251_p187_c9_1876

Абстрактный и конкретный гуманизм Современные формы гуманизма. Социальный гуманизм. Взаимосвязь профессионализма и гуманизма в социальной работе.. Любовь к ближнему как испытание. Технологический искус в социальной работе. Противоречия гуманизма в практике социальной работы: ведомственные злоупотребления, политическая риторика. Гуманизм как нравственный императив для социального работника и основа его мировоззрения. Гуманистическая экспертиза социальных программ.

Тема 13. Помогающие отношения как непосредственная форма реализации гуманистического мировоззрения.

Деятельностный характер современного гуманизма. Концепция помогающих отношений К. Роджерса. Современные проблемы развития и понимания роли помогающих отношений в обществе. Специфика помогающих профессий.

Социализация современного гуманизма как интегративное направление процесса утверждения гуманизма в общественной жизни: государственная социальная политика, деятельность общественных организаций, помогающие отношения как уровне корпорации, социальной группы, семьи, личности. Роль социальной работы в реализации помогающих отношений.

Тема 14. Человеческое развитие. Достижение независимой жизни как цель социальной работы.

Предмет и концептуальный аппарат теории человеческого развития. Технократизм и гуманизм как мировоззренческие основы теории человеческого развития. Концепция человеческого потенциала в России( Институт человека РАН). Концепции человеческого потенциала в зарубежной науке (Т Шульц, Г. Беккер). Ресурсный подход. Дилемма общественного развития - ЧР как путь к экономическому росту или экономический рост как предпосылка ЧР. Социокультурные проблемы неравенства. Здоровье и долголетие как условия человеческого развития. Образование как фактор развития человека. Гуманитарные последствия реформирования образования в России. Стратегия и тактика развития человеческого потенциала в России. Соотношение человеческого развития, человеческого потенциала и человеческих ресурсов. Виды человеческого потенциала: психофизический, популяционный, интеллектуальный, личностный, духовный, образовательный, профессиональный и другие. Вызовы современного мира для человеческого развития: бедность, война, преступность, наркомания, террор и др. Критерии и индикаторы человеческого развития. Сопоставительный анализ человеческого развития и России и за рубежом. Международное сотрудничество в области человеческого развития.

Раздел III. МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 15. Моделирование социальных процессов как социоинженерная деятельность. Формализация как условие моделирование. Ограничения формализации.

Проектирование модельных систуаций и методы управления моделью. Системный подход как методологическая предпосылка моделирования. Основные постулаты системного подхода. Использование возможностей системного подхода в практике социальной работы. Особенности системного подхода А. Пинкус, А. Минахан: неформальные системы, формальные системы, социетальные системы. Модели организации взаимодействия ( Лифинцев Д. В.) Эвристический потенциал системного подхода в изучении проблем социальной работы. Модель социальной работы в условиях культурного транзита. Зависимость моделей социальной работы от социальной политики государства. Формирование смешанной государственно-

331

общественной модели социальной работы. Проблема эффективности моделей социальной работы. Исследование взаимосвязи моделей социальной работы в условиях современной России

Тема 16. Человеко - ориентированные модели социальной работы.

Характерные черты гуманистической модели социальной работы и её связь с экзистенциалисткой и бихевиористкой моделями. Гуманизм в концепциях Э. Фромма и К. Роджерса и его влияние на становление моделей социальной работы. Становление гуманистической модели социальной работы как наиболее перспективной в кризисных условиях. Социальное государство и гуманистическая модель социальной работы, проблемы взаимозависимости. Обьективная потребность в становлении психологоориентированных моделей социальной работы. Гордон Гамильтон и введение понятия « личность в ситуации». Социальная терапия в гештальтпсихологии. Использование личностных и социальных ресурсов клиента. Внимание к внутреннему миру человека. Психодинамическая модель: её возможности и ограничения. Использование методов психоанализа в социальной работе. Тренинговые модели, психодрама. Модели индивидуальноличностной коррекции. Развитие способностей в самопомощи как средство преодоления психологии зависимости от социальногосударственных структур. Проблема учёта единства социальных и психологических факторов. Актуализация психологоориентированных моделей в кризисном российском обществе.

Тема 17. Социальноориентированные модели социальной работы.

Роль социологической теории в анализе жизненного мира человека. Комплексный подход к анализу пограничных ситуаций в жизни человека. Социальная статика и социальная динамика. Влияние социальных перемен на смену моделей социальной работы. Структурная социальная работа. Теория социального действия и её влияние на практику социальной работы. Согласование потребностей, возможностей клиента и социальной среды. Социологические исследования как форма анализа и коррекции моделей социальной работы. Экономической модели социальной помощи и социального обслуживания, проблема стандартов социального обслуживания. Единство социальноэкономических, политических факторов в перспективных процессах развития личности.

