человека
- •Вопрос 16 Социальное познание и здоровье человека (это самый отстойный вопрос во всей истории отстоя)
- •Вопрос 17 Природа социальных предрассудков
- •Вопрос 18 Психология Дружбы
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20 Эффективное ведение деловых переговоров
- •Вопрос 21 Социально-психологические причины девиантного поведения.
- •Вопрос 22 Теории агрессивного поведения
- •Вопрос 24 Теоретические и прикладные вопросы исследования социального мышления (самый туманный вопрос)
- •Вопрос 25
- •52. Референтная группа. Функции Референтной группы
- •53. Групповая динамика в малой группе
- •54. Лидерство в группе. Теории лидерства
- •55. Стили лидерства
- •56. Психология межличностного выбора. Метод социометрии
- •57. Психологическая характеристика больших социальных групп
- •58. Толпа. Виды толпы
- •59. Конформизм
- •60. Понятие социализации. Стадии социализации (по а. В. Петровскому)
- •61. Понятие социализации. Институты социализации
- •62. Социальная установка. Формирование и изменение установок
- •63. Понятие социального барьера личности
- •64. Конфликт как социальный феномен общественной жизни
- •65. История развития конфликтологии в трудах отечественных психологов.
- •66. Источники и причины социальных конфликтов
- •67. Разрешение внутриличнстного конфликта
- •68.Межличностные и групповые конфликты
- •69. Конфликты в организациях
- •70. Конфликты между руководителями и подчиненными.
- •71. Особенности педагогических конфликтов.
- •72. Семейные конфликты ))
- •73. Политические конфликты.
- •74. Понятие конфликта, его структура. Виды
- •75.Способы эффективного ведения деловых переговоров.
64. Конфликт как социальный феномен общественной жизни
Конфликт (от лат. conflictus) – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.
Под конфликтом понимается наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями.
Как утверждает В. А. Ядов: «Конфликт – это нормальное состояние общества, в любом обществе всегда, во все времена существовали, существуют и будут существовать конфликтные ситуации».
Большинство исследователей считают, что в основе конфликта лежит «столкновение», противостояние, противоборство. Столкновение противоречивых или несовместимых интересов, позиций. Одним из признаков конфликта является биополярность, обозначающая и взаимосвязанность, и взаимопротивоположность одновременно. Но одного противопоставления недостаточно для того, чтобы возник конфликт. Необходимо активное взаимодействие, направленное на устранение противоречия.
Однако определять конфликт просто как противоречие – тоже не совсем корректно. В конфликте всегда присутствуют субъект или субъекты как инициаторы конфликта – это ещё один существенный признак (критерий) конфликта.
Таким образом, конфликт представляет собой столкновение противоположных сторон, мнений, сил, характеризующееся активностью субъекта (субъектов), направленной на разрешение противоречий.
Наиболее обобщенные сведения, полученные исследователями о природе, генезисе, последствиях конфликтов:
Конфликт представляет собою способ взаимодействия сложных систем. Разработана критериальная, функциональная и информационная классификации конфликтов, позволяющие целенаправленно ориентировать, упрощать модели разрешения конфликтов.
Создана математическая модель конфликтов. Она учитывает следующие их параметры: многомерность, разномерность конфликта как процесса; нелинейность, большое число степеней свободы, память и взаимную рефлексию конфликтующих сторон.
Всесторонне проанализировано понятие риска, его вероятности, ситуативности, оперативности.
Исследованы влияния на ход конфликта, его исход факторов внешнего воздействия.
Установлено, что конфликты могут стимулировать самоорганизацию, целенаправленность и развитие систем, объединение конфликтующих сторон в единую надсистему, стимулировать неопределенность, приводить к дезорганизации системы, деградации и разрушению единства. Разделению системы на несколько самостоятельных систем с противоположными целями.
Многозначность конфликтов. Конфликт может выступать стимулом и тормозом функционирования и развития системы. Он может быть фактором прогресса и деградации, носителем добра и зла. Определить это чрезвычайно непросто без комплекса критериев сиюминутных и отдаленных, локальных и глобальных, общих и частных последствий столкновений. Злонамеренность, доброжелательность, нейтральность конфликтующих сторон при консалидации субъектно нестандартных позиций отдельных лиц в одной из конфликтующих групп и другие трудно предсказуемые обстоятельства превращают феномен конфликта в чрезвычайно сложный объект исследования.