- •Раздел 1
- •1. Медицинская психология: предмет, задачи, объект и методы исследования, связь с другими клиническими дисциплинами.
- •2. Психиатрия: предмет, задачи, объект и методы исследования, связь с другими клиническими дисциплинами.
- •3. История развития психиатрии. Основные мировые психиатрические школы. (из лекции Заики):
- •4. История развития клинической психологии. Выдающиеся зарубежные и отечественные психологи.
- •5. Психиатрические школы в России, выдающиеся российские психиатры (из лекции)
- •6. Ростовская психиатрическая школа.
- •7. Деонтология врачебной деятельности. Этические нормы и принципы. Типы взаимоотношений врач-больной.
- •8. Содержание понятий «эмоциональное выгорание» и «профессиональная деформация», их основные причины, симптомы, профилактика.
- •9. Ятрогении. Ятрогенные психические расстройства. Роль в общемедицинской практике.
- •11. Стигматизация психиатрии и пути ее преодоления
- •12. Психология индивидуальных различий: основные виды и характеристики биологической (темперамент) и психологической (характер) составляющей.
- •13. Акцентуации характера: определение, классификация по а.Е. Личко, их характеристика.
- •14. Типы неправильного воспитания детей, роль в формировании акцентуированных черт характера, неврозов, девиантного поведения
- •15. Интеллект, составные части (предпосылки, собственно интеллект, психический инвентарь).
- •16. Социальная составляющая индивидуума: личность, ее основные качества.
- •17. Современные концепции личности. Вклад отечественных (в.М. Мясищев, с.Л. Рубинштейн, л.С. Выгодский) и зарубежных ученых (з. Фрейд, к. Юнг).
- •18. Роль личностных факторов в возникновении психических расстройств.
- •19. Понятие психической травмы: определение, классификация, роль в развитии психогенных расстройств.
- •20. Механизмы психологической защиты, преимущества и недостатки
- •21. Внутренняя картина болезни. Социально-конституциональные (пол, возраст, профессия) и индивидуально-психологические параметры (темперамент, характер), особенности личности.
- •22. Типы психологического реагирования на болезнь (по а.Е. Личко), значение в общемедицинской практике.
- •23. Психологические особенности пациентов в терминальной стадии болезни, тактика врача. Проблема эвтаназии: медицинский, юридический и социально-этический аспекты.
- •24. Психологические особенности пациентов в акушерско-гинекологической практике, тактика врача.
- •26. Психологические особенности больных при дефектах тела и органов чувств, тактика врача.
- •27. Закон рф «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992 г). Права психически больных.
- •28. Закон рф «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992 г). "Недобровольная госпитализация": понятие, основные показания.
- •29. Закон рф «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992 г). Добровольное и недобровольное освидетельствование пациентов соматического стационара.
- •30. Судебно-психиатрическая экспертиза, показания к назначению, виды спэ. Виды принудительных мер медицинского характера.
- •31. Понятие "невменяемость": содержание и суть медицинского (биологического) и юридического (психологического) критериев.
- •32. Понятие "недееспособность": содержание и суть медицинского и юридического критериев. Опека и попечительство, основные характеристики.
- •33. Медико-социальная (трудовая) экспертиза психически больных. Особенности медико-социальной экспертизы при шизофрении и биполярном аффективном расстройстве.
- •34. Понятие «нормы» и «патологии», «психического здоровья» и «психической болезни». Степени состояния психического здоровья по с.Б. Семичову.
- •35. Психическая заболеваемость в современном обществе: основные тенденции, макро- и микросоциальные факторы.
- •36. Классификация психических расстройств в зависимости от этиологического фактора. Понятие о базовом патологическом процессе.
- •38. Формальные признаки психоза. Содержание понятий "большая" и "малая" ("пограничная") психиатрия.
- •39. Экзогенные факторы: определение и содержание; причины и способы реализации повреждающего экзогенного воздействия.
- •40. Понятие "экзогенный тип реакции" по к. Бонгефферу. Виды реакций.
- •41. Психоактивные вещества, определение, классификация, юридический, социальный и медицинский критерии.
- •42. Эндогенные факторы: определение и содержание; причины и механизмы реализации повреждающего эндогенного воздействия. Наследственные болезни и болезни с наследственным предрасположением.
- •43. Соматогенные факторы: определение и содержание; механизмы и условия реализации повреждающего соматогенного воздействия.
- •44. Взаимовлияние психического и соматического, учение о психосоматических расстройствах. (см ответ 45)
- •45. Классификация психосоматических расстройств, механизмы формирования, значение в общемедицинской практике.