Тема 18. Системно и структурно - функционально ориентированные модели социальной работы.

Интегративный характер моделей, базирующихся на основе системного подхода. Комплексирование как теоретическая форма интеграции знаний. Ролевая модель. Понятие роли и ролевой ситуации. Многообразие ролей. Социальнопатологические роли. Значение ролевого поведения в жизни детей и подростков. Концепции Я. Морено и М. Мид. Методы коррекции ролевого поведения человека. Методы самокоррекции. Социальнопедагогическая модель. Воспитание как часть профессионального становления человека и его социализации. Структурный и психологическииндивидуальный уровень социальнопедагогической модели. Регулирование отношений общества и школы в процессе социальной работы. Когнитивная модель. Рациональный контроль социального работника за поведением клиента. Взаимосвязь психологических и социологических методов. Решение конфликтов на основе когнитивной модели. Связь когнитивной модели с гуманистическим подходом. Социальная среда и основные факторы её загрязнения. Рассмотрение социальных проблем людей через призму концепции адаптации. Активная и пассивная адаптация. Взаимоизменения индивидов и окружающей среды. Концепции « жизненной модели», ниши, жизненного пространства. Анализ

332

жизненной среды человека: процедуры и методики. Формы и методы социальной работы в аспекте системноэкологической модели: социальнопсихологический и экономический анализ факторов, загрязняющих социальную среду человека, регулирование систем неформальной защиты, самоорганизация ближайшей среды человека, организация жизненной среды человека с нарушениями в развитии. Социальноэкологическая проблематика в работе системы социального обслуживания населения.

Тема 19. Радикальные модели социальной работы.

Зависимость решения жизненных проблем от социальной ситуации в обществе. Учёт влияния властных структур, классовой принадлежности, пола, расы при организации социальной работы. Социальная работа как часть движения за права человека, против дискриминации. Технологии защиты и « наделения полномочиями». Совместная работа с политическими партиями. Опасности политизации социальной работы. Марксистская модель социальной практики. Определяющая роль социальной среды в развитии личности. Зависимость от классовых факторов. Структурные изменения как часть марксисткой модели. Влияние марксисткой модели социальной защиты на формирование современной социальной работы в России. Положительные и негативные аспекты марксисткой модели. Феминистская модель. Актуализация феминисткой модели в ХХ веке и проблемы её исследования. Акцент на социально-политические факторы равноправия женщин. Технологии работы с семьёй, борьба против семейного насилия. Групповые формы социальной работы. Защита прав женщин, материнства и детства. Перспективы феминисткой модели социальной работы в России. Формы и методы исследования участия женских организаций России в социальной работе.

Раздел IY. СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА И ПЕРСПЕКТИВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 20. Проблемы эффективности в социальной работе Понятие эффективности социальной работы и специфика ее проявления в

социальной сфере. Критерий эффективности социальной работы, его сущность, количественная и качественные характеристики. Гносеологический и аксиологический аспекты критериев эффективности. Система нормативных критериев эффективности. Проблемы нормативных критериев социальной работы на контактном и официальном уровнях.

Методы оценки эффективности. Метод «задачи-результаты». Метод «задачи – результаты – затраты». Параметрический метод. Метод факторов эффективности / неэффективности. Метод выявления степени удовлетворения потребностей клиентов. Социологические методы. Статистический анализ. Сравнительный анализ. Социально-демографический анализ.

Понятие критериев эффективности специалиста по социальной работе. Социальная ориентированность специалиста как общий критерий его пригодности к социальной работе. Критерии компетентности социального работника. Взаимосвязь компетентности специалиста с эффективностью социального обслуживания клиентов. Пути повышения эффективности социальной работы.

Тема 21. Основные направления профессионально-личностного развития специалиста социальной работы

Понятие профессионализма в социальной работе, факторы его формирования. Черты, характеризующие профессионализм: компетентность, профессиональное развитие; глубокая мотивация к труду; склонности к работе с людьми; духовно-

333

нравственные качества специалиста; профессиональное мастерство; профессиональное призвание специалиста, объективно-критическое отношение к своей деятельности; профессиональные знания и умения; профессиональная гордость и др. Принципы, определяющие профессиональную деятельность социальных работников. Профессиональные роли и функции социальных работников, их дифференциация. Принципы социального взаимодействие социального работника и клиента. Профессиональные риски в социальной работе и профгигиена социального работника.

