46

параграфов, цитат и т.д. Здесь существует подвох, поскольку положения,

вырванные из общего контекста, понимаются иной раз абсолютно не так, как хотел бы автор произведения. Чтобы этого не допустить, рекомендуется глубоко изучать и разбираться в существе тех или иных положений произведения.

3.7.3. Тезисы: совершенная форма записей прочитанного произведения

Тезисы являются наиболее совершенной формой записей, чем составление плана, выписок. Это – сжатое изложение основных идей прочитанного произведения. Особенность данной формы записей – утвердительный характер

(по гречески «тезо» значит «утверждаю»). Тезис – положение, кратко излагающее какую-нибудь идею, а также одну из основных мыслей сочинения. В

тезисах сосредоточивается наиболее важное – выводы и обобщения. Здесь мало доказательств, иллюстраций, пояснений. В то же время тезисы не повторяют дословно изучаемого текста. Однако они близки к тексту, воспроизводят определённые выражения автора, существенные для уяснения хода его мыслей и понимания научного содержания произведения.

Написание тезисов предполагает наличие у магистранта определенных навыков,

умений, опыта. Навыки – действие магистранта, которые в результате частых повторений выполняются быстро, безошибочно, автоматически. Умения – способность магистранта выполнять интеллектуальную деятельность или отдельные исследовательские действия на базе навыков и опыта. Опыт характеризует более высокий уровень навыков и умений магистранта.

3.7.4. Аннотации, реферат, резюме: содержание и значение

Неуклонное повышение роли эффективного чтения закономерно обусловлено возрастающим значением подготовленности магистранта, занимающегося диссертационным исследованием. Без серьёзного изучения экономической литературы невозможно решение избранной научной проблемы. Здесь нужно использовать все методы записи прочитанного. При ознакомлении с правилами составления плана, выписок, тезисов наблюдаем, что записи обычно следуют тексту изучаемого произведения. При этом существует такая форма записи,

которая является кратким обобщением содержания произведения. Конечно, это аннотация – очень краткое изложение содержания текста. Этим методом удобно

47

пользоваться, когда необходимо сохранить лишь общее представление о монографии, статье и магистрант намерен вернуться к изучаемому произведению.

Заметим, что работа над аннотацией в этом отношении значительно отличается от других форм записей. План, тезисы часто пишутся в процессе чтения. Для составления аннотации надо сначала полностью прочитать и глубоко продумать произведение. Нужно помнить, что при всей своей краткости аннотация может содержать отдельные фрагменты авторского текста, а не только оценку произведения. Здесь можно перечислить обязательные качества аннотаций, которые должны быть: 1) информативными (не содержать общих слов); 2) оригинальными (не быть калькой другой); 3) содержательными

(отражать основное содержание произведения и результаты исследований); 4)

структурированными (следовать логике описания результатов в произведении); 5) компактными (укладываться в установленный объём).

Опыт показывает, что самое сложное для магистранта при подготовке аннотации – представить кратко результаты изучаемой работы. Одним из проверенных вариантов аннотации является краткое повторение в ней структуры произведения, включающей введение, цели и задачи, методы, результаты,

заключение. Этот способ составления аннотаций получил распространение и за рубежом. К аннотации очень близок реферат – ёмкая оценка, краткое изложение содержания прочитанного произведения. Отличие между ними заключается в том, что аннотация кратко характеризует содержания произведения, реферат

(резюме) – его выводы, главные итоги. Находясь в органическом единстве, они представляют собой цельный метод. Это резко поднимает ответственность магистранта за эффективность использования указанных методов.

В качестве помощи для написания аннотаций (рефератов) можно рекомендовать российский ГОСТ 7.9 – 95 «Реферат и аннотация. Общие требования», разработанный ВИНИТИ. При этом нужно учесть, что он был разработан, в основном, как руководство для референтов, готовящих рефераты для информационных изданий. Даём краткие рекомендации по написанию

48

аннотаций, рефератов к произведениям (они подготовлены на основе ГОСТ 7.9 – 95). В целом же здесь текст ГОСТ 7.9 – 95 незначительно изменён.

Аннотация и реферат выполняют следующие функции:

-дают возможность установить основное содержание документа, определить его релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту документа;

-представляют информацию о документе и устраняют необходимость чтения полного текста документа в случае, если документ представляет для магистранта второстепенный интерес;

-используются в информационных, в том числе автоматизированных,

системах для поиска документов и информации.

Объём реферата должен включать минимум 100 – 250 слов ( по ГОСТ – 850

знаков, не менее 10 строк).

Реферат включает следующие аспекты содержания произведения: 1) предмет,

тему, цель работы; 2) метод или методологию проведения работы; 3) результаты работы; 4) область применения результатов; 5) выводы.

Последовательность изложения содержания произведения можно изменить,

начав с изложения результатов работы и выводов. Предмет, тема, цель работы указываются в том случае, если они не ясны из заглавия произведения.

Метод или методологию проведения работы целесообразно описывать в том случае, если они отличаются новизной или представляют интерес с точки зрения данной работы. В рефератах документов, описывающих экспериментальные работы, указывают источники данных и характер их обработки.

Результаты работы описывают предельно точно и информативно. Приводятся основные теоретические и экспериментальные результаты, фактические данные,

обнаруженные взаимосвязи и закономерности. При этом отдаётся предпочтение новым результатам и данным долгосрочного значения, важным открытиям,

выводам, которые опровергают существующие теории, а также данным,

которые, по мнению автора, имеют практическое значение. Выводы могут сопровождаться рекомендациями, оценками, положениями, гипотезами,

описанными в произведении.

49

Сведения, содержащиеся в заглавии произведения, не должны повторяться в тексте реферата. Следует избегать лишних фраз (например, «автор работы рассматривает…»). Исторические справки, если они не составляют основное содержание документа, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения в реферате не приводятся.

В тексте реферата следует употреблять синтаксические конструкции,

свойственные языку научных и технических документов, избегать сложных грамматических конструкций (неприменимых в научном языке). В тексте реферата следует применять терминологию, характерную для экономической теории. Следует избегать употребления терминов, являющихся прямой калькой терминов из других предметов. Необходимо соблюдать единство терминологии в пределах реферата. В тексте реферата следует применять значимые слова из текста произведения.

Сокращения и условные обозначения, кроме общеупотребительных (в том числе в специальных текстах), применяют в исключительных случаях или дают их определения при первом употреблении.

Единицы физических величин следует приводить в международной системе стандартов измерения (СИ). Допускается приводить в круглых скобках рядом с величиной в системе СИ значение величины в системе единиц, использованной в исходном документе.

Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы включатся только в случае необходимости, если они раскрывают основное содержание документа и позволяют сократить объём реферата.

Формулы, приводимые неоднократно, могут иметь порядковую нумерацию,

причём нумерацию формул в реферате может не совпадать с нумерацией формул в оригинале. Объём текста реферата в рамках общего положения определяется содержанием документа (объёмом сведений, их научной ценностью и практическим значением).

К аннотации и реферату очень близко резюме – краткая оценка прочитанного произведения. Различие между ними состоит в том, что аннотация кратко