- •46. Экологическая психиатрия: определение, задачи. Роль экологических факторов в развитии психических расстройств.
- •47. Психические нарушения у участников ликвидации аварии на Чернобыльской аэс, клиническое и социальное и общемедицинское значение.
- •48. Психиатрия катастроф: определение, задачи. Особенности формирования психических расстройств в очаге поражения, основные признаки.
- •49. Аггравация, симуляция, диссимуляция: определение, значение для психиатрической и общемедицинской практики.
- •50. Классификация психических и поведенческих расстройств. Основные разделы мкб-10.
6. Ростовская психиатрическая школа.
В 1915г. в составе Варшавского университета приехала кафедра душевнобольных и заведовал кафедрой С.А.Карапенг. в 1920г. Ющенко А.И. создал первые лаборатории. Сирейский изучал трудовую терапию, роль лечебной физкультыры, а также изучал паранойи. Карганов собрал известный набор врачей и преподавателей в составе 82 человек (изучали разгрузочно-диетическую терапию, тонкий клинический анализ. Бухановский заведовал первой кафедрой психотерапии и психологии.
Профессор Заика Владимир Григорьевич -направление научной деятельности: биологическая психиатрия, психофармакология, эмоциональные расстройства при эндогенных и экзогенно-органических психических расстройствах.Автор 95 научных и учебно-методических работ, одного патента на изобретение. заведует кафедрой с 2003г.
7. Деонтология врачебной деятельности. Этические нормы и принципы. Типы взаимоотношений врач-больной.
Деонтология - наука о долге, морали, профессиональной этике.
Личность врача:
врач должен иметь широкий кругозор и быть образованным как в медицине, так и в других областях;
«Учиться всю жизнь для пользы общества – таково призвание врача» А.А.Остроумов.
самовоспитание;
стремление к активной деятельности;
внешний вид, манеры поведенич, культура общения.
Эмпатия – способность сопереживать собеседнику (пациенту), принимать его чувства, потребности, интересы, мотивации поступков.
Во время общения с пациентом у врача возникает личностный резонанс в виде сострадания, желания облегчить страдания больного человека.
На формирование хорощих взаимоотношений между врачом и пациентом важную роль играет авторитет врача, его личное обаяние, скромность, правдивость, учитывание прав пациента, сохранение врачебной тайны.
Типы взаимоотношений врач-больной:
информационный (бесстрастный врач, полностью независимый пациент);
интерпретационный (убеждающий врач);
совещательный (доверие и взаимное согласие);
патерналистский (врач-опекун).
8. Содержание понятий «эмоциональное выгорание» и «профессиональная деформация», их основные причины, симптомы, профилактика.
Эмоциональное выгорание - эмоционально-волевая деформация личности специалиста, вызванная особенностями работы.
Профессиональная деформация медицинского работника - появление черствости, иногда граничащей с бездушией и цинизмом, использование медицинского сленга.
Факторы:
социальные;
факторы среды;
личностные факторы.
Симптомы:
усталость, переутомление, истощение;
психосоматические проблемы;
бессоница;
негативное отношение к пациентам;
отрицательный настрой к работе;
раздражительность, гнев;
негативное отношение к себе;
тревожное состояние;
чувство вины.
9. Ятрогении. Ятрогенные психические расстройства. Роль в общемедицинской практике.
Ятрогении – нежелательные изменения и расстройства психики, порожденные врачом. «Слово лечит, но слово может и калечить»
Психогенные депрессии
Фобические расстройства (нозофобии)
Ипохрндрические нарушения
Ятропатии – отрицательные последствия для здоровья больного, вызванные неправильными назначениями и действиями врача.
травматичесие;
интоксикационные;
инфекционные;
организационные.
10. Психолого-психиатрические аспекты суицидального поведения.
Под суицидальным поведением следует понимать такое поведение, которое является сознательным и целенаправленным, представляет угрозу здоровью и жизнедеятельности личности, характеризуется различным диапозоном проявлений, этапностью, являясь результатом синтеза предрасполагающих факторов.
Характеристика суицидального поведения:
Широкое понятие, включающее в себя разноплановые компоненты от суицидальных мыслей, проявлений до собственно суицида и постсуицида.
Достаточно широко концептуально обосновано, но отсутствует единая концепция данного поведения.
Не рассматривается в контексте одной научной сферы, подход к его изучению носит междисциплинарный характер.
Не является строго патологичным, характерно и для здоровых людей в психическом плане.
При неблагоприятном протекании имеет тенденции к прогрессированию.
Образуется при сочетании предрасполагающих факторов (биологических, социальных, психологических, психиатрических).