Проблемы профессионального обучения специалиста. Требования к профессиональному воспитанию. Принципы профессионального воспитания: творческое саморазвитие личности; самосознание; приоритет практики; сотворчество преподавателя и обучающегося как творческих и саморазвивающихся личностей; историзм. Принципы кодекса социального работника: принцип компетентности, моральной ответственности перед клиентом и обществом, содействия в поддержке физического и психосоциального здоровья, предотвращения физических и умственных болезней

Роль неправительственных организаций в деле повышения квалификации работников системы социальной защиты (Межрегиональная общественная организация «Ассоциация работников социальных служб», Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, Академия проблем социальной работы МАИ и др.). Значение средств массовой информации (журналы: «Социальная защита», «Российский журнал социальной работы», «Работник социальной службы», «Социальное обеспечение» и др.) для повышения квалификации работников системы социальной защиты и формирования профессионализма специалистов.

Тема 22. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в XXI веке Социальные изменения, социальные науки, социальные теории в XXI в.

Глобализация практики социальной работы в мире. Стандарты профессиональной деятельности и политическая система. Понятие о ресурсах социальной работы и международной практики помощи. Проблемы методологического плюрализма в теории социальной работы и практика социальных преобразований.

Новые направления исследования в социальной работе: социальные изменения и исследование социальной жизни. Современные тенденции развития социальной работы: Теория и практика социальной работы: проблемы взаимодействия в XXI в. Тенденции дифференциации и интеграции структурной и психосоциальной работы. Тенденции унификации теорий социальной работы, обоснование концептов «социального функционирования». Методологический плюрализм, оформление модернистских подходов в теории и практике социальной работы. Социология социальной работы.

Семинарские занятия

Тема 1.Теория социальной работы как отражение социальной практики Понятие социальной практики. Структура, формы и виды социальной

практики.

Основные направления практики социальной работы (социальная работа в системе социальной защиты, в образовании, в здравоохранении, в армии т.д.)

Уровни практики социальной работы: индивидуальный, групповой, общинный, социетальный.

Формы и методы практики социальной работы (социальная помощь, социальная профилактика, социальная реабилитация, социальная адаптация, социальный контроль и др.).

334

Литература Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы /Пер. со швед. –

М., 1992.

В поисках истины (Материалы методологического семинара по категориальному аппарату социальной работы). - М., 1995.

Гуслякова Л.Г., Холостова Е.И. Основы теории социальной работы. – М., 1997. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы /Пер. с англ. под ред. Б.Ю.

Шапиро. - М., 1995.

Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М., 2001. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М., 2001.

Социальная работа: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. В.И. Курбатова. – Ростов н/Д., 1999.

Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Пер. с англ. – М., 1993, 1994.

Тема 2. Социальная сфера как пространство социальной работы

1.Понятие социальной сферы. Структура социальной сферы. Функции социальной сферы. Факторы формирования и развития социальной сферы.

2.Социальная сфера как пространство воспроизводства жизнедеятельности социальных субъектов.

3.Социум как составная часть социальной сферы. Разновидности социума. Воздействие социума на социальную работу, ее направления, формы, методы. Социальная работа как фактор, влияющий на состояние социума.

4.Понятие социальных отношений, их основные виды. Роль социальной работы в регулировании социальных отношений.

Литература Антология социальной работы. В 5 т. / Составит. Фирсов М.В. – М., 1994, 1995.

Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Рамон. – М., 1997.

Ковалев В.М. Социология социальной сферы. – М., 1993.

Осадчая Г.И. Социальная политика, социальное управление и управление социальной сферой. – М., 1999.

Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х томах / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. – М., 1997.

Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2000.

Хухлина В.В. Некоммерческий сектор в социальной сфере: опыт и проблемы развития. – М., 2000.

Тема 3. Системный подход в социальной работе Понятие системы. Типология систем и их характеристика. Социальная работа

как целостная система.

Социальная работа как открытая система. Социальная работа в России как компонент международной системы социальной работы.

Семья, группы и учреждения социального обслуживания как системы. Системный подход в практике социальной работы.

Социальная работа и ее связь с другими социальными системами. Литература

335

Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России. Учебное пособие. - М., 1995.

Системный подход в социальной работе. Методологический семинар. – М., 1997. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М., 2001.

Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Эффективность социальной работы /Сост. В.В. Колков. – М., 1998.

Тема 4. Социально-культурные ценности общества и ценности социальной работы: проблемы взаимосвязи

Понятие ценности. Уровни ценностей: общечеловеческие, символические, культурные, субъективные, предметные.

