
- •Глава 1. Социология как наука и учебная дисциплина.
- •Функции социологии.
- •Глава 2. Возникновение и этапы развития социального знания.
- •Социальные утопии.
- •Основоположники социологии.
- •Марксистская социология.
- •Социология в россии.
- •Основные направления развития социологии в первой половине 20-го века.
- •Основные теории современной (академической) социологии.
- •Глава 3. Общество.
- •Общество как система.
- •Общество как функциональная система.
- •Генезис и типология общества.
- •Линейное и цикличное развитие общества. Теории культурно-исторических типов и глобальной цивилизации.
- •Вопросы и задания.
- •Тесты для самопроверки.
- •Глава 4. Человек – индивид – личность.
- •Социализация и её агенты.
- •Личность.
- •Глава 5. Социальная морфология.
- •Социальная структура общества
- •Социальные общности и социальные группы
- •Типология социальных структур
- •Теории социального неравенства
- •Социальная стратификация.
- •Классы современного общества
- •Социальная мобильность.
- •Глава 6. Социальные институты.
- •Система социальных институтов.
- •Функции и дисфункции социальных институтов.
- •Социальные нормы и санкции.
- •Социальный контроль.
- •Глава 7. Этносоциология.
- •Объект и предмет этносоциологии.
- •Этногенез.
- •Межнациональные отношения.
- •Межнациональные конфликты.
- •Глава 8. Социальные взаимодействия и отношения.
- •Социальная деятельность и социальное действие.
- •Теория социального конфликта: понятие, типы, функции, технология урегулирования.
- •Социальное поведение.
- •Природа девиантного поведения.
- •Гражданское общество и общественное мнение.
- •Глава 9. Культура как фактор социальных изменений.
- •Понятие и виды социальных изменений.
- •Синтетические теории социально-исторических изменений.
- •Глава 10. Социология здравоохранения.
- •Предмет социологии здравоохранения
- •Понятия «здоровье» и «болезнь».
- •Социальные проблемы здравоохранения.
- •Глава 11. Социология семьи и брака.
- •Возникновение и исторические типы семьи.
- •Типология современной семьи.
- •Социальные функции семьи.
- •Жизненный цикл семьи.
- •Ролевое взаимодействие в семье.
- •Институт брака.
- •Проблемы и перспективы развития семейно-брачных отношений.
- •Глава 12. Глобальные проблемы человечества.
Общество как функциональная система.
Чтобы существовать общество должно выполнять определенный набор функций. Основные функции, без которых нет ни общества, ни человека:
1 – производство материальных благ,
2 – воспроизводство и социализация человека,
3 – духовное производство,
4 – распределение продуктов труда (обмен видами деятельности),
5 – регламентация и управление деятельностью и поведением людей.
Для реализации этих функций создаются соответствующие структуры (организации, институты) и отношения. Объем функций, количество и формы структур определяются в разных странах по-разному в зависимости от комплекса социально-природных факторов.
Одной из сущностных характеристик общества, отражающей его повседневную жизнь, является его определение как системы, обеспечивающей процесс производства и потребления. Задача общества – обеспечить потребление в необходимых размерах. Объём и качество потребления определяется потребностями человека в определенных обстоятельствах и на разных этапах развития общества и человека, с учетом не только материального, но и духовного фактора. У потребления есть три градации: минимум – нижняя граница, за которой начинаются серьезные нарушения системы и её гибель; максимум – верхняя граница, за пределами которой тоже наступают необратимые изменения; оптимум – некая средняя норма, при которой система функционирует устойчиво. Отклонение от оптимума – это или недопотребление, т.е. неудовлетворенная потребность, или сверхпотребление, т.е. роскошь и бесполезная с точки зрения общества трата общих ресурсов. Таким образом, потребности, как личные, так и общественные и их удовлетворение, являются одной из главных движущих сил развития производства. Поэтому знание характера потребностей, их «набор» позволяет в значительной степени прогнозировать общественное развитие, а изучение потребностей – необходимо для изучения и знания самого общества. Сравнительно легко изучаются потребности материальные, значительно труднее – духовные.
Материальные потребности общества определяются простыми подсчетами
необходимого для нормального функционирования объема потребления ресурсов, сырья, энергии. Материальные индивидуальные потребности (питание, одежда, жильё и т.д.) определяются научными рациональными нормами потребления с учетом демографических, национальных и традиционных форм потребления. Различие между необходимым и реальным объемом потребления дает реальную потребность населения страны, региона в предметах и материальных условиях их жизни.
Сложнее с анализом культурно-духовных и психологических потребностей.
Если чуть проще решаются проблемы с потребностями инфраструктуры культуры – количество общеобразовательных и специальных школ, учреждений культуры (музеи, театры, библиотеки и т.д.), специальная техника и оборудование, то труднее с чисто духовными потребностями (идеи, эмоции, общение). В первом случае можно по среднестатистическим данным в целом и в пересчете на душу населения, с учетом посещаемости и использования подсчитать и определить количественные показатели.
