Управление персоналом

Вопросы для самоконтроля

1.Что понимается под обучением персонала?

2.Охарактеризуйте формы и виды обучения персонала.

3.Когда возникает потребность в профессиональном обучении?

4.Как определить пробел в обучении?

5.Объясните на примере, какие формы организации обучения могут быть применены в случаях индивидуальной и групповой подготовки сотрудников.

6.Какие методы обучения применяются только в рабочей среде?

7.Как составляется программа обучения?

8.В каких случаях программа обучения будет распространяться на всех сотрудников предприятия?

9.Как оцениваются затраты на обучение?

10.В чем выражаются результаты обучения?

11.Как оценить эффективность обучения?

12.Какова роль руководителя в организации процесса обучения подчиненных?

13.Как организовано обучение на вашем предприятии?

14.Как должны регламентироваться отношения с сотрудником, если предприятие пользуется платными услугами организаций, осуществляющих профессиональную подготовку и переподготовку?

15.Какие гарантии предусмотрены законодательством о труде для работников, совмещающих работу с обучением?1

11 Для ответа на вопрос используйте Трудовой кодекс РФ.

Эсаулова И.А. Управление персоналом. Электронный учебник Модуль 2. Технология управления персоналом Лекция 7. Продвижение персонала.

Лекция 7

ПРОДВИЖЕНИЕ ПЕРСОНАЛА

Основные вопросы:

1.Понятие служебно-профессионального продвижения персонала

2.Модели продвижения

3.Кадровый резерв предприятия

7.1.ПОНЯТИЕ ПРОДВИЖЕНИЯ ПЕРСОНАЛА

Служебно-профессиональное продвижение – процесс поступательных перемещений работников по различным должностям и профессиональным категориям в организации.

Цели служебно-профессионального продвижения определяются интересами организации и состоят:

в обеспечении организации кадрами руководителей и специалистов из числа собственных сотрудников;

подготовке качественного персонала для занятия должностей в организации;

развитии мотивации достижений (повышения профессионализма) у персонала;

снижении текучести высококвалифицированных специалистов и руководителей;

обеспечении преемственности традиций организации;

поддержке регулируемого обновления персонала на ключевых

должностях и др.

Служебно-профессиональное продвижение объективно связано с реализацией карьеры сотрудника, поэтому управление карьерным ростом является основной функцией в данном процессе.

Служебно-профессиональное продвижение и карьера – близкие, но не равнозначные понятия. Карьера работника связана с его индивидуальным самоопределением и может быть реализована, например, через получение более ответственной работы, более высокого профес-

1

Эсаулова И.А. Управление персоналом. Электронный учебник Модуль 2. Технология управления персоналом Лекция 7. Продвижение персонала.

сионального статуса специалиста, престижной должности в организации, достижение более высокого материального уровня.

Карьера – поступательное развитие работника по выбранному им

пути деятельности, обусловленное изменением профессиональных навыков, способностей, квалификационных и должностных полномочий и возможностей, связанных с трудовой деятельностью работника. Карьерное развитие работника происходит в течение его трудовой жизни и реализуется, как правило, в нескольких организациях. Цели карьеры сотрудника изменяются по мере того, как изменяется сам человек. Людям молодого и зрелого возраста свойственны различные взгляды на профессиональный и должностной рост.

Внутриорганизационная карьера работника охватывает последовательную смену стадий его развития в рамках одной организации. Любой человек планирует свое будущее, основываясь на своих потребностях и социально-экономических условиях своей жизни, желает знать перспективы служебного роста и возможности профессионального развития в данной организации, а также условия, которые он должен для этого выполнить.

Управление карьерным ростом в организации основано на выявлении интереса сотрудников к продвижению и согласовании этого интереса с потребностями предприятия в специалистах и руководителях. Реализуя индивидуальные карьерные цели, работник осваивает

2