Конкретно-исторический и личностный характер ценностей, их связь с практической деятельностью человека. Общечеловеческие ценности и индивидуальная самобытность.

Ценности социальной работы: право на жизнь, свобода, равенство, справедливость, солидарность, социальная ответственность, уважение человеческого достоинства и др.

Связь ценностей личности и профессиональной деятельности, их взаимодействие и сочетание.

Литература Жуков В.И. Реформы в России: 1985 - 1995 гг. - М., 1997.

Медведева Г.П. Этика социальной работы. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 1999.

Никитин В. А. О теоретической идентичности социальной работы // Социальная работа: теория, технология, образование. МГСУ. – 1996. № 1.

Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М., 2001.

Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2000. Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Пер. с англ. – М., 1993, 1994.

Тема 5. Нравственно-гуманистическая сущность социальной работы Нравственные регуляторы – важнейшие инструменты социальной регуляции.

Сущность и механизм воздействия нравственных ограничителей.

Социальная работа как сфера воздействия нравственной регуляции. Моральные факторы в условиях дефицита законодательных норм и правоприменительных механизмов.

Гуманизм как совокупность принципов индивидуально-общественной ориентации. Причины формирования, основные принципы.

Гуманизм как основа принципов социальной работы. Врожденная предрасположенность и воспитание необходимых для социальной работы качеств.

Литература Антология социальной работы. В 5 т. / Составит. Фирсов М.В. – М., 1994, 1995.

Медведева Г.П. Этика социальной работы. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 1999.

Современный гуманизм: проблемы и перспективы. Сб. научных трудов./ Под общ. Ред. В. А. Решетникова. - Иркутск, 2004.

Философско-антропологические основы социальной работы: теория и методика социальной работы. В 2 т. – М., 1994.

336

Ярская-Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы: Университетский учебник. – М., 1998.Тема 6. Социальная безопасность и социальная работа

Тема 6. Понятие социальной безопасности.

Социальная безопасность как нормативно-принятое и зафиксированное в государственно-правовых актах состояние совокупности факторов и мер жизнеобеспечения и воспроизводства социальных субъектов.

Объекты, субъекты, средства и способы обеспечения социальной безопасности. Социальные права человека и социальная безопасность. Уровни обеспечения социальной безопасности: федеральный, региональный, местный.

Уровень и качество жизни. Социальная нестабильность. Революция и реформы. Особенности обеспечения социальной безопасности различных категорий населения. Структурообразующие элементы социальной безопасности: социальное государство, социальная политика, социальная работа. Связь понятий: социальная безопасность, социальная сфера и социальная защита.

Литература Жуков В.И. Реформы в России: 1985 - 1995 гг. - М., 1997.

Колков В.В. Социальная безопасность: Учебное пособие по курсу «Теория социальной работы». Ч. 1. – М., 1998.

Современный гуманизм: проблемы и перспективы. Сб. научных трудов./ Под общ. Ред. В. А. Решетникова. - Иркутск, 2004.

Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М., 2001.

5.Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Тема 7. Социальное образование. Становление многоуровневой системы подготовки специалистов социальной работы

Понятие социального образования. Традиции социального образования за рубежом, современные тенденции его развития в России.

Государственный и межведомственные подходы в организации функционирования социального образования. Проблемы многоуровневого социального образования. Проблемы гуманитаризации социального образования. Требования к знаниям и умениям подготовки социальных работников в средне-специальных и высших учебных заведениях.

Зарубежный опыт подготовки социальных работников.

Литература Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы /Пер. с англ. под ред. Б.Ю.

Шапиро. - М., 1995.

Образование в области социальной работы в России. М., 1996. Обучение социальной работе: преемственность и инновации. М., 1996.

Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Топчий Л.В. Кадры социальных служб России. – М., 2000.

Тема 8. Проблемы глобализации в обществе и ориентирысоциальной работы Глобализация социальной работы как общественного явления, науки и профессиональной деятельности. Социальные изменения в обществе и социальная работа.

337

Проблема дифференциации национальных и национально-региональных моделей осуществления социальной работы в XXI веке. Международная практика помощи. Международные социальные программы и проекты в области социальной работы. Участие «третьего сектора» в социальной работе в мире и в России. Международные и национальные ассоциации социальных работников.

Литература Актуальные проблемы теории и технологии социальной работы. Материалы

научной конференции «Социальная работа в системе социальных наук». – М., 2000. Никитин В. А. О теоретической идентичности социальной работы // Социальная работа: теория, технология, образование. МГСУ. – 1996. № 1.