А как быть с самими духовными потребностями? Что представляет в глазах общества ценность, как они ранжируются между собой? Например, сколько и каких книг требуется? В среднем, по статистике человек в развитых странах проводит 5-6 часов в день у телевизора – это много или мало? И есть ли в этом потребность? Если да, то сколько нужно произвести телевизоров, вырубить лесов, чтобы произвести нужное количество бумаги для школ и типографий? Социология предлагает пути изучения и этих потребностей. Это наблюдения и различного рода опросы групп населения, о том, что они потребляют и осваивают, что хотели бы иметь в качестве предмета духовного освоения. При использовании научных процедур эти подходы дают возможность достаточно точно определить уровни духовных потребностей и средства их удовлетворения – инфраструктуру. А это, в свою очередь, позволяет выстраивать государственную социальную и культурную политику.
1. Итак, первая социальная функция общества – производство материальных благ. Социальный смысл производства материальных благ состоит в создании материальных средств как условия существования человека.
Основные элементы производства – производительные силы (орудия труда, средства труда, люди, а также способ соединения работников и орудий труда, что называется технологией) и производственные отношения – взаимодействие людей в производственных процессах.
В процессе производства создаются соответствующие функциональные группы, осуществляющие управление, производство, обмен и потребление произведенных благ. Это группы, различающиеся по профессиям, формам собственности, месту в системе производства – коллективы производственных предприятий, цеховые, отраслевые, корпоративные, управленческие и др.
2. Функция воспроизводства человека. В этой функции следует различать два аспекта:
а) биологическое производство человека и воспроизводство его сил;
б) производство социальное, т.е. превращение индивида в социального субъекта. Роль общества велика не только в очевидной второй части функции («б»), но и в части «а», ибо именно общество задает и, по мере возможности,
контролирует реализацию демографической программы. В одних странах общество стимулирует рождаемость, а в других ее ограничивает.
3. Функция духовного производства – создание духовных ценностей, социальная роль которых состоит регулировании поведения и деятельности людей. Духовные ценности выражаются в различных формах, которые в совокупности со спецификой содержания дают «искусство», «религию», «философию», «науки», «нормы нравственности». В искусстве высшая ценность называется прекрасным, в религии – святостью, в философии – справедливостью, в науке – истиной, в морали – добром.
Система ценностей играет огромную роль в поведении и деятельности человека, поскольку служит ориентиром, исходя из которого каждый
воспринимает своё окружение. Производство духовных ценностей имеет не только практическую цель регулирования поведения индивидов, но и служит
более полному раскрытию и развитию сознания человека, а также удовлетворению сформировавшихся духовных потребностей. Оно может также служить и средством отвлечения, развлечения и отдыха. Таким образом, эта функция, как и многие социальные явления, не однолинейна, а многопланова.
4. Функция обмена видами деятельности. Поскольку общество это система взаимосвязей и отношений, люди обмениваются не только материальными благами и духовными ценностями, но и разного рода услугами. Основной путь осуществления этой функции – экономический обмен на основе товарной и потребительской стоимости. Проблема обмена и распределения - одна из наиболее дискутируемых тем в политической экономии, социологии и в социально-политических доктринах.
Как известно, необходимость обмена и распределения возникла с формированием общества и основана на разделении труда. Существовали различные способы распределения, которые в разное время считались справедливыми. Когда-то таким принципом справедливости считался принцип затраты сил – охотник получал больше, чем не охотник. Затем, по мере социального развития, стал внедряться принцип владения - деньгами,
средствами производства, умениями и навыками. В настоящее время
наиболее распространенный способ распределения – оплата за труд по критериям количества и качества произведенного продукта или оказанной услуги.
Реализация обмена породила рынок, как совокупность условий производства, обмена и потребления через механизм предложения товара и существующего спроса. Рынок – это широкая социальная система, охватывающая все сферы социальной жизни. К обмену предлагается рабочая сила, способности и деятельность, материальные и духовные продукты труда и услуги.
Одним из важнейших условий современного рынка, как считают многие западные экономисты и социологи, является не право распоряжения средствами производства, а право распоряжаться продуктами своего труда,
т.е. приоритет отдают не собственности на средства производства, а собственности на продукт труда. Этот принцип весьма решительно проводится в деятельности мощных корпораций США, Японии, Германии и других стран.
5. Функция регламентации поведения и деятельности, управления страной.
Под регламентацией, в данном случае, понимается установление правил и норм поведения и деятельности с угрозой насильственного принуждения к их исполнению.
Процесс регламентации осуществляется во всех сферах жизни общества и выступает как интегрирующая функция, объединяющая все структуры в пределах страны, но главную роль играет регламентация политической сферы. Существует две причины необходимости регламентации. Первая состоит в том, что отдельные индивиды, случайно или преднамеренно, могут нарушать социальное, функциональное взаимодействие, т.е. тем или иным способом ухудшать условия жизни других людей. Вторая причина – борьба различных групп людей за свои социальные интересы. Не регламентируемая борьба за групповые интересы может приводить к кризисному состоянию общества, нарушению производства и потребления, стабильности общества.
Функциональные структуры взаимодействуют и зависят друг от друга. Уровень материального производства, его номенклатура влияет на политику, на духовные структуры, на сферу услуг. Характер и состояние духовной культуры весьма значительно влияет на уровень производственной культуры, на политику и т.д. Более того, каждая функциональная структура испытывает определенную потребность взаимодействия с другими структурами.