Социальная работа накануне 2000 г.: пути и цели профессионального становления. – Москва-Берлин, 1998.

Социальная работа: инновационные и компаративные исследования. – М., 1998. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2000. Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Пер. с англ. – М., 1993, 1994.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы /Пер. со швед. –

М., 1992.

В поисках истины (Материалы методологического семинара по категориальному аппарату социальной работы). - М., 1995.

Гуслякова Л.Г., Кувшинникова В.А., Синцова Л.К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. - М., 1994.

Гуслякова Л.Г., Холостова Е.И. Основы теории социальной работы. – М., 1997. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы /Пер. с англ. под ред. Б.Ю.

Шапиро. - М., 1995.

Жуков В.И. Реформы в России: 1985 - 1995 гг. - М., 1997. Конституция Российской Федерации. - М., 1993.

Леннеер-Аксельсон Б., Тюлефорс И. Психосоциальная помощь населению / Пер. с

швед. - М.,1995.

Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России. Учебное пособие. - М., 1995.

Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М., 2001. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М., 2001.

Социальная работа: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. В.И. Курбатова. – Ростов н/Д., 1999.

Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М., 2000.

Справочное пособие по социальной работе /Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой – М., 1997.

Теория и методика социальной работы: Учеб. пособие / Редкол.: В.И. Жуков, И.Г. Зайнышев, Е.И. Холостова. В 2 ч. – М., 1994.

Теория социальной работы / Под ред. Холостовой Е.И. – М., 1998. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2000. Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Пер. с англ. – М., 1993, 1994.

338

Социальная политика и проблемы подготовки кадров. – М., 1999.

Социальная работа накануне 2000 г.: пути и цели профессионального становления. – Москва-Берлин, 1998.

Социальная работа: инновационные и компаративные исследования. – М., 1998. Социальная работа: Российский энциклопедический словарь / Под ред. В. И.

Жукова. – М., 1997.

Социальная работа / Отв. ред. И.А. Зимняя. Вып. № 1. Теория и практика деятельности социальных работников и их подготовка в системе высшего образования (материалы российско-шведского семинара, Москва, З-6 марта 1991 г.). - М., 1992.

Выпуск № 2. Социальная работа и проблема подготовки кадров. - М., 1992.

Выпуск № З. Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США (учебно-методическое пособие). - М., 1992. .

Выпуск № 4. Социальная работа в Германии и Австрии. - М., 1992.

Выпуск № 5. Теоретические основы подготовки социальных работников. - М.,1992. Выпуск № 6. Актуальные проблемы состояния и перспектив социальной работы в России (Материалы координационного совещания, 12-14 октября 1992 г., Москва). -

М.,1992.

Выпуск № 7. Семья как объект социальной работы. - М.,1993.

Выпуск № 8. Социальная служба - организационная форма социальной работы. - М., 1993.

Выпуск № 9. Практика в вузовской подготовке социальных работников (по материалам российско-американского совещания 20-22 мая 1993 года, Москва, Салтыковка). - М., 1995.

Выпуск № 10. Российский менталитет и учет его особенностей в социальной работе. -

М., 1994.

Социальное партнерство государственных органов и неправительственных организаций как фундаментальный принцип гражданского общества. – М., 2000. Теория и методика социальной работы. Ч. 1, 2 / Под ред. П. Д. Павленка. – М., 1994, 1995.

Теория и практика социальной работы / Под ред. В.Н. Ярской. – Саратов, 1995. Теория и практика социальной работы / Под ред. С.И. Григорьева. – Барнаул, 1994. Теория и практика социальной работы: Межвузовский сборник научных трудов / Гл. ред. С.И. Реутов. – Пермь, 1994.

Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. Т. 1, 2. –

М.; Тула, 1993.

Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учеб. пособие. М., 2000. Топчий Л.В. Кадры социальных служб России. – М., 2000.

Философия социальной работы / Под ред. В.И. Митрохина. М., 1998. Философско-антропологические основы социальной работы: теория и методика социальной работы. В 2 т. – М., 1994.

Фирсов М.В. Теоретические основы социальной работы. М., 1997.

Функции и роли социальных работников в условиях обеспечения адресной системы социальной защиты населения. / Отв. ред. А.С. Сорвина. – М., 1997.

Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. – М., 1995. Холостова Е.И. Социальная политика. – М., 2001.

Хухлина В.В. Некоммерческий сектор в социальной сфере: опыт и проблемы развития. – М., 2000.

Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности (Новая профессия и академическая дисциплина в контексте социальной теории и политической практики нашего дня) // Вопросы философии. - 1997. - № 11. - С. 55-72.

340